如圖甲所示是某家用電熱水壺及銘牌,如圖乙所示是它的工作簡化電路(R1和R2都是發(fā)熱電阻),其中S是溫度自動(dòng)控制開關(guān),當(dāng)溫度升高到一定溫度時(shí),電熱水壺自動(dòng)切換到保溫狀態(tài),溫度自動(dòng)控制開關(guān)S接1時(shí),電熱水壺處于保溫狀態(tài)。(不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響)求:
(1)電熱水壺加熱時(shí),電路中的電流是多少?
(2)電阻絲R1的阻值多大?
(3)電熱水壺保溫11min時(shí),求電阻R1所消耗的電能是多少?
【思路分析】
求解 | 題干信息 | 所用公式 |
(1)電熱水壺加熱時(shí),電路中的電流是多少 | 當(dāng)溫度自動(dòng)控制開關(guān)S接2時(shí),只有R2接入電路,額定電壓為220V,消耗功率為1100W |
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(2)電阻絲R1的阻值多大 | 當(dāng)溫度自動(dòng)控制開關(guān)S接1時(shí),R1與 R2串聯(lián)接入電路,總功率為100W |
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(3)電熱水壺保溫11min時(shí),電阻R1所消耗的電能 | 保溫?fù)醯墓β蕿?00W,保溫時(shí)間11min |
W=Pt=I2R |
解:(1)當(dāng)溫度自動(dòng)控制開關(guān)S接2時(shí),電熱水壺處于加熱狀態(tài),只有R2接入電路,消耗功率為1100W,根據(jù)公式得1100W/220V=5A.-----(1分)
(2)電阻絲R2的阻值: -----------------(1分)
當(dāng)溫度自動(dòng)控制開關(guān)S接1時(shí),R1與 R2串聯(lián)接入電路,總功率為100W,根據(jù)公式和得:
串聯(lián)電路的總電阻: --------------(1分)
電阻絲R1的阻值:
(3)電熱水壺保溫狀態(tài)時(shí),電流I=P保溫/U=100W/220V=5/11A --------------(1分)
保溫11min時(shí),R1消耗的電能W=P1t=I2R1t=(5/11)2×440Ω×11×60S=6×104J(1分)
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)做晶體凝固實(shí)驗(yàn)時(shí),把兩種晶體凝固過程溫度隨時(shí)間變化情況記錄如下:
時(shí)間(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
晶體1的溫度(℃) | 90 | 85 | 80 | 80 | 80 | 80 | 80 | 70 | 70 | 65 | 60 |
晶體2的溫度(℃) | 80 | 72 | 64 | 56 | 48 | 48 | 48 | 48 | 40 | 38 | 24 |
(1)試作出晶體1、2的凝固圖像;
(2)在這些溫度數(shù)據(jù)中,晶體 最可能是由于測量或記錄的疏忽而產(chǎn)生的錯(cuò)誤;
(3)請(qǐng)你在圖上,用AB段表示出晶體2處于液態(tài),用CD表示出晶體2處于固態(tài),那么BC段表示晶體2處于 狀態(tài).
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科目:初中物理 來源: 題型:
小聰用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“水的沸騰”.
(1)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是 ℃.并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣 (填寫物態(tài)變化名稱)而產(chǎn)生的.
(2)小聰根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出探究過程中水的溫度和時(shí)間關(guān)系曲線(如圖丙所示).根據(jù)圖丙可獲取信息: (答出一條即可).
(3)為了縮短加熱時(shí)間,請(qǐng)你給淞淞提出一條合理化建議: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
看電視轉(zhuǎn)播的百米賽跑時(shí),我們常常感覺運(yùn)動(dòng)員跑得很快,但實(shí)際上他們始終處在屏幕內(nèi)。這是因?yàn)橐噪娨暺聊粸閰⒄瘴,運(yùn)動(dòng)員是 的;到終點(diǎn)線時(shí),運(yùn)動(dòng)員由于 還會(huì)繼續(xù)往前跑一段距離。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖一所示,某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,取兩段相同的蠟燭A和B,將A和B一前一后豎直立在直尺上.實(shí)驗(yàn)過程中,眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察。
(1)點(diǎn)燃蠟燭A,調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,當(dāng) 完全重合時(shí),B的位置即為A的像所在的位置。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),直尺的作用是便于比較像與物到玻璃板距離的關(guān)系;兩段蠟燭相同是為了比較像與物 的關(guān)系。
(3)用平面鏡代替玻璃板,上述實(shí)驗(yàn) (填“能”或“不能”)進(jìn)行,因?yàn)?u> 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
自動(dòng)洗衣機(jī)采用電磁閥來自動(dòng)控制進(jìn)水,結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,沒按下啟動(dòng)開關(guān)時(shí),鐵心堵住出水口,當(dāng)按下啟動(dòng)開關(guān)后,線圈中通有電流,鐵芯就會(huì)被吸上去,打開出水口,讓水從出水口進(jìn)入洗衣機(jī)內(nèi)。下列設(shè)備與此原理相同的是( )
A.電動(dòng)機(jī) B.發(fā)電機(jī) C. 電磁繼電器 D.動(dòng)圈式話筒
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科目:初中物理 來源: 題型:
雨過天晴,遠(yuǎn)處的天空,出現(xiàn)美麗的彩虹是光的 現(xiàn)象;多媒體教室中的投影銀幕用紅墨水染紅了一塊,則該被染紅的區(qū)域在放映過程中將反射 (選填“紅色光”或“各種顏色的光”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼“來探究杠桿的平衡條件”.三次實(shí)驗(yàn)后得出“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”這一錯(cuò)誤結(jié)論的最可能原因是( )
A.沒有改變力的方向
B.沒有改變力的大小
C.沒有改變力的作用點(diǎn)
D.實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性
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科目:初中物理 來源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組探究“通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”時(shí),設(shè)計(jì)了如圖—1所示的電路.電源電壓不變,R1為定值電阻,電流表A 選用0~0.6A量程,電壓表V1選用為0~3V量程,電壓表V2選用為0~15V量程,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 1A”的字樣.
(1)根據(jù)圖甲的電路圖,將圖乙的實(shí)物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在 (選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電流表A 與電壓表V2的示數(shù)為零,電壓表V1的示數(shù)不為零,則電路存在的故障是 .
(4)排除故障后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),記錄電流表A 與電壓表V1的示數(shù),得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如下表所示.其中,第三次電流表的示數(shù)如圖丙所示,請(qǐng)?zhí)钊氡砀裰?分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論:當(dāng)導(dǎo)體的阻值不變時(shí),通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成 比.
(5)實(shí)驗(yàn)中,記錄電流表A 與電壓表V2的示數(shù),得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出I─U2圖線,如圖丁所示,則電源電壓是 V.在保證實(shí)驗(yàn)器材安全的前提下,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值不得小于 Ω.
丙 丁
甲 乙
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