【題目】滑動(dòng)變阻器是靠改變 ______ 來(lái)改變電阻的,從而逐漸改變電路中的電流的。變阻器的”20Ω; 0.6A”表示的意義是 ______ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)匹茲堡大學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)熱量收集系統(tǒng),該系統(tǒng)將學(xué)生和教師釋放的熱能、電燈、廚房以及從窗外射入的陽(yáng)光等所產(chǎn)生的熱量,統(tǒng)統(tǒng)收集到一個(gè)中央設(shè)備中,再由地下的管道重新分散.據(jù)說(shuō),此系統(tǒng)在寒冷的冬季,可以供學(xué)校的10座大樓取暖之用.其實(shí),這一系統(tǒng)完全可以具有雙重用途,即使在炎熱的夏季,還可以當(dāng)做制冷設(shè)備使用,從而使大樓中的環(huán)境非常舒適.通過(guò)上面的消息,你還可以聯(lián)想到周圍環(huán)境中或大自然中可以利用的其他能源嗎?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖a,用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近碎紙屑,紙屑能被吸引,說(shuō)明帶電體能;將摩擦過(guò)的玻璃棒接觸圖b的驗(yàn)電器,發(fā)現(xiàn)金屬箔片張開(kāi),這是因?yàn)?/span>;用手不停地捋圖c中塑料細(xì)絲,會(huì)越捋越(蓬松/靠攏);如圖d,往盛有一半水的試管中再注滿酒精,翻轉(zhuǎn)幾次,發(fā)現(xiàn)水和酒精的總體積減小,說(shuō)明 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的器材有:干電池3節(jié),電流表、電壓表各1個(gè),開(kāi)關(guān)2個(gè),滑動(dòng)變阻器1只,待測(cè)電阻2個(gè),導(dǎo)線若干。
(1)圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖。小明按照電路圖連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)_______。
①閉合開(kāi)關(guān)S后,小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的指針均不動(dòng)。他斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,檢查線路連接無(wú)誤后,把電壓表與b點(diǎn)相連的那根導(dǎo)線改接到c點(diǎn),再次閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針仍不動(dòng),但電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn),若電路中只有一處故障,則故障是_______。
②排除故障后,正確連接電路,閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.6V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電路中的電流為_______A,RX=_______。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組同學(xué)想利用一只電流表和最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器完成對(duì)未知電阻RY的測(cè)量。如圖所示是他們按照設(shè)計(jì)想法連接的部分實(shí)驗(yàn)電路。
①請(qǐng)你依據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)步驟,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整。(只添加一條導(dǎo)線)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
A.開(kāi)關(guān)S1和S2都斷開(kāi),將變阻器的滑片P移到阻值最大處,觀察到電流表無(wú)示數(shù);
B.保持滑片P位置不動(dòng),只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),讀取電流表的示數(shù)為I1;
C.再閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí),讀取電流表的示數(shù)為I2 (I2> I1)。
②請(qǐng)你用I1、I2和R0表示RY,則RY=_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲看路旁的樹(shù)木向南運(yùn)動(dòng),乙看甲靜止不動(dòng),若以樹(shù)木為參照物,則( )
A. 甲、乙都向北運(yùn)動(dòng)
B. 甲、乙都向南運(yùn)動(dòng)
C. 甲向北運(yùn)動(dòng),乙向南運(yùn)動(dòng)
D. 甲向南運(yùn)動(dòng),乙向北運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】地球附近物體都要受到重力,小軍同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)、天平進(jìn)行了探究.
(1)如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),該測(cè)力計(jì)的量程是N,分度值是N,所測(cè)的鉤碼重力為N.
(2)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系內(nèi)描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)作圖連線后分析重力和質(zhì)量的關(guān)系 .
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
質(zhì)量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
重力G/N | l | 3 | 4 |
(3)由圖象可知 .
(4)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量的目的是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是2011年4月10日西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭成功將第8顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入太空預(yù)定軌道的發(fā)射場(chǎng)景.圖乙為監(jiān)控系統(tǒng)先后間隔2s拍攝到的火箭點(diǎn)火后豎直向上做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)所在位置的照片,已知火箭的總長(zhǎng)度為52m,請(qǐng)計(jì)算:
(1)在這2s內(nèi)火箭向上運(yùn)動(dòng)的路程為多少m?
(2)火箭的平均速度為多少m/s?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】朱明用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,如圖所示,他所用刻度尺的分度值是mm,測(cè)量結(jié)果記錄為mm或cm.
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