【題目】關(guān)于慣性，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.汽車關(guān)閉了發(fā)動(dòng)機(jī)后仍可行進(jìn)，是因?yàn)槠囀艿綉T性的作用
B.只有運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性 .
C.一切物體在任何時(shí)候都有慣性.
D.物體運(yùn)動(dòng)得越快，停下來(lái)越不容易，可見，速度越大的物體，其慣性越大.

【答案】C
【解析】A、慣性不是力，不能說(shuō)慣性作用，受到慣性，A不符合題意；

BCD、一切物體都有慣性，質(zhì)量時(shí)慣性的唯一量度，質(zhì)量不變，慣性不變，BD不符合題意，C符合題意.

所以答案是：C.

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了慣性的概念的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握慣性：我們把物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究電阻的大小是否與長(zhǎng)度有關(guān)，采用了如圖所示的電路，其中，AC和DF分別為直徑與長(zhǎng)度均相同的銅導(dǎo)線和鎳鉻合金線，B和E分別為AC和DF的中點(diǎn)．在對(duì)比研究時(shí)，下列選擇正確的是（ ）
A.第一次接入AB，第二次接入DE
B.第一次接入DE，第二次接入AC
C.第一次接入AB，第二次接入DF
D.第一次接入DE，第二次接入DF

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于太陽(yáng)能的利用，下列說(shuō)法正確的是

A. 太陽(yáng)能電池供電的電動(dòng)車是人們間接利用太陽(yáng)能的例子

B. 太陽(yáng)能熱水器是人們間接利用太陽(yáng)能的例子

C. 太陽(yáng)能熱水器大多是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能后再利用

D. 對(duì)于人類來(lái)說(shuō)太陽(yáng)能幾乎可以說(shuō)是取之不盡、用之不竭的永久性能源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量的目的是進(jìn)行可靠的定量_________；在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是______，質(zhì)量的主單位是______，時(shí)間的主單位是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】世界上第一個(gè)測(cè)出大氣壓值的科學(xué)家是（ ）
A.托里拆利
B.牛頓
C.奧斯特
D.瓦特

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年世博會(huì)在上海舉行，“低碳城市”的理念貫穿在世博園的建設(shè)中：大面積使用太陽(yáng)能、設(shè)計(jì)透光展館、使用“零排放”清潔動(dòng)力汽車等�！暗吞汲鞘小钡慕ㄔO(shè)減少了________氣體的排放，有助于減緩全球氣候變暖的趨勢(shì)。同時(shí)，園區(qū)開放后將用“玉米塑料”制成的可降解餐具替代傳統(tǒng)的泡沫塑料餐具，以減少對(duì)________(填“大氣”“水”或“土壤”)的污染。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平桌面上有一個(gè)質(zhì)量為m的長(zhǎng)方體木塊，木塊與桌面的接觸面積為S，則木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)p1= ． 如圖所示，將木塊沿豎直方向切掉一部分，則剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)p2p1（選填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電視機(jī)、微波爐等家用電器給我們的生活帶來(lái)了許多便利，微波爐使用的電磁波波長(zhǎng)很短，但比電視機(jī)遙控器所用的波長(zhǎng)要長(zhǎng)些，下列電磁波成分中波長(zhǎng)最短的是

A. γ射線 B. 可見光

C. 紅外線 D. 無(wú)線電波

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列物態(tài)變化的名稱：

（1）水蒸氣變成小雪花﹣﹣________；

（2）冰吸熱熔化成水﹣﹣________；

（3）向玻璃上呵氣，玻璃上會(huì)出現(xiàn)水珠﹣﹣________；

（4）水吸熱變成水蒸氣﹣﹣________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案