【題目】如圖所示，請根據(jù)現(xiàn)象回答問題： 左圖說明被跳水運動員壓彎了的跳板具有 ． 右圖中所示的情景中，你的認識是 ．

【答案】彈性勢能；力的作用效果與力的作用點有關
【解析】解：（1）左圖中的跳板被跳水運動員壓彎，跳板發(fā)生了彈性形變，從而具有了彈性勢能；即說明了的跳板具有彈性勢能．（2）右圖中體現(xiàn)了力的作用點影響力的作用效果；即說明力的作用效果與力的作用點有關． 所以答案是：（1）彈性勢能．（2）力的作用效果與力的作用點有關．
【考點精析】關于本題考查的力的三要素，需要了解力的大小、方向、作用點，叫做力的三要素．用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來的方法，叫力的圖示法．線段的長度表示力的大小；箭頭表示力的方向；線段的起點表示力的作用點才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，盒裝純牛奶的體積為m3 ． 若該牛奶的密度是1.2×103kg/m3 ， 則牛奶的質量為kg．喝掉一半后，牛奶的密度將 ． （填“變大”、“變小”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明在水平地面上玩滑板車時的情景．當小明向后蹬地時，滑板車就能向前運動，一是利用了物體間 ， 二是利用了 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小石塊的密度”的探究課上，某實驗小組進行了如下實驗探究活動．

(1)把天平放在水平桌面上，指針指在分度盤的中線處，如圖所示，于是小麗同學直接使用天平進行測量．此時，同組同學馬上阻止說：小麗的做法不對，不對之處是沒有把游碼向左移到標尺的____________．

(2)糾正錯誤后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡，指針向左偏，此時應向_____(填“左”或“右”)端調節(jié)平衡螺母，使指針指在中線處．

(3)接著把小石塊放在天平左盤，當右盤中放入20 g、5 g砝碼各一個時，天平橫梁剛好平衡，則小石塊的質量是_______g.

(4)然后用一細綿線系住小石塊，放入盛有水的量筒中，如圖乙所示，再取出小石塊，此時量筒中水的體積是20 mL，則小石塊的體積為______cm3.

(5)利用密度公式計算出小石塊的密度是____kg/m3.該小組測算得的密度值_____(填“偏大”或“偏小”)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮家新裝了一臺智能電熱馬桶蓋，如圖甲所示，他查閱使用說明書發(fā)現(xiàn)便座加熱電路有高、中、低三檔并可手動調節(jié)，其額定電壓為220V，低溫檔、中溫檔的額定功率分別為22W和44W。利用所學的電學知識他設計了一個等效電路圖，如圖乙所示，用兩定值電阻R1和R2表示兩電熱絲，單刀雙擲開關S2可接a或b。當它接入家庭電路中正常工作時：

（1）低溫檔加熱的電流多大？

（2）中溫檔加熱5h，消耗多少度電？

（3）高溫檔加熱的額定功率是多少瓦？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年春季，株洲持續(xù)了較長時間的“回潮”現(xiàn)象，地面、墻壁全是濕的。此現(xiàn)象屬于

A. 汽化 B. 液化 C. 升華 D. 凝華

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在完成教材中“探究杠桿的平衡條件”實驗，得到杠桿平衡條件后．

(1)實驗小組想再次驗證結論是否正確，如圖甲在A 位置掛4個鉤碼，按照結論計算可知在右邊刻度6處掛2個鉤碼杠桿就能平衡．

(2)如圖乙所示，小明想知道將刻度4位置的彈簧測力計由豎直向下拉改為傾斜向下拉會是什么情況．經(jīng)小組討論認為：根據(jù)杠桿平衡條件，測力計示 數(shù)相比豎直向下拉會__________(填“變大”、“變小”或“不變”)，并且不便于測量_______·

(3)小華想到若鐵架臺不是在水平桌面上，而是在略微傾斜的桌面上是否影響實驗呢?經(jīng)小組分析不在水平桌面上___________(填“影響”或“不影響”)實驗過程。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室里有兩只分別標有為6V 3W和6V 6W的小燈泡L1和L2，將它們連接到如圖所示的電源電壓可調的電路中，閉合開關S1、S2、S3，滑片P置于最右端時，調節(jié)電源電壓使小燈泡L1正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.8A。電流表電壓表均使用大量程（0—3A，0—15V），不計溫度對電阻影響。求：

⑴滑動變阻器的最大電阻。

⑵只閉合開關S2時，調節(jié)電源電壓，保證燈泡安全前提下，電源電壓的可調的最大值。

⑶只閉合開關S1時，電路安全前提下，調節(jié)電源電壓和滑動變阻器阻值，當電源電壓調到最大時，此時滑動變阻器的功率為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實驗裝置探究“產生感應電流的條件”。

（1）實驗中，通過觀察_________________來判斷電路中是否有感應電流；

（2）閉合開關，若導體ab不動，左右移動磁鐵，電路中____感應電流，若磁鐵不動，上下移動ab，電路中_______感應電流（兩空均選填“有”或“無”）；

（3）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實驗現(xiàn)象不太明顯。請?zhí)岢鲆粭l改進措施：______________；

（4）該實驗的結論是：閉合電路的_______導體，在磁場中做__磁感線運動時，導體中就會產生感應電流。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案