如圖所示,甲、乙兩容器質(zhì)量相等,先把等量的水倒入兩容器中,再把它們放在調(diào)好的天平左、右盤(pán)上,則( 。
分析:解決此題需掌握:①天平是一個(gè)等臂杠桿,左右兩盤(pán)質(zhì)量相等,天平平衡.
②液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是液體壓強(qiáng),可以根據(jù)液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式P=ρgh分析得出.
解答:解:甲、乙兩容器質(zhì)量相等,把等量的水倒入兩容器中,它們的質(zhì)量仍然相等,再把它們放在調(diào)好的天平左、右盤(pán)上,根據(jù)天平平衡的原則,天平平衡.所以選項(xiàng)C是錯(cuò)誤的.
兩個(gè)圓柱形容器中盛的是同種液體,液體的密度是一定的;
由圖可知,兩個(gè)容器中液體的深度是不相同的;
液體密度相同,深度不相同,根據(jù)P=ρgh可知,h>h,故P>P.所以選項(xiàng)A是錯(cuò)誤的.
故選BD.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是天平的使用原理和利用液體密度的計(jì)算公式來(lái)判斷壓強(qiáng)的方法,考查的方式比較直接,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,甲、乙兩條曲線是兩種固體物質(zhì)在加熱時(shí)溫度隨時(shí)間的變化情況,其中
 
是晶體的
 
(填一物態(tài)變化)曲線,若甲、乙的質(zhì)量相同,
 
比熱容較大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?沈陽(yáng)二模)如圖所示是甲、乙兩種質(zhì)量相等的不同晶體,均勻加熱,在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同熱量的條件下,兩種晶體熔化前后溫度隨時(shí)間變化的圖象.則單位質(zhì)量的兩種晶體熔化過(guò)程中吸收的熱量相比較,Q
小于
小于
Q;液態(tài)甲的比熱容
大于
大于
液態(tài)乙的比熱容.(填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩個(gè)物體的質(zhì)量比為4:1,用兩個(gè)相同的酒精燈分別給它們加熱,(設(shè)酒精燃燒放出的熱量全部被甲和乙吸收),如圖所示為甲、乙兩物體的溫度隨時(shí)間的變化曲線,若甲的比熱容為0.42×103J/(kg?℃),則乙的比熱容是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?溧水縣一模)小明和小華在15℃的環(huán)境中做“探究冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),各設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)裝置圖.

(1)為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與提高實(shí)驗(yàn)的可靠性,你認(rèn)為選擇
(選填“甲”或“乙”) 裝置為宜.
(2)為減小誤差,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊?
小冰塊
小冰塊

(3)選擇合適的裝置后,他將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化隨時(shí)間變化情況記錄在下表中.請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖丙的坐標(biāo)紙上畫(huà)出冰熔化過(guò)程中的溫度-時(shí)間圖象.
時(shí)間min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度℃ -4 -2 0 0 0 1 2 3 4 5
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小明發(fā)現(xiàn),冰開(kāi)始吸熱升溫快,而水吸熱升溫慢(水質(zhì)量的變化不計(jì)),請(qǐng)你幫他解釋其中的原因.其中的原因是水比冰的
比熱容
比熱容
大(選填“溫度”、“密度”、“熱值”或“比熱容”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在四沖程汽油機(jī)的工作過(guò)程中,通過(guò)做功增加燃料混合物內(nèi)能的是
壓縮
壓縮
沖程;為了不讓汽油機(jī)在工作時(shí)溫度升得太高,氣缸外有一個(gè)水套,讓氣缸被水包圍著,用水來(lái)降低氣缸的溫度,是因?yàn)樗?!--BA-->
比熱容
比熱容
較大;若該汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min,則每秒內(nèi)汽油機(jī)做功
15
15
次;如圖是該汽油機(jī)的四個(gè)沖程的示意圖,請(qǐng)按正確的順序排列
DABC
DABC
(填寫(xiě)字母序號(hào)).如圖所示是甲、乙兩種質(zhì)量相等的非燃料液體吸收的熱量與溫度變化情況的圖象,如果要你在甲、乙兩種液體中選擇一種作為汽車(chē)的冷卻液,你認(rèn)為選擇
液體更好.

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