【題目】關(guān)于聲的知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．聲音可以在真空中傳播

B．在教室周?chē)矘?shù)可以阻斷噪音的傳播

C．我們可以根據(jù)音色辨別不同人說(shuō)話(huà)的聲音

D．利用超聲波清洗鐘表，說(shuō)明聲波可以傳遞能量

【答案】A

【解析】解：A、聲音的傳播需要介質(zhì)，但聲音不能在真空中傳播．此選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意．

B、在教室周?chē)矘?shù)，可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲；此選項(xiàng)說(shuō)法正確，不合題意．

C、不同人聲音的音色不同，區(qū)別出熟悉的人誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，是因?yàn)橐羯煌脑�，該選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意．

D、利用超聲波清洗鐘表，說(shuō)明聲音可以傳遞能量．該選項(xiàng)說(shuō)法正確，不合題意．

故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2000年8月12日，俄羅斯“庫(kù)爾斯克”號(hào)核潛艇在巴倫支海遇難．救援人員在艇內(nèi)發(fā)現(xiàn)了記錄潛艇各種信息的“黑盒子”，其某一部件外殼上三個(gè)電壓表的示數(shù)分別為 U1、U2、U3 ， 三個(gè)電流表的示數(shù)分別為I1、I2、I3 ， 它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示，以下對(duì)各數(shù)據(jù)的分析正確的是（ ）

A.U1=U2=U3
B.I1=I2=I3
C.U1=U2+U3
D.I1=I2+I3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)想一下，如果“室溫超導(dǎo)”實(shí)現(xiàn)，為了節(jié)能，室溫超導(dǎo)材料可以用于制造（ ）
A.高壓輸電線(xiàn)
B.電熱絲
C.電熱水器加熱棒
D.白熾燈燈絲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微觀(guān)粒子說(shuō)法中正確的是（ ）
A.分子是微觀(guān)世界中最小的粒子
B.電子帶負(fù)電，中子不帶電，質(zhì)子帶正電
C.電子繞著不帶電的原子核做高速運(yùn)動(dòng)
D.固體分子間只存在引力，氣體分子間只存在斥力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用竹笛和小提琴同時(shí)演奏同一支樂(lè)曲，但人們一聽(tīng)聲音就能區(qū)別出來(lái)是由哪一種樂(lè)器所奏，這是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出的（ ）
A.音色不同
B.音調(diào)不同
C.響度不同
D.離聽(tīng)眾的距離不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在深圳市區(qū)道路兩旁，到處都可看到如圖所示禁鳴喇叭的標(biāo)志。在下列方法中，與這種控制噪聲的方法相同的是（ ）

A.工人戴上防噪聲耳罩
B.在道路旁設(shè)置隔聲板
C.在摩托車(chē)上安裝消聲器
D.上課時(shí)關(guān)閉教室的門(mén)窗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年10月，我國(guó)研發(fā)的平流層飛艇“圓夢(mèng)”號(hào)（如圖甲）首飛成功．飛艇依靠浮力可升到20km高的平流層，其推進(jìn)系統(tǒng)有太陽(yáng)能電池提供能量．推進(jìn)器產(chǎn)生的推力與氣流對(duì)飛艇的水平作用力平衡，可使飛艇長(zhǎng)時(shí)間懸停．
（1）太陽(yáng)能屬于能源．
（2）飛艇氣囊內(nèi)的氣體密度比艇外的空氣密度 ． 若飛艇的氣囊體積為3×104m3 ， 則飛艇在平流層受到的浮力約為N．（平流層空氣密度取0.06kg/m3 ， g取10N/kg）
（3）飛艇懸停時(shí)，推進(jìn)器將空氣推向后方獲得向前的推力，說(shuō)明；飛艇所受的空氣阻力與風(fēng)速的關(guān)系如圖乙，推進(jìn)器的功效（功效是指推進(jìn)器的推力與功率的比值）為0.01N/W，當(dāng)平流層風(fēng)速為40m/s時(shí)，飛艇推進(jìn)器的功率為W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】坐在行駛的汽車(chē)中的乘客，認(rèn)為自己是靜止的，他選擇的參照物是（ ）
A.迎面駛來(lái)的汽車(chē)
B.座位
C.路旁的樹(shù)
D.房屋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)完全相同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有不同的液體A和B，已知A液體的質(zhì)量小于B液體的質(zhì)量．下列措施中，有可能使兩容器內(nèi)液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等的是（無(wú)液體溢出）（ ）

A.分別倒入相同質(zhì)量的液體A，B
B.分別倒入相同體積的液體A，B
C.分別抽出相同質(zhì)量的液體A，B
D.分別抽出相同體積的液體A，B

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