我們在公路上常常會看到汽車遇到緊急情況剎車留下的兩條車胎擦痕，則下  列說法正確的是

A. 擦痕越長，表明車的慣性越小

B. 剎車前，汽車只受牽引力作用

C. 擦痕是由于剎車時車胎與地面的摩擦力增大造成的

D. 剎車過程中，汽車的速度不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)，于是好想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制的琴弦條件．
　　   控制條件
編號		琴弦的材料琴弦的長度
/cm		琴弦的橫截
面積/mm2
A鋼200.3
B鋼200.7
C尼龍絲300.5
D銅400.5
E尼龍絲400.5
（1）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認為她應(yīng)該選用編號為D、E的琴弦（只填字母代號）．
（2）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長度的關(guān)系，你認為她應(yīng)該選用編號為C、E的琴弦（只填字母代號）．
（3）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的橫截面積的關(guān)系，你認為她應(yīng)該選用編號為A、B的琴弦（只填字母代號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．中學(xué)用課桌高為65.0cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示是凝固圖象，其中表示非晶體凝固的圖象是甲；表示晶體凝固過程的是DE段，在D點時物質(zhì)處于液態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于聲音的傳播，說法正確的是（　�。�
A．聲音只能在空氣中傳播
B．聲音在固體中傳播速度比在空氣中的傳播速度小
C．聲音是以聲波的形式傳播的
D．聲音在空氣中的傳播速度總是340m/s

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市八年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于力的認識．下列說法中錯誤的是（　　）

A. 力是物體對物體的作用

B. 力能使物體發(fā)生形變或改變物體運動狀態(tài)

C. 物體間力的作用是相互的

D. 只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，用錄音機錄下自己的聲音，再進行播放，聽起來不像自己的聲音，而別人卻都說像自己的聲音．其主要原因是：平時聽自己的聲音主要是通過骨傳導(dǎo)，聽用錄音機播放的自己聲音是通過空氣傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．有些電工儀表的刻度盤上有一個弧形缺口，缺口下面有一面鏡子，它的作用是（　　）
A．利用光的直線傳播看到指針位置
B．利用光的折射原理防止視線偏折
C．利用平面鏡成像使使視線與刻度盤垂直使讀數(shù)準確
D．為了美觀

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
上述甲、乙兩組實驗中：
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的速度．
②選用圖甲探究的是動能與速度的關(guān)系，理由是：兩球質(zhì)量相等；得出的結(jié)論是：當物體的質(zhì)量相同時，速度越大動能越大．
③選用圖乙探究的是動能與質(zhì)量的關(guān)系，得出的結(jié)論是：當物體的運動速度相同時，質(zhì)量越大動能越大．
④物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是控制變量法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大小．

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同步練習(xí)冊答案