14．下列關(guān)于粒子和宇宙的說法中，正確的是（　　）
A．太陽是宇宙的中心B．光年是時間的單位
C．原子的直徑約為1010mD．原子核是由質(zhì)子和中子組成的

分析 （1）從宏觀上，宇宙是由物質(zhì)組成的，宇宙是無邊無際的，我們常用光年來描述天體間的距離；
（2）從微觀上，物質(zhì)是由分子或原子組成的，分子由更小的原子組成，原子還可以再分，目前發(fā)現(xiàn)最小的粒子為夸克．

解答 解：
A、宇宙由眾多的星系組成，銀河系是其中一個星系，而太陽是銀河系中眾多恒星中的一顆，太陽系中有八大行星，地球是其中之一，由此可見，太陽不是宇宙的中心，故A錯誤；
B、在天文學中，用“光年”作為距離的單位，它表示光在一年中通過的距離，故B錯誤；
C、原子的體積非常小，直徑一般在10-10m左右，故C錯誤；
D、原子由原子核和核外電子組成，原子核由質(zhì)子和中子組成，故D正確．
故選D．

點評 本題從宏觀和微觀角度考查了我們對宇宙和物質(zhì)世界的認識，屬于物理常識題，我們應(yīng)對其有足夠的了解．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F-t和v-t圖象分別如圖乙、丙所示．由圖象可知，當t=3s時，物體受到的合力是2N，當t=5s時，物體受到的合力是0N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示為安裝在潛水器上的深度表的電路簡圖，顯示器由電流表改裝而成，壓力傳感器的電阻值隨壓力的增大而減小，電源電壓不變，R0為定值電阻，在潛水器下潛過程中，關(guān)于電路中有關(guān)物理量的變化情況，下列說法中正確的是（　�。�
A．通過顯示器的電流減小B．傳感器兩端的電壓增大
C．R0兩端的電壓增大D．電路消耗的總功率減小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．閱讀《探索微觀世界》回答問題．
探索微觀世界
世上萬物都是由分子、原子等組成的，科學家們探索微觀世界的歷程是從電子的發(fā)現(xiàn)開始的．
1897 年，英國科學家湯姆孫通過陰極射線實驗找到一種比氫原子還要小得多的帶負電的粒子，推斷這種帶負電的微小粒子是組成各種物質(zhì)的原子中的一種粒子，人們后來把它叫作電子．電子的發(fā)現(xiàn)打破了自古以來認為的原子是不可再分的物質(zhì)觀，開啟了人類探索原子世界的大門，湯姆孫也因此獲得了1906 年諾貝爾物理學獎．湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子，在客觀上是由于高真空技術(shù)的發(fā)展，在主觀上與他敢于突破傳統(tǒng)觀念、勇于承認原子的可分性有重大關(guān)系．人們從電子發(fā)現(xiàn)的歷史認識到：發(fā)現(xiàn)的最大困難之一，在于擺脫一些傳統(tǒng)觀念．
電子帶負電，而原子是不顯電性的，因此那另外一些物質(zhì)一定帶有正電荷．那么，原子中帶正電荷的那些物質(zhì)是怎樣的呢？在湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子之后，對于原子中正、負電荷如何分布的問題，科學界出現(xiàn)了許多見解，其中比較引人注意的是湯姆孫本人提出的一種原子模型．他認為原子中的正電荷均勻分布在整個原子內(nèi)，而電子則嵌在其中，這就是著名的“棗糕模型”．1909年盧瑟福和他的學生用α粒子轟擊金箔時觀察到了散射現(xiàn)象，但用湯姆孫的原子模型無法解釋，1911年盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，認為在原子的中心有一個很小的核，叫原子核，原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里，帶負電的電子在核外空間運動．
1919 年，盧瑟福用α粒子轟擊氮核，發(fā)現(xiàn)了帶正電的質(zhì)子．1932 年，盧瑟福的學生查德威克發(fā)現(xiàn)了不帶電的中子．由此確定了原子核就是由質(zhì)子和中子組成的．
那么質(zhì)子、中子這些粒子是否也具有復(fù)雜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)呢？1964 年，美國物理學家蓋爾曼提出了夸克模型，認為質(zhì)子、中子等是由夸克組成的．夸克是否還可以再分？科學家們對物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的研究并沒有停止．
根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）從原子到夸克，各種微觀粒子按照空間尺度從大到小排列為原子、原子核、質(zhì)子和中子、夸克．
（2）下列說法中正確的是ABC．（至少有一個選項正確）
A．科學家們研究微觀世界通常是根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，提出一種模型的猜想，收集證據(jù)證實猜想，從而弄清物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
B．電子的發(fā)現(xiàn)說明原子核可再分，電子所帶負電荷數(shù)與質(zhì)子所帶正電荷數(shù)相等，物體對外不顯電性
C．原子核式結(jié)構(gòu)模型的實驗基礎(chǔ)是α粒子散射實驗
D．湯姆孫發(fā)現(xiàn)質(zhì)子，從而揭示了原子是可再分的
（3）請根據(jù)文中對湯姆孫“棗糕模型”的描述，畫出該原子模型的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列說法中正確的是（　�。�
A．溫度高的物體內(nèi)能大
B．一杯水的比熱容比一桶水的比熱容小
C．做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能
D．熱機的做功沖程是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．2017年3月我國自主設(shè)計制造的隱形殲擊機殲20進入人民空軍序列！如圖所示，中國成為世界上繼美國之后第二個裝備先進隱形戰(zhàn)機的國家，亞洲的天空將多出一支捍衛(wèi)和平的強大空中作戰(zhàn)力量，殲20使用大量鈦合金零件，采用了中國獨有的激光
3D打印技術(shù)．關(guān)于該戰(zhàn)機的相關(guān)物理知識，下列說法中正確的是（　�。�
A．殲20高速“穿云破霧”是以駕駛員為參照物
B．殲20在空中沿直線勻速飛行時，機械能不變
C．殲20在空中沿直線勻速飛行時，所受合力為零
D．殲20采用密度小的鈦合金材料，可以減輕受到的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示為測量大氣壓的空盒式氣壓計．小明爬山時，攜帶該氣壓計從山腳到達海拔1200m山頂?shù)倪^程中，氣壓計的示數(shù)（　�。�
A．減小B．增大C．不變D．先減小后增大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖是某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個簡易針孔照相機．將其水平放置，在左側(cè)固定一支點燃的蠟燭，可在塑料薄膜上看到燭焰倒立的像．

（1）在圖6中畫出燭焰AB在塑料薄膜上的像A′B′（保留作圖痕跡）．
（2）若將蠟燭靠近小孔少許，蠟燭的像將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀不變（選填“改變”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的四個容器，不是連通器的是（　�。�
A．
茶壺		B．
船閘		C．
活塞式抽水機		D．
下水道存水管

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