在實驗中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題,我們需要對實驗進行優(yōu)化改進,下列采取的措施不合理的是

A. 在測量紙錐下落的速度時,為了方便時間的測量,選用錐角較大的紙錐

B. 在探究平面鏡成像時,為了使棋子的像清晰一些,用手電筒對著棋子照

C. 在探究紅外線的熱效應(yīng)時,為了使溫度計示數(shù)變化明顯,將玻璃泡涂黑

D. 在估測大氣壓值時,為了便于彈簧測力計的測量,選用較大容積的注射器

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:廣東省汕頭市2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期第二次月考物理試卷 題型:填空題

用塑料瓶、透明膠帶、螺母、麥管(或塑料管)、容器和水等,按圖制作了一只潛水艇模型.為使?jié)撍鲁,則必須從進排氣管處_____(吹氣/吸氣),潛水艇在下沉的過程中所受到水的浮力____(減小/不變/增大)

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科目:初中物理 來源:山東省德州市2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期第二次月考物理試卷 題型:選擇題

如右圖所示,一個重為0.2N的小球被線拉住而浸沒在液體中,如果它受的浮力是1.8N,則線對球的拉力是 ( )

A. 1.8N B. 1.6N C. 0.2N D. 0N

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科目:初中物理 來源:江蘇省2017屆九年級5月月考物理試卷 題型:填空題

如圖所示的圖象分別是額定電壓為220V的兩個白熾燈泡L1、L2的U—I圖象。由這兩條曲線可知,當燈泡兩端電壓增大時,燈絲的電阻也隨著增大,而電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)與電壓、電流無關(guān).對此你如何解釋?是由于 。在確保電路安全的前提下,將燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,則電源電壓最大為 V。

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科目:初中物理 來源:江蘇省2017屆九年級5月月考物理試卷 題型:填空題

陽春三月,油菜花開,游客漫步在油菜花海中,穿行于萬灣河道間,田埂上“香氣襲人知晝暖”,這是因為分子運動的劇烈程度與 有關(guān),小河邊“魚翔淺底競自由”,這是由于光的 現(xiàn)象而形成的虛像,高樓下“滿城盡帶黃金甲”,這是因為太陽光照射在油菜花上發(fā)生了 (選填“鏡面反射”或“漫反射”)。

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科目:初中物理 來源:江蘇省2017屆九年級5月月考物理試卷 題型:選擇題

《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美.如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識,認識正確的是

A. 煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大

B. 炒:主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

C. 蒸:是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱使榆錢飯蒸熟

D. 拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規(guī)則運動

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科目:初中物理 來源:江蘇省灌云縣西片2017屆九年級下學(xué)期第二次月考(5月)物理試卷 題型:計算題

如圖甲所示,電源電壓U=10V,R1為定值電阻,阻值為20Ω,R為滑動變阻器,R的最大阻值為50Ω,小燈泡上標有“6V 3W”字樣,小燈泡的U—I關(guān)系如圖乙所示。求:

(1)小燈泡正常工作時通過燈絲的電流。

(2)S閉合,S1、S2都斷開時,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使小燈泡兩端的電壓為4V時,滑動變阻器接入電路的阻值。

(3)S、S1、S2都閉合時,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片到何處時,整個電路消耗的總功率最小,這個最小功率是多少?

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科目:初中物理 來源:江蘇省灌云縣西片2017屆九年級下學(xué)期第二次月考(5月)物理試卷 題型:選擇題

甲、乙兩個物體,m甲=2m乙,分別在兩個水平面上,各自在大小相同的水平拉力F甲和F乙作用下,沿各自的水平面上做勻速直線運動,且υ甲>υ乙,若不計空氣阻力,則兩個拉力在相同時間內(nèi)所做的功和功率的關(guān)系正確的是(  )

A. P甲=P乙

B. P甲<P乙

C. W甲>W(wǎng)乙

D. W甲<W乙

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科目:初中物理 來源:江西省撫州市2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期第二次月考物理試卷 題型:綜合題

如圖所示,水平面上有一底面積為5.0×10﹣3m2的圓柱形容器(質(zhì)量不計),容器中裝有質(zhì)量為 0.5kg的水,現(xiàn)將一個質(zhì)量分布均勻、體積為5.0×105m3的物塊(不吸水)放入容器中,物塊漂浮在水面上,物塊浸入水中的體積為4.0×10﹣5m3.g=10N/kg。求

(1)物塊受到的浮力大。

(2)求物塊的密度;

(3)此時容器對水平面的壓強;

(4)用力緩慢向下壓物塊使其恰好完全浸沒在水中(水未溢出).求此時水對容器底的壓強.

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