【題目】小凡用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,做“探究冰熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn).
(1)將裝有碎冰的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做的目的是____,圖中溫度計(jì)示數(shù)為_______℃.
(2)小凡設(shè)計(jì)了一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程的表格,表格中(a)、 (b)兩處應(yīng)填的內(nèi)容是:(a)_____;(b)___.
【答案】均勻受熱 -4℃ 時(shí)間 狀態(tài)
【解析】
(1)探究晶體和非晶體的熔化和凝固實(shí)驗(yàn)時(shí),一般都采用水浴法,物體的溫度變化比較均勻,并且變化比較慢,便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度;根據(jù)溫度計(jì)的分度值讀出溫度計(jì)的示數(shù);(2)探究晶體冰的熔化溫度變化規(guī)律時(shí),需要明確晶體冰在不同溫度下所處的狀態(tài)。
(1)將裝有冰的試管放入水中加熱,這是水浴法,采用水浴法,冰的溫度變化比較均勻,并且變化比較慢,便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度;由圖知,溫度計(jì)的分度值為1℃,示數(shù)在0的下面,是零下,所以其示數(shù)為4℃。(2)探究“冰的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要觀察冰在熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律,要用秒表測(cè)量時(shí)間,并觀察冰在不同時(shí)刻的狀態(tài),故表格中應(yīng)添加時(shí)間/min和狀態(tài);
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,固定有磁體的小車A、B靠得較近,松手后兩車向相反方向運(yùn)動(dòng)。對(duì)此現(xiàn)象的分析和認(rèn)識(shí),正確的是
A.松手后兩車都運(yùn)動(dòng),是因?yàn)閮绍嚩加袘T性
B.A對(duì)B的排斥力使A車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
C.B對(duì)A的排斥力使A車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
D.A對(duì)B的排斥力與B對(duì)A的排斥力,作用效果相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示. 在水平木板上
先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布,讓中間帶有砝碼槽的小車依次從斜面的同一高度由靜止滑下.收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察和比較______________________判斷阻力大小的,實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下的目的是______________________.
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的越________(選填“遠(yuǎn)”或“近”),速度減小的越________(選填“快”或“慢”).
(3)不考慮空氣阻力,三次實(shí)驗(yàn)中小車克服摩擦力所做的功________(選填“相等”或“不相等”). 在小車凹槽中放入砝碼,還可探究動(dòng)能大小與________的關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】走進(jìn)氣象站,可以看到如圖所示的百葉箱,箱內(nèi)主要的測(cè)量?jī)x器有:兩支濕度計(jì)(絕對(duì)濕度計(jì)和相對(duì)濕度計(jì))和兩支溫度計(jì)(測(cè)量并記錄一天中最高氣溫的溫度計(jì)和最低氣溫的溫度計(jì)).
(1)百葉箱中的溫度計(jì),是利用液體的_______________規(guī)律制成的;
(2)測(cè)量最低氣溫的溫度計(jì)應(yīng)采用凝固點(diǎn)較____的液體作為測(cè)溫物質(zhì);測(cè)量最高氣溫的溫度計(jì)__________(選填“體溫計(jì)”或“實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)”)的結(jié)構(gòu)是相似的.絕對(duì)濕度計(jì)測(cè)量的絕對(duì)濕度是用一定體積 內(nèi)空氣中水蒸氣的質(zhì)量來(lái)衡量的,當(dāng)絕對(duì)濕度較大時(shí),兩支溫度計(jì)的示數(shù)差值較______(選填“大”“小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】取兩張等大的圓形紙,分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形(圖甲所示),再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐.
(1)為了比較紙錐下落的快慢,可將紙錐按如圖乙______(選填“A”或“B”)所示的位置釋放.若紙錐從同一高度同時(shí)由靜止釋放,可通過(guò)比較下落至地面的______來(lái)比較紙錐下落的快慢; 還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的_______來(lái)比較下落的快慢.
(2)如果要測(cè)量?jī)蓚(gè)紙錐的下落速度,需要的測(cè)量工具有________和_________.
(3)在測(cè)量過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)下落的時(shí)間較難測(cè)出,于是我們可采用增加高度或換用錐角較___(選填“大”或“小”)的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(4)曉華的同學(xué)猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的輕重(即質(zhì)量)有關(guān),并打算用第(1)題中的兩個(gè)紙錐,研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系,曉華認(rèn)為不科學(xué),你認(rèn)為原因可能是:__________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四幅圖對(duì)應(yīng)的說(shuō)法正確的是( )
A. 圖甲中某同學(xué)沿桿勻速向上爬升,該同學(xué)受到的摩擦力方向向上
B. 圖乙中筷子提米在空中靜止時(shí),米對(duì)筷子的摩擦力方向向上
C. 圖丙中用力F拉動(dòng)木板B使其速度逐漸變大,則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)也逐漸變大
D. 圖丁重200N的小車至少要200N的水平方向的力才能推動(dòng)它
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是哈爾濱到齊齊哈爾的高速鐵路列車時(shí)刻表:
根據(jù)運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問題:
(1)列車在哈爾濱至大慶路段的平均速度是多少?
(2)列車全程的平均速度是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置的中,要使像能夠成在光屏的中央,你采取的調(diào)節(jié)方法是:_________。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),移動(dòng)光屏到某一位置,在光屏上得到一等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是________cm。
(3)接著使?fàn)T焰向右移動(dòng)5cm,此時(shí)應(yīng)該將光屏向________(選填“左”或“右”)移到某一位置,才能在光屏上得到倒立、______________(選填“放大”“縮小”或“等大”)的清晰實(shí)像。
(4)把如圖甲所示的一只點(diǎn)燃的蠟燭放在距離凸透鏡2倍焦距以外的地方,在透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏位置可找到一個(gè)清晰的像。這個(gè)像是如圖乙中的________ ,下列光學(xué)儀器的工作原理與該現(xiàn)象所反映的規(guī)律相同的是______________(填“放大鏡”“照相機(jī)”或“投影儀”)。
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