【題目】如圖所示,是伽利略著名的斜面理想實驗,實驗設(shè)想的步驟有:
①減小第二個斜面的傾角,小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來的高度。
②兩個對接的斜面,讓靜止的小球沿一個斜面滾下,小球?qū)L上另一個斜面。
③繼續(xù)減小第二個斜面的傾角,最后使它成水平面,小球?qū)⒀厮矫孀鞒掷m(xù)的勻速運動。
④如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度。
(1)請將上述步驟按照正確的順序排列 (只要填寫序號)
(2)在上述設(shè)想步驟中,有的屬于可靠事實,有的則是理想化的推論。下面關(guān)于這些事實和推論的分類正確的是( )
A.① 是事實,② ③ ④ 是推論
B.② 是事實,① ③ ④ 是推論
C.③ 是事實,① ② ④ 是推論
D.④ 是事實,① ② ③ 是推論
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實驗中:
(1)實驗時應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在______位置平衡,若出現(xiàn)圖甲所示情況,應(yīng)將杠桿的螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)。
(2)杠桿平衡后,小明在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應(yīng)在B位置掛上______個鉤碼。
(3)下表是該組某同學(xué)在實驗中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù):
上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是:△=______,☆=______;
(4)分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是______。
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【題目】如圖所示,用滑輪組提升重物時,重800N的物體在 10s內(nèi)被勻速提升了1m.已知拉繩子的力 F為 500N,在提升重物的過程中:
(1)做的有用功是_____J,
(2)拉力F的功率是_____W。
(3)要提高此裝置的機(jī)械效率可采用措施有_____(寫出一種即可)。
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中.
(1)小紅的三次實驗情況分別如圖中(a)(b)(c)所示,實驗時,用彈簧測力計拉木塊在水平木板(或毛巾)上做勻速直線運動,根據(jù) _____________條件可知,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù).
(2)小紅在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時,利用圖中(a)(b)兩組數(shù)據(jù)比較得出:“壓力越大,滑動摩擦力就越大”的結(jié)論.你認(rèn)為對嗎? _________.你的理由是:_____________________
(3)從圖中(a)(c)兩組數(shù)據(jù)比較,你能得出的結(jié)論是:______________________________.
(4)實驗前,如果小紅先豎直方向?qū)椈蓽y力計調(diào)零,然后再按上述操作要求在水平方向勻速拉動木塊,測得的滑動摩擦力將_____________(填“大于”“小于”或“等于”)實際的摩擦力。
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【題目】一個質(zhì)量為2kg的物體,在水平桌面以1m/s的速度做勻速直線運動時,所受到摩擦力是5N,要使該物體以3m/s的速度做勻速直線運動,應(yīng)對物體施加_____N水平拉力,要使該物體豎直向下勻速運動,應(yīng)對物體施加_______的拉力.
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【題目】如圖,小剛對子彈擊穿木板靶心前后,子彈能量變化的問題進(jìn)行了思考。有如下四點看法:
(1)動能減少,是因為有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化成其他形式的能
(2)動能減少,是因為子彈的機(jī)械能增加了
(3)動能減少,是因為子彈克服摩擦做了功
(4)子彈的機(jī)械能不變
你認(rèn)為他的看法中,正確的有幾點( )
A. 1點 B. 2點 C. 3點 D. 4點
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【題目】某學(xué)校小組想研究酒精燈燒水時的熱效率.他們用酒精燈給100g初溫為20℃的水加熱,經(jīng)過一段時間測得水溫升高了60℃、消耗了4.2g酒精.已知:水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),酒精的熱值為3×107J/kg.求:
(1)此過程中水吸收的熱量;
(2)4.2g酒精完全燃燒放出的熱量;
(3)酒精燈燒水時的熱效率.
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【題目】如圖所示描述的是小兔和大象玩蹺蹺板時的情景。小兔發(fā)現(xiàn)要輸給大象,于是向空中的小鳥求助,兩只聰明的小鳥幫助小兔贏了大象。這幅漫畫展示的物理原理是:
________________________________________________________________________。
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【題目】如圖所示,彈簧的上端固定一塊木板,小虎同學(xué)從地面跳上木板后,向下壓縮彈簧的過程中,他的重力勢能、彈簧的彈性勢能變化情況是( )
A.重力勢能減小,彈性勢能增大
B.重力勢能增大,彈性勢能減小
C.重力勢能增大,彈性勢能增大
D.重力勢能減小,彈性勢能減小
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