浩文和虞勇同學用圖甲所示的滑輪組進行了“測滑輪組機械效率”的實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄下表后,通過分析與處理數(shù)據(jù),探究得出了以下結論。

實驗

序號

物重

G/N

物體上

升的高

h/cm

測力計

的示數(shù)

F/N

測力計移

動的距離

s/cm

機械效

η

1

2

5

0.9

15

74.1%

2

2

10

0.9

30

74.1%

3

4

10

1.7

30

78.4%

4

6

10

2.5

30

 

(1)滑輪組的機械效率與物體上升的高度__________,與所提物體的重力大小        

(均選填“有關”或“無關”),提升的物體越重,機械效率越          ;

(2)只要滑輪組結構一定,繞動滑輪知道n股細繩,測滑輪組機械效率的實驗器材就可以不需要           (填一種測量工具名稱),且機械效率的表達式通式為η=__________(用本題中有關字母表示),并算出第4次實驗的機械效率為____________;

(3)他們換用圖乙所示裝置再進行實驗探究,又發(fā)現(xiàn):把同一重物提升相同高度,比用甲裝置要做更_______(選填“多”或“少”)的額外功,所以機械效率會更_________(選填“高”或“低”)。

 

【答案】

(1)無關 有關  大(2)刻度尺 η=G/nF  80%   (3)多 低

【解析】

試題分析:(1)滑輪組的機械效率:,所以與物體上升的高度無關;因為不考慮摩擦的情況下,滑輪組產(chǎn)生的額外功是提升動滑輪所做的功,所以額外功不變,那么物體的重越大,有用功越大,所以有用功與總功的比越大,即效率越高。所以機械效率與所提物體的重力大小有關;

(2)知道n股細繩,則:,所以實驗中不需要刻度尺測上升的高度就可以計算效率。第4次實驗的機械效率為;

(3)用乙圖的裝置,因為動滑輪多了,當然更重,則比用甲裝置要做更多的額外功,所以機械效率會更低。

考點:測滑輪組機械效率的實驗.

點評:此題通過分析數(shù)據(jù)得出影響動滑輪機械效率的因素、考查了實驗設計,認真分析表中實驗數(shù)據(jù),找出解題的正確思路。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)浩文和虞勇同學用圖甲所示的滑輪組進行了“測滑輪組機械效率”的實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄下表后,通過分析與處理數(shù)據(jù),探究得出了以下結論.
實驗
序號
物重
G/N
物體上
升的高
度h/cm
測力計
的示數(shù)
F/N
測力計移
動的距離
s/cm
機械效
率η
1 2 5 0.9 15 74.1%
2 2 10 0.9 30 74.1%
3 4 10 1.7 30 78.4%
4 6 10 2.5 30
(1)滑輪組的機械效率與物體上升的高度
 
,與所提物體的重力大小
 
(均選填“有關”或“無關”),提升的物體越重,機械效率越
 
;
(2)只要滑輪組結構一定,繞動滑輪知道n股細繩,測滑輪組機械效率的實驗器材就可以不需要
 
(填一種測量工具名稱),且機械效率的表達式通式為η=
 
(用本題中有關字母表示),并算出第4次實驗的機械效率為
 
;
(3)他們換用圖乙所示裝置再進行實驗探究,又發(fā)現(xiàn):把同一重物提升相同高度,比用甲裝置要做更
 
(選填“多”或“少”)的額外功,所以機械效率會更
 
(選填“高”或“低”).

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科目:初中物理 來源:2013屆江西省景德鎮(zhèn)市九年級第三次質(zhì)檢物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

浩文和虞勇同學用圖甲所示的滑輪組進行了“測滑輪組機械效率”的實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄下表后,通過分析與處理數(shù)據(jù),探究得出了以下結論。

實驗
序號
物重
G/N
物體上
升的高
h/cm
測力計
的示數(shù)
F/N
測力計移
動的距離
s/cm
機械效
η
1
2
5
0.9
15
74.1%
2
2
10
0.9
30
74.1%
3
4
10
1.7
30
78.4%
4
6
10
2.5
30
 
(1)滑輪組的機械效率與物體上升的高度__________,與所提物體的重力大小        
(均選填“有關”或“無關”),提升的物體越重,機械效率越          ;
(2)只要滑輪組結構一定,繞動滑輪知道n股細繩,測滑輪組機械效率的實驗器材就可以不需要           (填一種測量工具名稱),且機械效率的表達式通式為η=__________(用本題中有關字母表示),并算出第4次實驗的機械效率為____________;
(3)他們換用圖乙所示裝置再進行實驗探究,又發(fā)現(xiàn):把同一重物提升相同高度,比用甲裝置要做更_______(選填“多”或“少”)的額外功,所以機械效率會更_________(選填“高”或“低”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

浩文和虞勇同學用圖12甲所示的滑輪組進行了“測滑輪組機械效率”的實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄下表后,通過分析與處理數(shù)據(jù),探究得出了以下結論。

實驗

序號

物重

G/N

物體上

升的高

h/cm

測力計

的示數(shù)

F/N

測力計移

動的距離

s/cm

機械效

η

1

2

5

0.9

15

74.1%

2

2

10

0.9

30

74.1%

3

4

10

1.7

30

78.4%

4

6

10

2.5

30

(1)滑輪組的機械效率與物體上升的高度__________,與所提物體的重力大小     (均選填“有關”或“無關”),提升的物體越重,機械效率越      ;

(2)只要滑輪組結構一定,繞動滑輪知道n股細繩,測滑輪組機械效率的實驗器材就可以不需要      (填一種測量工具名稱),且機械效率的表達式通式為η=__________(用本題中有關字母表示),并算出第4次實驗的機械效率為____________;

(3)他們換用圖12乙所示裝置再進行實驗探究,又發(fā)現(xiàn):把同一重物提升相同高度,比用甲裝置要做更_______(選填“多”或“少”)的額外功,所以機械效率會更_________(選填“高”或“低”)。

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