下列關(guān)于實驗儀器使用方法的說法中，正確的是（　　）

　 A． 用天平測量物體質(zhì)量時，向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡

　 B． 使用溫度計測量液體溫度，讀數(shù)時可以將溫度計從液體中取出

　 C． 使用電流表時，可以將它直接接在電源兩極上

　 D． 使用量筒測量水的體積，讀數(shù)時視線應(yīng)該與凹液面底部相平

 


A、使用天平測質(zhì)量時，測量過程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母，故A錯誤．

B、用溫度計測液體溫度，讀數(shù)時玻璃泡要留在被測液體中，故B錯誤．

C、電流表自身電阻很小，不能未經(jīng)用電器直接接在電源兩極上，故C錯誤．

D、使用量筒測量液體的體積時，視線要和液柱的凹面底部相平，故D正確．

故選D．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中，電源電壓恒定，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器。閉合開關(guān)S后，滑動變阻器滑片P自b向移動的過程中

A.電流表A的示數(shù)變大，電壓表V1的示數(shù)變小

B.電流表A的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小

C.電壓表V1的示數(shù)不變，電路消耗的總功率變大

D.電壓表V2的示數(shù)變小，電路消耗的總功率變大


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科目：初中物理 來源： 題型：


2013年6月20日，女航天員王亞平在中國首個目標飛行器天宮一號上為青少年授課。下列說法正確的是       （    ）

A.王亞平講課的聲音是通過聲波傳回地球的。    B.王亞平講課的聲音很大是因為她的聲音頻率很高

C.王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動產(chǎn)生的    D.在太空講話聲帶不振動也能發(fā)出聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：


小軍和小剛一起做“探究光的折射現(xiàn)象及特點”的實驗，當他們將一束光線從空氣中以某入射角射入玻璃磚時，測得折射角為40°。請在圖中畫出折射光線并標出折射角。當他們逐漸增大入射角時，折射光線將             （選填“靠近”或“遠離”）法線。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中，不文明的是（　�。�

　 A． 上自習課時，同學們安靜地學習

　 B． 做光學實驗時，用激光手電照射同學的眼睛

　 C． 放學離開教室時，切斷室內(nèi)電源

　 D． 車輛行駛時，前后保持安全車距

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列知識結(jié)構(gòu)中，正確的是（　�。�

　 A．

杠桿種類 特點 應(yīng)用舉例

 優(yōu)點  缺點

省力杠桿 省力 費距離 鉗子

費力杠桿 省距離 費力 釣魚竿

等臂杠桿 不省力不費力

不省距離不費距離 天平

 

　 B．

物距u 像的性質(zhì)

 倒正 大小 虛實

u＞2f 倒立 縮小 實像

u=2f 倒立 等大 實像

2f＞u＞f 倒立 放大 虛像

u＜f 正立 放大 虛像

 

　 C．

電磁現(xiàn)象 磁場對電流的作用 電磁感應(yīng)

有關(guān)方向及其因素 導體受力方向與磁場方向、電流方向有關(guān) 感應(yīng)電流方向與磁場方向，

切割磁感線運動方向有關(guān)

能量轉(zhuǎn)化 電能轉(zhuǎn)化為機械能 機械能轉(zhuǎn)化為電能

應(yīng)用 電動機 發(fā)電機

 

　 D．

受力情況 運動形式 運動狀態(tài)

不受力 勻速直線運動 不變

受力 受平衡力  靜止

 受非平衡力 變速直線運動或曲線運動 改變

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：

（1）探究通電螺絲管外部磁場的方向：

過程現(xiàn)象

如圖是小雨通過改變通電螺絲管中電流方向或線圈的纏繞方向觀察到的現(xiàn)象，請根據(jù)圖甲、乙、丙中小磁針的指向，判定并標出圖丁中小磁針的N、S極．

方法結(jié)論

實驗中通電螺絲管的極性可以通過小磁針的指向來確定，這里運用了　　　　法．我們可以用　　　　定則來判定通電螺絲管的極性與導線中電流方向的關(guān)系．

應(yīng)用

請標出圖中電源的正、負極

（2）探究歐姆定律：

電路圖

請在方框中畫出實驗電路圖：

表格圖象

表1 R=10Ω

U/V

1.0

1.6

2.2

I/A

0.1

0.16

0.22

表2 U=2V

R/Ω

5

10

20

I/A

0.4

0.2

如圖所示的圖象中，能正確表示電阻一定時電流與電壓關(guān)系的圖線是　　　　　．

問題討論

將上述實驗電路中的定值電阻換成標有“2.5V 0.3A”的小燈泡，在測量小燈泡的電功率時，兩電表示數(shù)如圖所示，此時小燈泡的實際功率為　　　　　W．若要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向　　　　　移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，閉合開關(guān)，導體ab發(fā)生偏移。此實驗探究的問題是


A．感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件

B．通電直導線周圍的磁場

C．影響電磁鐵磁性的因素

D．磁場對電流的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時加熱。記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖象。（不計熱量損失）

   （1）實驗時，選用初溫和        均相等的甲、乙兩種液體。

   （2）加熱10min，甲吸收的熱量       （選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量，甲液體的沸點是       ℃。

   （3）乙液體的比熱容是甲液體比熱容的      倍。

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