9．某小組的同學(xué)用圖所示的裝置做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須控制水和另一種液體的質(zhì)量相同．
（2）用相同的加器給它們加熱相同的時(shí)間，目的是讓它們吸收相同的熱量．
（3）加熱10min后，觀察到甲中的溫度計(jì)示數(shù)由20℃升高到42℃，乙中的溫度計(jì)由20℃升高到60°，由此可知水的吸熱能力大于（填：大于或小于）未知液體的吸熱能力．
（4）已知鐵的吸熱能力小于水的吸熱能力，質(zhì)量和溫度相同的鐵塊和水，分別放出相同的熱量后，把鐵塊投入水中，熱量由水傳給鐵．

分析 （1）物體吸收熱量的多少會(huì)受物體質(zhì)量的影響，要探究不同物質(zhì)的吸熱能力，需控制質(zhì)量相同；
（2）為使物質(zhì)吸收相同的熱量，應(yīng)用相同規(guī)格的加熱器加熱相同時(shí)間；
（3）相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，溫度變化小的，吸熱能力較強(qiáng)；
（4）首先判斷出水和鐵塊的末溫高低，從而可判斷出熱量的傳遞方向．

解答 解：（1）由于物體吸收熱量的多少還與物體的質(zhì)量有關(guān)，所以比較水和其它物質(zhì)的吸熱能力，應(yīng)控制水和另一種液體的質(zhì)量相同；
（2）用相同的加器功率相同，通電相同的時(shí)間，可放出相同的熱量，所以用相同的加器給它們加熱相同的時(shí)間，目的是讓它們吸收相同的熱量；
（3）質(zhì)量相同的水和液體吸收相同的熱量，水溫度升高42℃-20℃=22℃；
未知液體的溫度升高60℃-20℃=40℃；
水的溫度變化較小，可知水的吸熱能力較強(qiáng)；
（4）鐵的吸熱能力小于水的吸熱能力，質(zhì)量和溫度相同的鐵塊和水，分別放出相同的熱量后，水溫度降低較小，水的末溫較高，所以熱量由水傳給鐵．
故答案為：（1）質(zhì)量；（2）熱量；（3）大于；（4）水；鐵．

點(diǎn)評(píng) 本題是探究不同物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)，要掌握實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制的變量，并要注意相同情況下，溫度變化越小，表示物質(zhì)的吸熱能力越強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于四沖程內(nèi)燃機(jī)工作過(guò)程的說(shuō)法正確的是（　　）
A．在做功沖程中，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．在做功沖程中，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．內(nèi)燃機(jī)所有沖程都是對(duì)外做功的
D．汽油機(jī)和柴油機(jī)的點(diǎn)火方式相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)生活用電常識(shí)做法不可行的是（　�。�
A．當(dāng)有人觸電時(shí)應(yīng)迅速用手把他拉開(kāi)到安全的地方
B．架設(shè)室外的電視天線，應(yīng)該遠(yuǎn)離高壓電線
C．讓長(zhǎng)期不使用的家用電器處于電源斷開(kāi)狀態(tài)
D．使用測(cè)電筆時(shí)，筆尖應(yīng)接觸被測(cè)的導(dǎo)線，手指按住筆金屬體，不能碰到筆尖金屬體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．2011年7月，我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、自主集成的載人潛水器“蛟龍”號(hào)．如圖所示，在經(jīng)過(guò)布放、下潛、上浮、回收等一系列操作后，順利完成5000m級(jí)海試任務(wù)．
（1）潛水器在水面下下潛的過(guò)程中，潛水器受到的壓強(qiáng)變大，浮力不變；
（2）“蛟龍”號(hào)采用“深潛器無(wú)動(dòng)力下潛上浮技術(shù)”，其兩側(cè)配備4塊相同的壓載塊，當(dāng)其到達(dá)設(shè)定深度時(shí)，可拋卸其中2塊壓載塊，使?jié)撍魇艿降闹亓透×ο嗟�，此時(shí)潛水器會(huì)處于懸浮狀態(tài)；若要使?jié)撍魃细�，可采取的措施是拋掉另兩塊壓載塊．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，溫度保持不變，內(nèi)能增大
B．0℃冰的內(nèi)能可能比沸騰水的內(nèi)能大
C．物體的溫度越低，所具有的熱量越少
D．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．下面是小濱同學(xué)探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程：
（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，小濱應(yīng)按照自下而上（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行；
（2）安裝好器材開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后，小濱的操作如圖所示，請(qǐng)指出小濱的錯(cuò)誤之處：讀數(shù)時(shí)視線沒(méi)有與液柱上表面保持相平；
（3）下表是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度記錄，小濱由于粗心大意記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是95℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是水在沸騰過(guò)程中，吸熱，但溫度保持不變；
時(shí)間/min…891011121314…
溫度/℃…96979898959898…
（4）改正數(shù)據(jù)后，小濱根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)為98℃，可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮盒∮冢ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
（5）小濱將正在沸騰撤的水拿走后，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰，從而說(shuō)明了：水沸騰時(shí)需要滿足的條件是：①達(dá)到沸點(diǎn)；②持續(xù)吸熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示是當(dāng)今流行的環(huán)保驅(qū)蚊用品--電熱液體蚊香器．蚊香器通電后其內(nèi)部的發(fā)熱部件對(duì)驅(qū)蚊液加熱，過(guò)一會(huì)兒，可見(jiàn)其頂部有“白氣”飄出，房間里彌漫著驅(qū)蚊液的清香，起到驅(qū)蚊和滅蚊的作用．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．“白氣”是驅(qū)蚊液先汽化后液化產(chǎn)生的
B．“白氣”是驅(qū)蚊液先液化后汽化產(chǎn)生的
C．產(chǎn)生“白氣”需要吸收大量的熱
D．聽(tīng)到的“嗡嗡”聲是蚊子的嘴發(fā)出的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．質(zhì)量為500g的水，溫度從20℃升高到30℃，求水吸收的熱量．[c=4.2×103焦/（千克•℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．將5℃的水20kg與溫度為15℃的水20kg、60℃的水40kg混合在一起，求混合后的共同溫度是多少？（不計(jì)熱損失）

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同步練習(xí)冊(cè)答案