【題目】“五．一”節(jié)小明一家駕車外出旅游。他們一家先駕車到火車北站，然后坐高鐵去成都。在途中經(jīng)過(guò)一個(gè)交通標(biāo)志牌時(shí)，小明注意到正好是早上7：20，通過(guò)上網(wǎng)查到成渝高鐵運(yùn)行時(shí)刻表如下表所示。

（1）在遵守交通規(guī)則的情況下，小明一家最快能趕上哪一車次？

（2）該趟車次的平均速度多大？（保留整數(shù)）

車次

重慶北

成都東

運(yùn)行距離

G8558

07：34

09：22

308km

G8720

08：20

09：54

308km

G8506

08：44

10：25

308km

【答案】（1）趕上G8720（2）197km/h

【解析】

(1)根據(jù)題圖所示，距離火車北站18km，限速40km/h，則所用時(shí)間

則到達(dá)車站時(shí)間為7：47，根據(jù)題中表格可知，他們可以趕上趕上G8720次列車；

(2)此次列車運(yùn)行時(shí)間為1h34min，運(yùn)行路程308km，則車速

答：(1)他們可以趕上G8720；(2)此次列車平均車速為197km/h。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三輛小車由同一起點(diǎn)同時(shí)、同向運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示,由圖象可知經(jīng)過(guò)5s,跑在最前面的小車是______(選填“甲”、“乙”或“丙”)；圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是________(填“速度”、“路程”、“時(shí)間”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2007年6月初，重慶市高速公路收費(fèi)站對(duì)過(guò)往車輛實(shí)施計(jì)重收費(fèi)，某同學(xué)結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的計(jì)重原理圖，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 計(jì)重表實(shí)質(zhì)是一個(gè)電壓表

B. 當(dāng)路面受到的壓力增大時(shí)；計(jì)重表的示數(shù)減小

C. 如果路面受到的壓力改變，計(jì)重表有示數(shù)但不變，則可能是R開(kāi)路引起的

D. 電路R0的作用是為了保護(hù)計(jì)重表不燒壞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明制作的一只模擬調(diào)光燈．電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V．閉合開(kāi)關(guān)，回形針在鉛筆芯最右端時(shí)，燈泡兩端的電壓為0.6V，流過(guò)燈泡的電流為0.1A．向左移動(dòng)回形針，小燈泡正常發(fā)光時(shí)，流過(guò)燈泡的電流為0.3A．求：

（1）小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻；

（2）回形針在最右端時(shí)，鉛筆芯接入電路的電阻；

（3）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，鉛筆芯5min內(nèi)消耗的電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】若要使圖中的反射光線射中墻壁上的目標(biāo)，在激光筆不動(dòng)的情況下，可將平面鏡

A. 水平向左移動(dòng)

B. 水平向右移動(dòng)

C. 豎直向上移動(dòng)

D. 豎直向下移動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻關(guān)系的電路圖（電源電壓保持不變），圖乙是依據(jù)五次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)描點(diǎn)繪制的I-R圖像．分析圖像可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________．當(dāng)R由10Ω換為________Ω時(shí)，需將滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值調(diào)得更小，才能使R兩端的電壓保持在________V不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】爸爸想要給7歲雙胞胎兄弟的臥室中各安裝一只8W左右的照明燈，家中現(xiàn)有“220V 25W”和“220V 40W”兩只燈泡，聰明的爸爸將兩只燈泡串聯(lián)起來(lái)連接在家庭電路中，使想法得以實(shí)現(xiàn)．弟弟說(shuō)要大燈泡（40W），因?yàn)榇蟮牧粒艚z電阻不隨溫度變化）

（1）弟弟的說(shuō)法正確嗎？

（2）理由是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小姑娘養(yǎng)了一條可愛(ài)的金魚(yú)，還給它起了一個(gè)名字叫“瑪麗”，整天圍著小金魚(yú)高興的喊叫，小金魚(yú)也上躥下跳，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)她的聲音。小姑娘的姐姐心里起了疑惑，她認(rèn)為“小金魚(yú)上躥下跳也有因看到被驚嚇的可能”。請(qǐng)你借用小姑娘的魚(yú)缸和小金魚(yú)，如圖，最多增加一個(gè)常用物品或器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：“水可以傳播聲音”，來(lái)打消姐姐的疑慮。請(qǐng)你寫明實(shí)驗(yàn)步驟和對(duì)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行說(shuō)明。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟；

（2）對(duì)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行說(shuō)明。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究：固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律

炎熱的夏季，家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會(huì)變軟。而冰塊熔化時(shí)，沒(méi)有逐漸變軟的過(guò)程。由此推測(cè)，不同物質(zhì)熔化時(shí)，溫度的變化規(guī)律可能不同，我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過(guò)程。為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）圖是______（填“冰”或“蠟”）的溫度隨時(shí)間變化的圖象。圖所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是_________℃。

（2）在冰和蠟熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯拿出來(lái)，冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)�，冰和蠟又繼續(xù)熔化。說(shuō)明固體熔化時(shí)需要__________。

（3）如果讓你自己實(shí)驗(yàn)探究石蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，你在實(shí)驗(yàn)中會(huì)想到注意哪些問(wèn)題呢？請(qǐng)你寫出一條注意事項(xiàng)。

_____________________________________________________________

（4）實(shí)驗(yàn)初步結(jié)論：石蠟熔化時(shí)吸收熱量，____________________。

冰熔化時(shí)吸收熱量，_______________。

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