如圖所示，小武所畫的魚兒情形，仔細(xì)觀察魚兒吐出的氣泡上升過程，__________（選填“有問題”或“沒問題”），理由是_____________________________________（2分）。
有問題；氣泡應(yīng)該是越升越大的，由于水越淺壓強(qiáng)越小

試題分析：因為液體壓強(qiáng)隨著深度的減小而減小，另外一定質(zhì)量的體積氣體的體積，壓強(qiáng)減小，體積增大，所以氣泡應(yīng)該在上升過程變大才對。
點(diǎn)評：解決此問題用到了兩個知識點(diǎn)，一是液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增加，另一是一定質(zhì)量的氣體的體積，壓強(qiáng)越小，體積越大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時，壓強(qiáng)計兩液柱的液面高度情況．
序號
液體
深度h（mm）
壓強(qiáng)計
左液面（mm）
右液面（mm）
液面高度差（mm）
1
水
30
186
214
28
2
60
171
229
58
3
90
158
242
84
4
鹽水
90
154
246
92
（1）分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而　 　，比較表中序號為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：同一深度，不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的　  　有關(guān)．
（2）為了進(jìn)一步研究在同一深度，同種液體向各個方向的壓強(qiáng)是否相等，要改變探頭橡皮膜的　  　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，將重為2N的木塊放入燒杯中．靜止時木塊所受浮力的大小為_______N，浮力的方向_______；放入木塊后，燒杯底部所受水的壓強(qiáng)_______（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，容器A、B內(nèi)盛有液面在同一水平面的清水，用帶有閥門K的斜管將兩容器相連，當(dāng)將閥門K打開時水將         流動。（填“會”或“不會” ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的容器，其下部橫截面積Ｓ２為上部橫截面積Ｓ１的3倍，當(dāng)由管口注入重為Ｇ的某種液體時，上部液柱與容器的下部等高．則液體對容器底部的壓力為（ ）
A．（3／2）ＧB．Ｇ
C．（3／4）ＧD．（1／2）Ｇ

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將底面半徑為2R的圓柱形薄壁容器（不計容器重）放在水平桌面上，把高為h、密度為ρ（ρ＜ρ水）、半徑為R的實心圓柱體木塊豎直放在容器中，然后向容器內(nèi)注水，則（　�。�
A．注水前，木塊對容器底的壓力為ρgh
B．注水前，容器對水平桌面的壓強(qiáng)為ρgh/2
C．若注入與木塊等質(zhì)量的水，那么水對容器底的壓強(qiáng)為ρgh/4
D．若使木塊豎直漂浮，向容器中注入水的質(zhì)量至少為3πR2ρh

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，桌面上放有甲、乙兩個魚缸，同學(xué)們觀察、比較后提出下列說法，其中正確的是（      ）
A．魚缸甲對桌面的壓力小，缸中魚受到水的壓強(qiáng)大
B．魚缸甲對桌面的壓力大，缸中魚受到水的壓強(qiáng)小
C．魚缸乙對桌面的壓力小，缸中魚受到水的壓強(qiáng)小
D．魚缸乙對桌面的壓力大．缸中魚受到水的壓強(qiáng)大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩個完全相同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有質(zhì)量相同的水和酒精(ρ水＞ρ酒精)，若將實心金屬球甲浸沒在水中、實心金屬球乙浸沒在酒精中，且均無液體溢出，這時水對容器底部的壓強(qiáng)小于酒精對容器底部的壓強(qiáng)，則可以確定     （  ）
A．甲球的質(zhì)量大于乙球的質(zhì)量
B．甲球的質(zhì)量小于乙球的質(zhì)量
C．甲球的體積大于乙球的體積
D．甲球的體積小于乙球的體積

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）圖所示實驗裝置的名稱為         ，它是                 _實驗的器材之一（填寫一個實驗名稱）。

（2）在如圖所示“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，在       上從左向右依次擺放蠟燭、凸透鏡和光屏。當(dāng)蠟燭和凸透鏡的位置如圖所示，手移動光屏找像，光屏上會出現(xiàn)一個倒立縮小燭焰的像。若把蠟燭移到20厘米刻度處，則成像情況   。
 

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同步練習(xí)冊答案