【題目】下列關(guān)于“從粒子到宇宙”的說法,正確的是
A.摩擦起電創(chuàng)造了電荷
B.掃地時(shí)灰塵飛舞能說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中,人們首先發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子
D.宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),“大爆炸”理論認(rèn)為宇宙空間處處膨脹
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2003年10月15日,“神舟”5號(hào)載人飛船在震天的轟鳴聲中騰空而起,飛向太空。完成任務(wù)后于次日凌晨準(zhǔn)確降落在內(nèi)蒙古中部預(yù)定地區(qū)。返回艙進(jìn)入大氣層一段時(shí)間后,由于受空氣阻力做勻速運(yùn)動(dòng)。返回艙勻速下降過程中( )
A. 重力勢(shì)能減少,動(dòng)能增加 B. 機(jī)械能減少,動(dòng)能不變
C. 重力勢(shì)能減少,動(dòng)能增加 D. 機(jī)械能不變,動(dòng)能不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】?jī)蓚(gè)用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺(tái)形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的液體,如圖4所示,若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度分別為v和2v,容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為P1和P2,下列關(guān)系正確的是( )
A.P1=P2 F1=F2 B.P1>P2 F1<F2
C.P1<P2 F1>F2 D.P1>P2 F1=F2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖是“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V。
⑴連接電路時(shí),圖中導(dǎo)線a端與電壓表上標(biāo)有數(shù)字“_____”(填“3”或“15”)的接線柱相連。
⑵閉合開關(guān)時(shí),應(yīng)將滑片P置于______(填“A”或“B”)端。
⑶若要測(cè)量燈泡的額定功率,應(yīng)移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為_______V,記下電流表的示數(shù)。
⑷根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出I-U圖象,如圖所示,則小燈泡的額定功率是________W。
⑸結(jié)合圖乙的信息思考:能否利用圖甲思路,采用控制 變量的方法來“探究電流與電壓的關(guān)系?”并說明理由。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上垂直放置一塊透明玻璃板作為平面鏡,這樣做的目的是 ;當(dāng)找到像的位置后,在玻璃板后面擋一張黑紙, (選填“能”或“不能”)看到玻璃板內(nèi)點(diǎn)燃的蠟燭的像.在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)處于如圖所示位置時(shí),在光屏上得到了清晰的燭焰像,可判斷這個(gè)像是 (選填“放大”或“縮小”)的,若將蠟燭再遠(yuǎn)離凸透鏡一些,這時(shí)光屏應(yīng)向 (選填“左”或“右”)移動(dòng),以獲得清晰的實(shí)像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】戴眼鏡的人從寒冷的室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi),眼鏡的鏡片上會(huì)出現(xiàn)一層小水珠而看不清物體,即使不擦鏡片,過一段時(shí)間鏡片上的小水珠也不見了.這一過程中包含的物態(tài)變化先是____________,后是___________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面幾種關(guān)于浮力的說法中,正確的是( )
A. 只要液體密度大,對(duì)浸在其中的物體的浮力就一定大
B. 只要物體的體積大,所受的浮力就一定大
C. 物體所受浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力,與物體的形狀及浸沒在液體中的深度無關(guān)。
D. 阿基米德原理只適用于液體
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把質(zhì)量相等的鐵球和鋁球,分別掛在彈簧秤下,然后將它們分別全部浸入水中,比較彈簧秤示數(shù)則( )
A. 掛鐵球的讀數(shù)大于掛鋁球的讀數(shù)B. 掛鐵球的讀數(shù)小于掛鋁球的讀數(shù)
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