3.小明在“測小車平均速度”的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”).該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測量的.

(1)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較。ㄟx填“大”或“小”)
(2)請根據(jù)圖表中所給信息回答:sAB=4cm,tAB=2s,vAB=0.02m/s;sAC=9cm,tAC=3s,vAC=0.03m/s.

分析 公式v=$\frac{s}{t}$既能用于勻速直線運(yùn)動(dòng)求速度,又能用于變速直線運(yùn)動(dòng)求平均速度.
(1)若要計(jì)時(shí)方便,應(yīng)使所用的時(shí)間長些.
(2)由圖讀出小車通過AB的路程和通過AB的時(shí)間;由圖讀出小車通過AC的路程和所用的時(shí)間,利用速度公式v=$\frac{s}{t}$求平均速度.

解答 解:
該實(shí)驗(yàn)測小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$.
(1)斜面坡度越大,小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快,過某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短,計(jì)時(shí)會(huì)越困難,所以為使計(jì)時(shí)方便,斜面坡度應(yīng)較。
(2)由圖知,小車通過AB的路程為sAB=4cm=0.04m;小車通過AB段的時(shí)間tAB=15:35:22-15:35:20=2s;
小車通過AC的路程為sAC=9cm=0.09m;小車通過AC段的時(shí)間tAC=15:35:23-15:35:20=3s;
所以小車通過AB的平均速度為vAB=$\frac{{s}_{AB}}{{t}_{AB}}$=$\frac{0.04m}{2s}$=0.02m/s;
小車通過AB的平均速度為vAC=$\frac{{s}_{AC}}{{t}_{AC}}$=$\frac{0.09m}{3s}$=0.03m/s;
故答案為:v=$\frac{s}{t}$;(1)。唬2)4;2;0.02;9;3;0.03.

點(diǎn)評 此題主要考查的是學(xué)生對實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材的處理、速度的計(jì)算和對變速運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)等知識(shí)的理解和掌握,基礎(chǔ)性題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.小君看遠(yuǎn)處物體時(shí),其光路如圖,下列說法正確的是( 。
A.此圖表示的眼睛能看清正在看的物體
B.該眼睛看近處物體時(shí)一定成像于視網(wǎng)膜前
C.若眼球前后長度正常,則圖中晶狀體的折光能力比正常人眼的折光能力強(qiáng)
D.他應(yīng)戴對光有會(huì)聚作用的透鏡做的眼鏡來矯正

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.托盤天平在稱量之前需要進(jìn)行調(diào)平,稱量時(shí)被測物應(yīng)放在左盤,加減砝碼要用鑷子夾。■y金屬塊的質(zhì)量,當(dāng)天平最終平衡時(shí),盤中砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,則金屬塊的質(zhì)量為128克.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于確定像的位置.為了使像看起來更清晰,最好在較暗(選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再拿一支沒有點(diǎn)燃的形狀相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動(dòng),發(fā)現(xiàn)蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合,說明像與物的大小相等.
(3)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這種做法的優(yōu)點(diǎn)是便于探究像和物與平面鏡的位置關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

18.圖中是一些研究電磁現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)的示意圖.關(guān)于這些實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是(  )
A.
該實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)線中有電流通過時(shí),小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),此現(xiàn)象最早是由法拉第發(fā)現(xiàn)的
B.
該實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)后,導(dǎo)體棒ab由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),說明這個(gè)過程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.
該實(shí)驗(yàn)中,兩線圈匝數(shù)相同,通過線圈的電流不同,電磁鐵吸引大頭針個(gè)數(shù)不同,說明電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)
D.
該實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)體棒ab水平向左運(yùn)動(dòng),電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生電流

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小華在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行丁如下操作:將一塊玻璃板豎直放在桌面上,把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前面,可以看到A在玻璃板后面的像,取一支沒有點(diǎn)燃且與A等長的蠟燭B在玻璃板的后面移動(dòng),直到B和A的像完全重合,如圖甲所示.在此實(shí)驗(yàn)中:

(1)小華用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動(dòng),雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的位置.
(2)實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B,是為了比較像與物的大小關(guān)系.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小華應(yīng)在A(填“A”或“B”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像.
(4)當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時(shí),玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了;移去B處的蠟燭,取一光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是虛像.
(5)小華將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小將不變 (選填“變大”、“不變”或“變小”).(6)做完某次實(shí)驗(yàn)后,四個(gè)小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上,如圖乙所示.則正確的是C.(只有一個(gè)選項(xiàng)正確,將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上)
(7)實(shí)驗(yàn)中,看到點(diǎn)燃的蠟燭通過玻璃板成兩個(gè)像,其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較暗.遠(yuǎn)處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板D(只有一個(gè)選項(xiàng)正確,將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上).
A.一次反射、一次折射形成的         B.兩次反射、一次折射形成的
C.兩次反射、兩次折射形成的  D.一次反射、兩次折射形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在圖中標(biāo)出通電螺線管的N極和B點(diǎn)的電流方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小紅利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為6V且保持不變,有三種規(guī)格滑動(dòng)變阻器可供選擇:0~40Ω,0~30Ω,0~20Ω.用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,實(shí)驗(yàn)中控制電阻R兩端的電壓為2.5V不變.
(1)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取規(guī)格為0~40Ω的滑動(dòng)變阻器;
(2)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表有示數(shù),電流表沒有示數(shù),則故障可能是電阻R斷路;
(3)排除故障后實(shí)驗(yàn)中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,為使電壓表的示數(shù)不變,則每次閉合開關(guān)后都應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P依次向左移(選填“左”或“右”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.一個(gè)重12N,體積為0.8×10-3m3的小球,用手抓住將它浸沒在水中,它受到的浮力是8N;松開手后,小球?qū)⑾鲁粒ㄌ睢吧细 薄跋鲁痢被颉皯腋 保ㄈ=10N/kg)

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