生活中，我們將較重的物體掛在墻壁上，如空調(diào)、熱水器等，通常用一種螺絲，這種螺絲叫膨脹螺絲，請調(diào)查一下膨脹螺絲的使用方法和工作原理.


使用方法及工作原理：在墻壁上打一個略粗于膨脹螺絲的洞，將膨脹螺絲插入，然后向外旋轉(zhuǎn)螺母，使螺桿向外伸出一段距離，由于螺桿后面較粗，在受力向前移動時，對桿外的鐵套施加一個膨脹的力，將鐵套脹大而緊緊地壓在墻內(nèi)，同時也增大了對墻的摩擦力

【解析】略


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)裝置ab是一根導(dǎo)體，通過導(dǎo)線、開關(guān)連接在靈敏電流計的兩接線柱上．
（1）本實(shí)驗(yàn)中，通過觀察______________來判斷電路中是否有感應(yīng)電流。

（2）閉合開關(guān)，若導(dǎo)體ab不動，左右移動磁鐵，電路中______（選填“有”或“無”）感應(yīng)電流。

（3）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯。請?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)措施：____________________________________。

（4）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場中做_________磁感線運(yùn)動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。

（5）小李所在實(shí)驗(yàn)小組想進(jìn)一步探究“感應(yīng)電流的大小跟哪些因素有關(guān)？”，小李猜想：“可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動的快慢有關(guān)．”
請你根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，幫助小李設(shè)計實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證她的猜想，你設(shè)計的實(shí)驗(yàn)做法是：                                      

                                                        

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科目：初中物理 來源： 題型：


小車重20000N，在300N的牽引力作用下在平直公路上勻速行駛，小車受到的阻力是     N，如果突然撤去牽引力，小車將                 ，這是因?yàn)樾≤?nbsp;               的緣故。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，先把杠桿支在支架上，通過調(diào)節(jié)_________________，使杠桿在水平位置平衡。當(dāng)左側(cè)鉤碼處于圖所示A位置時，應(yīng)將右側(cè)的鉤碼向__________移動(選填“左”或“右”)，可使杠桿在水平位置平衡。

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科目：初中物理 來源： 題型：


一輛汽油和電力混合轎車，僅憑汽油動力在平直公路上以v1 = 90 km/h勻速行駛時，輸出功率P = 50kW．當(dāng)駕駛員看到前方55m處有超速違章拍照裝置（限速70km/h）時，在保持輸出功率不變的情況下，立即啟動充電裝置給電池充電，達(dá)到使轎車減速的目的，轎車行駛3s后，速度減為v2 = 70km/h，在這一段時間內(nèi)，轎車的平均速度v = 72 km/h，發(fā)動機(jī)輸出功率的80%用于充電，充電效率為 50%．轎車在上述過程中所受的阻力保持不變．

⑴ 求轎車所受阻力的大�。�

⑵ 通過計算判斷轎車是否會因?yàn)槌俣慌恼眨?/p>

⑶ 若將上述過程充電所獲得的電能全部用來維持 90 km/h勻速行駛，求轎車行駛距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：


要想一次較精確地用量筒量出80g的酒精，應(yīng)選用下列哪種規(guī)格的量筒（ρ酒精=0.8×10³kg/m3，下列各項(xiàng)中，前面的數(shù)值是量筒的量程，后面的數(shù)值是量簡的分度值）(      ）

A、50mL   lmL      B、100mL  2mL   

C、250mL   5mL     D、500mL  lOmL

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科目：初中物理 來源： 題型：


若給你一只彈簧測力計、一杯水、細(xì)線和一個正方體的金屬塊，下列實(shí)驗(yàn)①測金屬塊的質(zhì)量；②測金屬塊的重力；③測金屬塊浸沒在水中受到的浮力；④測金屬塊的體積；⑤測金屬塊的密度。你能完成的是（   ）

A．①②         B．①②③         C．①②③④      D．①②③④⑤

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明同學(xué)在測定液體密度實(shí)驗(yàn)中，沒有把容器的質(zhì)量測量出來，而是多次測量出容器和液體的總質(zhì)量，并記錄在表格中，根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)求得液體的密度是           kg/m3，容器的質(zhì)量是           g。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在如圖所示的四位科學(xué)家中，以其名字命名功率單位的是

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