【題目】小樂(lè)想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻RX的阻值。小樂(lè)選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電流表，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示。

（1）請(qǐng)你幫助小樂(lè)完成圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接。

（2）若閉合開關(guān)S1、斷開開關(guān)S2時(shí)，電流表的示數(shù)為I1；若同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2時(shí)，電流表示數(shù)I2。請(qǐng)用I1、I2和R0表示RX。 。（2分）

【答案】（1）實(shí)物電路連接如圖6 （1分）

（2） RX＝R0 （2分）

【解析】

試題實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有電壓表，電阻R0、Rx已經(jīng)串聯(lián)在電路中，通過(guò)開關(guān)閉合與斷開，使電路處于兩種狀態(tài)，利用電源電壓保持不變，測(cè)出兩種狀態(tài)下電路中的電流，再利用歐姆定律求出電源的電源，求出電路中的總電阻，再根據(jù)電阻的串聯(lián)特點(diǎn)求出電阻Rx的阻值。

（1）開關(guān)S2與Rx并聯(lián)，如圖所示：

（2）若同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2時(shí)，電路為R0的簡(jiǎn)單電路，電流表示數(shù)I2，則電源的電源U=I2R0；

若閉合開關(guān)S1、斷開開關(guān)S2時(shí)，電路為R0、Rx串聯(lián)，電流表的示數(shù)為I1，則電路中的總電阻；

所以，。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小希用如圖所示電路來(lái)探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1

0．8

2．2

3．0

2

1．0

2．0

3．0

3

1．2

1．8

3．0

（1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須 。

（2）實(shí)驗(yàn)中最好選擇規(guī)格 （填“相同”或“不同”）的小燈泡。

（3）用電壓表分別測(cè)出A與B、B與C、A與C兩點(diǎn)間的電壓為UAB、UBC、UAC。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是 （用公式表示）。

（4）小希進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是 （填序號(hào)）① 尋找普遍規(guī)律 ② 減小實(shí)驗(yàn)誤差

（5）測(cè)出L1兩端的電壓后，小希斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改接在B、C之間。小明認(rèn)為這樣做太麻煩，只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可。小明的辦法是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，原因是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是測(cè)量時(shí)間的工具，某同學(xué)用該打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶有6個(gè)點(diǎn)，如圖所示，A-F間的時(shí)間間隔為______秒。圖中從A點(diǎn)到C點(diǎn)與從D點(diǎn)到F點(diǎn)所用時(shí)間______（選填“相同”或“不相同”）該紙帶拉的______（選填“越來(lái)越快”或“越來(lái)越慢”）．判斷的理由是：______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”，同時(shí)又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”，他設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

你認(rèn)為研究不同燃料燃燒放熱能力應(yīng)選用________組器材（選填“甲”、“乙”）．

甲組實(shí)驗(yàn)是通過(guò)________來(lái)反映物質(zhì)吸收熱量的多少．

甲組實(shí)驗(yàn)中，正確操作后收集到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象____________ ．

甲實(shí)驗(yàn)中，需要控制某些變量，以下做法多余的是________

．采用完全相同的加熱方式

．采用酒精燈加熱時(shí)，酒精燈里所加的酒精量相同

．取相同質(zhì)量的水和沙子

．盛放水和沙子的容器相同

乙組實(shí)驗(yàn)中，將質(zhì)量相等的兩種燃料和放入燃燒皿中，點(diǎn)燃后對(duì)質(zhì)量相等、初溫相同的水加熱，燃燒相同的時(shí)間后發(fā)現(xiàn)加熱的水升溫多，此時(shí)________（“能”、“不能”）說(shuō)明燃料的熱值大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

88

90

92

94

96

97

98

98

98

(1)每隔 1min 記錄溫度計(jì)示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水沸騰時(shí)吸熱， 溫度_______；當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span>___________標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“高于”“低于”或“等于”)。

(2)給半杯水加熱，水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像如圖甲中 a 所示，若其他條件不變，給一整杯水加熱，則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像正確的是___________(選填“a”“b”“c”或“d”)；

(3)某小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程的兩種情況，如圖乙所示，其中_____是沸騰時(shí)的圖像。

(4)水沸騰時(shí)燒杯上方出現(xiàn)了大量“白氣”，“白氣”是________形成的(填物態(tài)變化)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用圖所示的電路探究“電阻上的電流跟它兩端電壓的關(guān)系”。

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)要________ ；

（2）閉合開關(guān)后，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，都發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是電阻R________ （選填“斷路”或“短路”）；

（3）排除故障后，小明在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，測(cè)出電阻R在不同電壓下的電流值，如表所示：

①小明在實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值約為________Ω；

②分析表中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論是：________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用顆粒 （選填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)．

（2）圖丙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時(shí)間”圖象，由圖象可知：冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是 ．

（3）圖丙中第3min時(shí)，物質(zhì)處于 態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置,將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置,觀察并研究小孔成像的特點(diǎn):

（1）如果易拉罐底部的小孔是三角形,則他在半透明塑料薄膜上看到的像是_______ （填字母）。

A.三角形光斑

B.圓形光斑

C.燭焰的正立像

D.燭焰的倒立像

（2）此實(shí)驗(yàn)最好在_______ （選填“較黑暗”或“較明亮”）的環(huán)境中進(jìn)行。

（3）當(dāng)易拉罐適當(dāng)遠(yuǎn)離蠟燭時(shí),所成的像將_______ （選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了支點(diǎn)、動(dòng)力和阻力的概念后，想研究“用杠桿上同一點(diǎn)C提起重物，能夠提起重物重力的大小與哪些因素有關(guān)”，他們用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用鉤碼代替重物懸掛在杠桿的C點(diǎn)（每只鉤碼重0.5牛），用測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿施加向上的動(dòng)力F，每次都將杠桿拉到水平位置保持靜止，然后將圖（a）、（b）和（c）的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二和表三中。

表一（動(dòng)力F=1牛）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

支點(diǎn)到力F作用點(diǎn)的距離d（厘米）

鉤碼重（牛）

1

40

2.0

2

30

1.5

3

10

0.5

表二（d=40厘米）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

動(dòng)力F（牛）

鉤碼重（牛）

4

0.5

1.0

5

1.0

2.0

6

1.5

3.0

表三（動(dòng)力F=1牛）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

動(dòng)力方向θ（度）

鉤碼重（牛）

7

左偏60

1.0

8

左偏40

1.5

9

豎直向上

2.0

10

右偏40

1.5

11

右偏60

1.0

①分析比較表一的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知：該小組同學(xué)想利用圖（a）的實(shí)驗(yàn)裝置研究杠桿上同一點(diǎn)C提起物體的重力大小與__________的關(guān)系。

②分析比較表二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可得到的初步結(jié)論是：用杠桿上同一點(diǎn)C提起重物，當(dāng)杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力F的方向和d的大小不變，________。

③分析比較表三中第二列和第三列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件發(fā)現(xiàn)：當(dāng)動(dòng)力F和d的大小不變時(shí)，杠桿上同一點(diǎn)C提起物體的重力大小與動(dòng)力F的方向_______有關(guān)（選填“一定”或 “不一定”）。

④學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，重復(fù)了圖（c）的實(shí)驗(yàn)，測(cè)量了支點(diǎn)到動(dòng)力F作用線的垂直距離L，并將測(cè)量結(jié)果填寫在表三中的最后一列，最后他們進(jìn)一步綜合分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、5、9（或2、6、8、10或4、7、11）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，歸納得出的結(jié)論是：____，能夠提起重物的重力大小相同。

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