【題目】如表所示,是某家庭電熱飲水機(jī)說(shuō)明書(shū)的﹣些數(shù)據(jù),用時(shí)13min將1L的水在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下從20℃加熱到沸騰.(ρ=1.0×103kg/m3 , c=4.2×103J/(kg℃))

熱水箱容量

1L

加熱時(shí)功率

500W

額定電壓

220V

保溫時(shí)功率

50W

求在這一過(guò)程中:
(1)電熱飲水機(jī)工作時(shí)的最大電流;
(2)在加熱過(guò)程中,電熱飲水機(jī)消耗的電能;
(3)在加熱過(guò)程中,電熱飲水機(jī)中水吸收的熱量.

【答案】
(1)解:加熱時(shí)電流最大,根據(jù)P=UI可得:

I= = ≈2.27A;


(2)解:加熱時(shí)間:

t=13min=13×60s=780s,

在加熱過(guò)程中,電熱飲水機(jī)消耗的電能:

W=Pt=500W×780s=3.9×105J


(3)解:水的體積:

V=1L=103m3,

ρ= 可得,水的質(zhì)量:

m=ρV=1.0×103kg/m3×103m3=lkg,

水吸收的熱量:

Q=cm(t﹣t0)=4.2×103J/(kg℃)×1kg×(100℃﹣20℃)=3.36×105J.


【解析】(1)加熱時(shí)飲水機(jī)的電流最大,根據(jù)P=UI求出其大;(2)根據(jù)W=Pt求出在加熱過(guò)程中電熱飲水機(jī)消耗的電能;(3)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃,根據(jù)密度公式求出水的質(zhì)量,再根據(jù)Q=cm(t﹣t0)求出水吸收的熱量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小亮做實(shí)驗(yàn)時(shí),把甲、乙兩只燈泡并聯(lián)后接在電源上.閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)甲燈不發(fā)光,乙燈發(fā)光.經(jīng)檢查,電路連接正確,兩只燈泡都完好無(wú)損.則甲燈不發(fā)光的原因最有可能是(
A.乙燈的實(shí)際功率較大
B.甲燈的實(shí)際功率太小
C.通過(guò)甲燈的電流遠(yuǎn)大于通過(guò)乙燈的電流
D.甲燈兩端的電壓遠(yuǎn)小于乙燈兩端的電壓

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】幾位同學(xué)對(duì)身邊常見(jiàn)的物理量進(jìn)行估測(cè),其中不正確的是(
A.一位初中生的身高是170cm
B.正常人行走的速度為1.1m/s
C.一只節(jié)能燈的額定功率為15W
D.冬季,教室內(nèi)溫度為﹣5℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們利用細(xì)玻璃管等器材“測(cè)量氣泡的速度并探究運(yùn)動(dòng)規(guī)律”.
(1)測(cè)量的實(shí)驗(yàn)原理是 , 需要用到的測(cè)量工具是
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),一般使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較(選填“快”或“慢”),這樣做的好處是
(3)如表為同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù):

路程s/cm

0

10

20

30

40

50

時(shí)間t/s

0

1

2

3

4

5

分析數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線(xiàn)的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向________,并通過(guò)調(diào)整________來(lái)改變拉力的大小.

(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片________(填不能)平衡,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究________.

(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:________.

(4)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn),其主要原因是_________.

A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】奧運(yùn)會(huì)4類(lèi)體育項(xiàng)目,如圖甲、乙、丙、丁,以下分析正確的是( 。

A. 圖甲:撐桿跳時(shí),將運(yùn)動(dòng)員向上彈起的過(guò)程中,桿對(duì)人的彈力大于人對(duì)桿的拉力

B. 圖乙:運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴保持靜止時(shí),杠鈴所受重力與人對(duì)杠鈴的舉力是平衡力

C. 圖丙:當(dāng)鉛球離開(kāi)運(yùn)動(dòng)員的手后,由于慣性會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)

D. 圖丁,水平旋轉(zhuǎn)的足球,繞過(guò)人墻做弧線(xiàn)運(yùn)動(dòng),是因?yàn)榍蜃陨硇D(zhuǎn)致使球體兩側(cè)空氣流速不同而產(chǎn)生壓力差

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線(xiàn)的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向________,并通過(guò)調(diào)整________來(lái)改變拉力的大小.

(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片________(填不能)平衡,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究________.

(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:________.

(4)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn),其主要原因是_________.

A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是高壓鍋的示意圖,鍋蓋上有一個(gè)空心柱為放氣孔,空心柱上戴著的一個(gè)帽子為限壓閥,當(dāng)高壓鍋內(nèi)的氣體壓強(qiáng)超出了安全值時(shí),鍋內(nèi)的氣體就會(huì)沖開(kāi)限壓閥,氣體跑出一部分,使鍋內(nèi)氣體的壓強(qiáng)減小,現(xiàn)有一個(gè)直徑為24cm,空心柱放氣孔的橫截面積為10mm2 ,限壓閥的質(zhì)量為100g的高壓鍋,要用

它來(lái)煮飯,若當(dāng)時(shí)的大氣壓為105Pa。請(qǐng)問(wèn):

1)此高壓鍋內(nèi)的氣體能達(dá)到的最大壓強(qiáng)為多少?

2)經(jīng)商品質(zhì)量檢測(cè)部門(mén)檢測(cè),此高壓鍋內(nèi)氣體的最大壓強(qiáng)不能超過(guò)1.8×105Pa,要使此高壓鍋能繼續(xù)安全使用,原來(lái)的限壓閥還能使用嗎?若不能,應(yīng)該再配備一個(gè)質(zhì)量為多大的限壓閥?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】把裝有適量水的玻璃倒置在盛水的燒杯中,液面穩(wěn)定后,玻璃管中水面高于燒杯中水面,a是玻璃管口處一點(diǎn),如圖所示.將玻璃管繞a點(diǎn)傾斜一定角度,液面穩(wěn)定后,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 玻璃管內(nèi)水的質(zhì)量變大

B. 玻璃管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變大

C. 玻璃管外水對(duì)燒杯底部壓強(qiáng)變大

D. 玻璃管內(nèi)氣體壓強(qiáng)的變化量小于管內(nèi)水對(duì)燒杯底部壓強(qiáng)的變化量

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同步練習(xí)冊(cè)答案