19．如圖所示，小晶將放在課桌邊的文具盒水平推至課桌中央，在推動(dòng)過(guò)程中文具盒對(duì)課桌的壓強(qiáng)變小，摩擦力不變．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

分析 （1）水平桌面上物體的壓力和自身的重力相等；先判斷文具盒與桌面接觸面的變化，然后根據(jù)p=$\frac{F}{S}$判斷壓強(qiáng)的變化；
（2）滑動(dòng)摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)．

解答 解：（1）小晶同學(xué)將放在課桌邊的文具盒水平推至課桌中央，桌面受到的壓力始終等于文具盒的重力，接觸面積逐漸變大，根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知，在此過(guò)程桌面受到的壓強(qiáng)將變小；
（2）在此過(guò)程中，壓力和接觸面的粗糙程度均不變，因此文具盒受到的滑動(dòng)摩擦力不變．
故答案為：變�。徊蛔儯�

點(diǎn)評(píng) 本題考查壓強(qiáng)大小的比較以及滑動(dòng)摩擦力大小的判斷，摩擦力跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，跟物體的運(yùn)動(dòng)速度，接觸面的大小都無(wú)關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．陽(yáng)光明媚的上午，同學(xué)們正在研究測(cè)量凸透鏡的焦距，以下為測(cè)量凸透鏡焦距的全過(guò)程：將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在凸透鏡的另一側(cè)放一張白紙，改變白紙和透鏡之間的距離，直到在白紙上找到一個(gè)最小、最亮的光斑，用刻度尺量出光斑到光心的距離即為焦距．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．水面漂浮垃圾已成為破壞水域環(huán)境和水源質(zhì)量的主要污染物之一，對(duì)于水面垃圾的清理收集已成為環(huán)境保護(hù)中亟待解決的問(wèn)題．如圖所示是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的幾位學(xué)生發(fā)明的一種水上垃圾清理船，它能將水面上漂浮的垃圾通過(guò)前端的兩個(gè)旋轉(zhuǎn)濾網(wǎng)收集后，由傾斜的傳送帶送至船尾的垃圾箱中．相關(guān)的數(shù)據(jù)如下表：（g取10N/kg）
名稱(chēng)水面垃圾清理船
發(fā)動(dòng)機(jī)汽油發(fā)動(dòng)機(jī)
額定功率5kW
質(zhì)量（空載）200kg
排水量1000kg
（1）工作時(shí)，質(zhì)量為60kg的駕駛員登上漂浮于水面的船體后，它排開(kāi)水的體積是多少？
（2）正常工作時(shí)，傳送帶將收集的垃圾升高0.5m后，落入垃圾箱中，這要消耗發(fā)動(dòng)機(jī)的1%的能量．如果傳送帶在5分鐘內(nèi)可傳送300kg的垃圾，求傳送帶的傳送效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．為了探究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備了以下儀器：兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器，兩個(gè)相同的酒精燈，兩個(gè)相同的燒杯，兩支溫度計(jì)，手表，鐵架臺(tái)，火柴，適量的水和煤油．
（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的儀器有天平．
（2）為了準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選電加熱器比較合理． 實(shí)驗(yàn)中通過(guò)控制加熱時(shí)間來(lái)確定吸收熱量的多少．
（3）某小組實(shí)驗(yàn)中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（見(jiàn)表），分析第1、2 次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)；分析第1、3 次或第2、4 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)．
物  質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高溫度△t/℃加熱時(shí)間t/min
水第1次0.1102
第2次0.2104
煤油第3次0.1101
第4次0.2102

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．張明同學(xué)想探究影響導(dǎo)體電阻大小的有關(guān)因素，他想到道路越細(xì)長(zhǎng)就越難走，所以猜想電阻的大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān)．于是，他找來(lái)了同種材料制成的各種長(zhǎng)度和橫截面積的金屬線(xiàn)，并設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路．
（1）在連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)，閉合開(kāi)關(guān)之前，首先要將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到阻值最大的位置時(shí)．
（2）張明同學(xué)利用上述裝置做“探究決定電阻大小的因素“實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)測(cè)量，記錄數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量		123456789
長(zhǎng)度l（cm）102040102040102040
橫截面積S（mm2）1.01.01.02.52.52.54.04.04.0
電流I（A）0.21.00.050.50.250.1250.80.40.2
①分析第1.2.3（或4，5，6；或7.8，9）次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：同種材料，在橫截面積相同的情況下，導(dǎo)體越長(zhǎng)，導(dǎo)體的電阻越大．
②分析第1，4，7（或2，5，8；或3，6，9）次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同時(shí)，橫截面積越大，電阻越�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．在水平地面上，工人用50N的水平推力推動(dòng)重100N的箱子，4s內(nèi)前進(jìn)了6m，在這個(gè)過(guò)程中，木箱所受重力對(duì)木箱做功為0J；工人對(duì)木箱做功為300J；工人對(duì)木箱的功率為75W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．張磊同學(xué)想利用爺爺?shù)睦匣ㄧR做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：
（1）請(qǐng)你幫張磊同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)出老花鏡的焦距．
（2）他將蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上一次擺放，點(diǎn)燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)光屏總找不到像，其原因可能是物距小于焦距，成虛像．（寫(xiě)出一種即可）
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好，但燭焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭時(shí)燭焰向上（填“上”或“下”）移動(dòng)．
（4）如圖所示，若在光屏上（光屏未畫(huà)出）得到清晰放大的實(shí)像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的c點(diǎn)，像距（v）與焦距（f）的關(guān)系是v＞2f，此成像規(guī)律應(yīng)用在幻燈機(jī)上（填一種器材名稱(chēng)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是小明家剛剛買(mǎi)的 小轎車(chē)，當(dāng)轎車(chē)以90km/h的速度勻速行駛100km的油耗為7.5L，發(fā)動(dòng)機(jī)把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率是25%，已知ρ汽油=0.7×103kg/m3，熱值q汽油=4.6×107J/kg．根據(jù)以上信息，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)轎車(chē)在高速公路快速行駛時(shí)，駕駛員以地面（填“轎車(chē)”、“地面”或“乘客”）為參照物他是運(yùn)動(dòng)的，此時(shí)轎車(chē)對(duì)地面的壓力小于自身重力大小．
（2）它的發(fā)動(dòng)機(jī)是汽油機(jī)，從能源可否再生的角度看，汽油是不可再生能源（選填“可再生”或“不可再生”）．
（3）百公里的油耗所能釋放的最大能量是多少？
（4）轎車(chē)行駛中發(fā)動(dòng)機(jī)提供的平均前進(jìn)動(dòng)力是多少？
（5）小明很高興汽車(chē)給他的生活帶來(lái)的便利，但同時(shí)擔(dān)憂(yōu)汽車(chē)排放的 尾氣影響環(huán)境，甚至產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”使全球變暖，請(qǐng)你就如何減小溫室效應(yīng)提出兩條可行性措施．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中：

（1）測(cè)量凸透鏡焦距的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，如圖甲所示，根據(jù)圖示刻度尺讀出焦距f=11cm．
（2）當(dāng)蠟燭離凸透鏡15cm時(shí)，如圖乙所示，移動(dòng)光屏可以得到一個(gè)倒立的、放大（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像，生活中的投影儀（選填“放大鏡”、“照相機(jī)”或“投影儀”）就是利用這個(gè)原理制成的．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像會(huì)向上（選填“上”或“下”）移動(dòng)，在不更換實(shí)驗(yàn)器材的情況下，為了使?fàn)T焰的像仍然呈現(xiàn)在光屏中央的位置，請(qǐng)寫(xiě)出一種可行的操作方法：可適當(dāng)降低凸透鏡的高度．

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