【題目】通電線圈在磁場里處于平衡位置時,下列說法中正確的是( )
A. 磁感線與線圈平面平行,線圈不受力
B. 磁感線與線圈平面垂直,線圈不受力
C. 磁感線與線圈平面平行,線圈受到平衡力
D. 磁感線與線圈平面垂直,線圈受到平衡力
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運動,下列說法中正確的是( )
A.物體所受拉力和重力是一對平衡力
B.物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力
C.桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是一對平衡力
D.桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力
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【題目】小林同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示,這時燭焰在光屏上成清晰的像(像未在圖中畫出來),下列說法正確的是( 。
A. 光屏上形成的是燭焰倒立等大的實像
B. 圖中成像特點與照相機成像特點完全相同
C. 將蠟燭移到光具座10cm刻度線處,保持凸透鏡和光屏不動,光屏上仍可成清晰的燭焰像
D. 將蠟燭移到光具座40cm刻度線處,保持凸透鏡不動,無論怎樣移動光屏,它上面都得不到清晰的蠟燭像
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【題目】為了驗證光的反射定律,海若同學(xué)準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板、直尺、激光筆及鉛筆.
(1)這個實驗還需要的一個測量器材是:_______.
(2)海若按如圖甲所示方式開始實驗,紙板上顯示出了兩條光線,她把這兩條光線的傳播路徑保留在紙板上以便研究.海若改變?nèi)肷浣,繼續(xù)保留光的傳播路徑,最后紙板上留下了很多條光路,無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對應(yīng),為了避免這一問題出現(xiàn),實驗時應(yīng)該怎樣做呢? ____________________________.
(3)海若將一缺角的紙板按如圖乙所示方式放置,讓光沿直線AO入射,接著她以ON為軸旋轉(zhuǎn)缺角紙板,發(fā)現(xiàn)無論缺角紙板旋轉(zhuǎn)到哪個角度,反射光都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板上,在缺角紙板上沒有顯示出反射光.這一現(xiàn)象說明了: ___________________.
(4)小義想利用上述器材和兩支完全相同的蠟燭繼續(xù)探究平面鏡成像的特點,他將白紙板和平面鏡互換位置,做了如圖丙所示的實驗,但是他無法確定像的位置,他應(yīng)該用_________代替平面鏡,就可以解決問題.
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【題目】如圖所示,在細桿上固定兩片葉片便制成了玩具“竹蜻蜓”。用手搓動細桿,竹蜻蜓就能騰空而起。關(guān)于它的運動和受力,下列說法正確的是( )
A. 竹蜻蜓上升的是由于受到的空氣浮力的作用
B. 上升過程中葉片會越轉(zhuǎn)越慢
C. 在上升過程中,竹蜻蜓的運動狀態(tài)保持不變
D. 上升到最高點時,受到的力是平衡力
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【題目】如圖所示實驗中不能用流體壓強與流速關(guān)系解釋的是( )
A.向兩兵乓球間吹氣
B.用吸管吸飲料
C.向兩張紙中間吹氣
D.用B管向A管口上方用力吹氣
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【題目】下列關(guān)于直流發(fā)電機與交流發(fā)電機的有關(guān)說法中,不正確的是( )
A. 直流發(fā)電機工作時,線圈里產(chǎn)生的是直流電
B. 交流發(fā)電機工作時,線圈里產(chǎn)生的是交流電
C. 不論是交流發(fā)電機,還是直流發(fā)電機,線圈里產(chǎn)生的都是交流電
D. 交流發(fā)電機的兩個銅環(huán)被兩個半環(huán)組成的換向器取代,便成了直流發(fā)電機
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【題目】下列說法中正確的是( 。
A. 機械效率越高,機械做功一定越快
B. 做功越多的機械,機械效率一定越高
C. 做功越快的機械,功率一定越大
D. 功率越大的機械做功一定越多
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