如圖所示,底面積為2×10-2米2的圓柱形平底薄壁水槽放在水平地面上,一裝有金屬球的小盆漂浮在水槽的水面上,小盆的質(zhì)量為1千克,金屬球的質(zhì)量為1.6千克,金屬球的體積為0.2×10-3米3。
① 若把金屬球從盆中拿出并放入水槽中后,小球沉入水底,求容器對水平地面壓強的變化量。
② 求水對水槽底部的壓強變化量。
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示是小雪在探究某種物質(zhì)熔化成液體再到沸騰的實驗中,得到了溫度隨時間變化的圖像,請回答以下問題:
(1)圖乙是液體沸騰實驗的裝置,在安裝實驗器材時應(yīng)按照 (從上到下、從下到上)的順序進(jìn)行。(1分)
(2)從甲圖中可知此物體是 (選填“晶體”或“非晶體”)。(0.5分)
(3)從甲圖知此時的氣壓約為 Pa。(1分)
(4)若小雪從C點開始加熱至液體沸騰,發(fā)現(xiàn)所用的時間較長,其原因可能是
(5) (寫出一條即可)。(1分)
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科目:初中物理 來源: 題型:
觀察并記錄下列測量數(shù)據(jù):
⑴圖13中彈簧測力計的示數(shù)為________N;
⑵圖14中物體A的長度為________mm;
⑶圖15中溫度計的示數(shù)為________℃;
⑷圖16中電阻箱的示數(shù)為________W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
當(dāng)水的質(zhì)量一定時,加入食鹽的質(zhì)量越多,溶液的濃度就越高。某小組同學(xué)想探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)。同學(xué)們的猜想是:
a.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)。
b.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與金屬片之間的距離有關(guān)。
c.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的溫度有關(guān)。
小組同學(xué)利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材,設(shè)計了如圖14的裝置,進(jìn)行了探究實驗。他記錄的實驗表格如下:
| ||||||||||||||||||||||
② 為了驗證猜想a,應(yīng)該分析比較實驗次數(shù)_____________________________。
③ 利用現(xiàn)有的裝置和器材,請你對猜想c進(jìn)行探究驗證,請你寫出簡要實驗步驟及判斷方法 ____________________________________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某學(xué)校同學(xué)想知道:影響電流大小的因素,他們設(shè)計了如圖25所示的電路,選用同種材料制成的不同導(dǎo)體、若干節(jié)干電池及其他必要器材進(jìn)行實驗。
同學(xué)們正確連接電路,并將實驗測得數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中。
表一 導(dǎo)體A 長度0.4米 橫截面
| 表二 導(dǎo)體B 長度1.2米 橫截面積0.3毫米2 | 表三 導(dǎo)體C 長度1.5米 橫截面積0.3毫米2 | |||||||||||
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 實驗序號 | 4 | 5 | 6 | 實驗序號 | 7 | 8 | 9 | ||
U(V) | 1.2 | 2.4 | 3.6 | U(V) | 2.4 | 3.6 | 4.8 | U(V) | 1.5 | 3.0 | 4.5 | ||
I(A) | 0.30 | 0.60 | 0.90 | I(A) | 0.20 | 0.30 | 0.40 | I(A) | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
① 根據(jù)他們選用的導(dǎo)體及設(shè)計的表格:可以判斷他們原有
的猜想:
他們認(rèn)為影響電流大小的因素可能是:____________________________________________。
② 分析比較表一或表二或表三中的數(shù)據(jù),可初步得出:__________________________。
③ 請進(jìn)一步分析比較表一和表二和表三中的數(shù)據(jù),可初步得出:_______________
表四 | ||
導(dǎo)體 | 長度 (米) | 橫截面積 (毫米2) |
D | ||
E |
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科目:初中物理 來源: 題型:
有額定電壓、額定功率均相同的電風(fēng)扇、電烙鐵、日光燈, 他們都正常工作,則相等時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量多少是( )
A. 一樣多 B. 電風(fēng)扇最多 C.電烙鐵最多 D.日光燈最多
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