【題目】下列事例中利用慣性的一組是
①汽車行駛時,司機(jī)系著安全帶
②火車進(jìn)站前,撤去動力,仍能進(jìn)站
③上岸后的鴨子,振動翅膀,把身上的水抖掉
④比賽中,運(yùn)動員將冰壺推出,冰壺在冰面上繼續(xù)向前運(yùn)動
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在一般情況下g為定值,但經(jīng)過科學(xué)家的精確測量,g值仍有差異,下圖是各個不同城市g(shù)值的大小,觀察、分析表中提供的數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)g值相同的城市是;
(2)g值相差最大的兩地是;
(3)可見g值隨的增大而。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢?為了探究這個問題,小明設(shè)計了這樣的實驗思路:用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼,通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題.如圖所示的是小明設(shè)計的實驗的幾個主要步驟(小明使用的鉤碼規(guī)格相同).
(1)通過甲和丁中鋼片的形變程度,可發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的 有關(guān).
(2)通過比較甲和丙中鋼片的形變程度,可發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的 有關(guān).
(3)在本實驗中,小明采用的方法叫做 法
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】唐代詩人黃檗禪師在《上堂開示頌》中寫道“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!泵废銚浔钦f明梅花分泌的芳香分子在不停地做_______________________,這是________現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了紀(jì)念物理學(xué)家的杰出貢獻(xiàn),常以他們的名字命名物理量的單位.下列對應(yīng)不正確的是 ( )
A. 安培---電流 B. 牛頓---力 C. 歐姆---電阻 D. 瓦特---壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn),實驗裝置如圖所示:
(1)加熱一定時間后,溫度計的示數(shù)如圖所示,此時水的溫度為℃;
(2)當(dāng)觀察到有大量的氣泡不斷時說明水已沸騰;
(3)圖乙中能正確表示實驗過程中水溫度變化的圖象是(選填“A”、“B”、“C”或“D”).由圖象可知水的沸騰過程中特點(diǎn)是 .
(4)在實驗過程中,如果加熱時間過長,其原因可能是(寫出兩條):、 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】初中階段是青少年身體發(fā)育的高峰期,其中男生發(fā)育的明顯標(biāo)志是“變聲”,即由童聲轉(zhuǎn)變?yōu)槌赡耆说穆曇簦渎曇糇兊玫统、渾厚,聲帶振動頻率降低,因而男生發(fā)音 ______ (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)降低.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究水和沙子的吸熱能力的實驗器材如圖示,兩個相同的酒精燈、兩個相同的燒杯、兩支相同的溫度計。當(dāng)我們對水和沙子進(jìn)行加熱,并記下水和沙子升高10℃和20℃所需的時間,列表如下:
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 溫度升高10℃所需要的時間/min | 溫度升高20℃所需要的時間/min |
沙子 | 200 | 2 | 4 |
水 | 200 | 10 | 20 |
請認(rèn)真分析表格中的數(shù)據(jù)后回答下列問題:
(1)從表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可知:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),在升高相等的溫度時,吸收的熱量 (填“相同”或“不同”)
(2)加熱相同時間,水和沙子, 溫度升高得快,這個實驗說明了 吸熱能力強(qiáng),即 的比熱容較大。
(3)進(jìn)一步分析表格中的數(shù)據(jù)可知:水的比熱容的大小是沙子的比熱容的 倍。
(4)根據(jù)你的理解,如果讓你將質(zhì)量相等的沙子和水,用同樣的加熱器具加熱相等的時間, 的溫度升高得慢。
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