16．如圖是研究并聯(lián)電路電流特點的實驗電路圖，電源電壓保持不變．閉合開關S和S1，兩燈均發(fā)光，觀察并記錄電流表示數(shù)后，斷開開關S1，此時（　�。�
A．甲表示數(shù)不變，乙表示數(shù)變大B．甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)變大
C．甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)不變D．甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)不變

分析 由電路圖可知，閉合開關S和S1時，兩燈泡并聯(lián)，電流表甲測干路電流，電流表乙測下面支路的電流；再斷開開關S1后，電路為下面燈泡的簡單電路，兩電流表均測通過下面燈泡的電流，根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響可知通過下面燈泡電流的變化，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點可知干路電流的變化．

解答 解：由電路圖可知，閉合開關S和S1時，兩燈泡并聯(lián)，電流表甲測干路電流，電流表乙測下面支路的電流；
再斷開開關S1后，電路為下面燈泡的簡單電路，兩電流表均測通過下面燈泡的電流，
因并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響，
所以，通過下面燈泡的電流不變，即乙電流表的示數(shù)不變，故AB錯誤；
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，
所以，干路電流變小，即電流表甲的示數(shù)變小，故C錯誤、D正確．
故選D．

點評 本題考查了電路的動態(tài)分析，分析好開關閉合前后兩電流表所測的電路元件是關鍵，要注意并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響特點的應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．如圖所示，體積為500cm3的長方體木塊浸沒在裝有水的柱形容器中，細線對木塊的拉力為2N，此時水的深度為20cm．（取g=10N/kg）求：
（1）水對容器底的壓強．
（2）木塊受到水的浮力．
（3）木塊的重力．
（4）木塊的密度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在“測量液體的密度“實驗中：

（1）把天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應將平衡螺螺母向右（選填“左”或“右”）調節(jié)，直到橫梁水平平衡．
（2）將裝有適量液體的小燒杯放在天平的左盤上，天平平衡時，所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則小燒杯和液體的總質量為62g，已知小燒杯的質量為14g，然后，將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面到達的位置如圖丙所示，由此可計算出液體的密度為0.8g/cm3．
（3）此次實驗操作測得的液體密度值偏大（選填“大”或“小”），原因是將燒杯中的液體全部倒入量筒中時，燒杯內壁粘有少量液體，并不能倒干凈，測得的液體體積偏�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關時，小輝認為“物體接觸面的粗糙程度越粗糙物體所受滑動摩擦力越大”．水平桌面上有符合實驗要求的帶滑輪的木板，一個大小適中的木塊，以及材料相同、表面粗糙程度不同的幾張砂紙、彈簧測力計和細線．“目數(shù)”代表著砂紙的粗糙程度，“目數(shù)”越低砂紙越粗糙．現(xiàn)有圖1所示的砂紙的規(guī)格是500目、1000目、2000目、3000目．請你利用上述器材在圖2的裝置上設計實驗證明此觀點．請你寫出實驗步驟和評價標準．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖甲所示，是小明利用裝有沸水的燒杯“探究某種固體熔化規(guī)律”的實驗．圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的該固體溫度隨時間變化的圖象．

（1）裝有沸水的燒杯杯口附近有“白氣”產(chǎn)生，這是水蒸氣液化（填物態(tài)變化的名稱）而形成的．
（2）實驗中，將試管放入燒杯的水中加熱的好處是使物質受熱均勻．由圖乙可知，該固體是晶體
（選填“晶體”或“非晶體”）．
（3）實驗中，熱從火焰?zhèn)鬟f給水，卻不會反過來傳遞，說明能量的轉移具有方向性性．
（4）圖乙中，物質在A點時具有的內能小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）在B點時的內能．
（5）將盛有固體的試管取出，若燒杯中水的質量為50g，讓水冷卻到20℃的過程中放出1.68×104J的熱量．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．用摩擦的方式使物體帶電叫做摩擦起電．如圖，將分別與絲綢、毛皮摩擦過的兩帶電棒相互靠近，發(fā)生圖示情況，該現(xiàn)象表明帶電物體間的相互作用規(guī)律是同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．再把其它各種帶電物體分別靠近圖中懸掛的玻璃棒和橡膠棒，發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的，就會跟橡膠棒排斥；而跟橡膠棒吸引的，就會跟玻璃棒排斥，由此可推理得：自然界中只有2種電荷．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．一組同學在測量合金塊的密度時，發(fā)現(xiàn)天平?jīng)]有配套的砝碼盒，同組的小華只利用下列器材：一架天平（無砝碼）、兩只完全相同的小燒杯、一只量筒、水、滴管、細線也完成了合金塊密度的測定．現(xiàn)請你幫他完成如下操作：
（1）把天平放在水平桌面上，調節(jié)天平平衡；
（2）把兩只完全相同的小燒杯，分別放在天平左右兩盤上，把合金塊放入左盤的燒杯中；
（3）向量筒中倒入適量的水，記下水的體積為V1；
（4）把量筒中的水緩慢加入右盤小燒杯，直至天平平衡，此步驟需使用滴管（填工具名稱）來實現(xiàn)．記下量筒內剩余水的體積V2；
（5）用細線拴好合金塊，使之完全浸沒到量筒中的水內，記下液面的示數(shù)為V3；
（6）合金塊的密度表達式ρ合金=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{1}-{V}_{2}）}{{V}_{3}-{V}_{2}}$（用字母ρ水、V1、V2、V3表示）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）如圖甲所示，讓一束平行光射向凸透鏡，移動光屏，直到在光屏上會聚成一點．
（2）如圖乙所示，要使像成在光屏的中央，應將光屏向下調整（選填“上”或“下”）．
（3）當燭焰距離凸透鏡12cm處時，移動光屏，可在光屏上得到一個倒立、放大的實像．
（4）當燭焰逐漸遠離凸透鏡時，燭焰所成的實像將變�。ㄟx填“變大”或“變小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．某同學用如圖所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率，相關數(shù)據(jù)記錄在表中．
實驗序號鉤碼重/N鉤碼上升的高度/m繩端的拉力/N繩端移動的距離/m機械效率
140.11.80.3
260.12.50.3
360.152.5
（1）實驗中，使用滑輪組提升重物時，應豎直向上勻速拉動彈簧測力計．
（2）第三次實驗中，滑輪組的機械效率為80%．
（3）分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，同一滑輪組提升重物的重力變大時，滑輪組的機械效率將變大（選填“變大”“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案