使用簡單機(jī)械可以（ ）
A．提高功率
B．提高機(jī)械效率
C．省力或省距離或便于工作
D．省功
【答案】分析：功的原理是使用任何機(jī)械都不省功．
使用機(jī)械的目的是省力或省距離．
解答：解：A、功率表示做功的快慢程度，使用機(jī)械不一定能提高功率，故A錯誤；
B、使用機(jī)械時，不可避免地克服機(jī)械自重和摩擦做額外功，故不會提高機(jī)械效率，故B錯誤；
C、使用機(jī)械可以省力或省距離，還可以便于工作，故C正確；
D、使用任何機(jī)械都不能省功，故D錯誤．
故選C．
點(diǎn)評：該題考查使用簡單機(jī)械的目的，要求學(xué)生對功的原理要理解，知道任何機(jī)械都不能省功．
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科目：初中物理 來源： 題型：

20、使用簡單機(jī)械可以（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2005?濟(jì)南）大家知道，使用簡單機(jī)械可以省力．小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“機(jī)械效率”的知識后，想知道：是不是效率越高的機(jī)械一定越省力呢？于是他決定通過實(shí)驗(yàn)探究這個問題．經(jīng)過討論，小明和他的幾個同學(xué)商定利用將物體拉上斜面的過程來研究“效率高低與是否省力的關(guān)系”．為此，小明找來了一個方礦泉水瓶，一塊平整的木板和一把尺子，并做了一個彈簧測力計，組成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的實(shí)驗(yàn)，他得到了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重G（N） 升高的速度h/m 拉力F/N 移動距離S/m 有用功
W有用功		 總功W總/J 機(jī)械效率/η
1 5 0.1 1.6 0.5 0.5 0.8 62.5%
2 5 0.2 2.7 0.5 1 1.35 74.1%
3 5 0.3 3.4 0.5 1.5 1.7 88.2%
（1）你認(rèn)為小明提出的問題是否得到了解決？分析上表數(shù)據(jù)，能得出什么結(jié)論？
機(jī)械效率越高的機(jī)械，不是越省力
機(jī)械效率越高的機(jī)械，不是越省力
．
（2）做完上述實(shí)驗(yàn)后，小麗又產(chǎn)生了一個猜想：如果減小斜面的摩擦，斜面的機(jī)械效率還可以提高，你認(rèn)為小明的猜想是否有道理？請簡述理由：
有道理，因?yàn)闇p小了摩擦后，做的額外功就越少，機(jī)械效率就越高
有道理，因?yàn)闇p小了摩擦后，做的額外功就越少，機(jī)械效率就越高
．
（3）要想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小麗的猜想，在前面小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？
保持斜面的傾斜程度和物重不變，改變斜面的粗糙程度，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
保持斜面的傾斜程度和物重不變，改變斜面的粗糙程度，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?臨汾）使用簡單機(jī)械可以（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?白下區(qū)二模）杠桿的平衡條件是：
F1l2=F2l2
F1l2=F2l2
（填公式）．動力臂
大于
大于
阻力臂的杠桿是省力杠桿，動力臂
小于
小于
 阻力臂的杠桿是費(fèi)力的杠桿．使用簡單機(jī)械可以省力或省距離，但不能省功，即使用杠桿、滑輪等簡單機(jī)械的效率
小于
小于
100%（選填：大于、小于、或等于）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某工人用兩種方法將同一個裝有水的容器從地面搬到車上；

（1）用甲圖所示的方法，工人對容器做的功為
300
300
J．用乙圖所示方法，人對容器做的功為
300
300
J．
（2）通過上述計算，你發(fā)現(xiàn)使用斜面這類簡單機(jī)械做功時，遵循什么規(guī)律：
使用簡單機(jī)械可以省力，但不能省功
使用簡單機(jī)械可以省力，但不能省功
．

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