【題目】
(1)如圖1所示,實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的使用方法存在的錯(cuò)誤之處是 .此實(shí)驗(yàn)除了實(shí)驗(yàn)裝置圖中畫出的器材外,還需要的測(cè)量器材是 .
(2)實(shí)驗(yàn)中,某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖2所示為 ℃,水沸騰時(shí)的溫度 (選填“升高”、“不變”或“降低”).小明撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水沒有立即停止沸騰,導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因是: ,但
最終水還是停止了沸騰,這一現(xiàn)象說明: .
(3)小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時(shí)間的變化情況,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中:
時(shí)間t/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 |
溫度t/℃ | 100 | 71 | 55 | 45 | 35 | 28 | 24 | 22 | 22 |
請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖3中通過描點(diǎn)畫出上述溫度隨時(shí)間變化的曲線.觀察曲線,小明發(fā)現(xiàn):水在冷卻時(shí)溫度降低的規(guī)律是: ;如果有一天你要急于喝一杯奶茶,可以有兩種方法供你選擇:
①先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶.
②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中,然后冷卻5min.你認(rèn)為方法 的冷卻效果好.
【答案】(1)溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器內(nèi)壁;秒表;(2)91;不變;石棉網(wǎng)上留有余熱;水沸騰時(shí)要吸熱;(3)見圖;先快后慢;①.
【解析】試題分析:(1)在使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí),正確的方法是:①測(cè)量前估計(jì)被測(cè)物體的溫度,選擇合適的溫度計(jì),明確溫度計(jì)的量程和分度值;②測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中,不要碰到容器底或容器壁;③溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒,待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);④讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中,視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平.結(jié)合圖1分析即可;探究水的沸騰時(shí),需要測(cè)量水的加熱時(shí)間.
(2)利用圖示溫度計(jì)的刻度,可以確定其分度值,再利用液柱所在的位置,即可讀出示數(shù).
根據(jù)水沸騰的條件進(jìn)行分析:達(dá)到沸點(diǎn)并要繼續(xù)吸熱;
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來;分析數(shù)據(jù)水冷卻的溫度變化和水溫的關(guān)系,得出結(jié)論.
解:(1)從圖1中可以看出,溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器內(nèi)壁.要探究水的沸騰,還需要測(cè)量加熱的時(shí)間,要用秒表;
(2)溫度計(jì)上的示數(shù)從90℃到100℃共有10℃,兩者之間有10個(gè)小格,故其分度值為1℃,結(jié)合液柱的位置,可以確定此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為:91℃,
吸收熱量,溫度不變;
撤去酒精燈后,由于石棉網(wǎng)有余溫,石棉網(wǎng)與燒杯底的溫度高于水的沸點(diǎn),所以水能繼續(xù)吸熱,水未立即停止沸騰
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來,如圖所示:
水在冷卻時(shí)溫度降低的規(guī)律是先快后慢;
由表格中數(shù)據(jù)及圖象知,水溫越高,自然冷卻的速度越快,所以應(yīng)先滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶,故選①.
故答案為:(1)溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器內(nèi)壁;秒表;(2)91;不變;石棉網(wǎng)上留有余熱;水沸騰時(shí)要吸熱;(3)見上圖;先快后慢;①.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為小孫同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,她將一塊茶色透明玻璃板豎直架在一把直尺的上面,并保持玻璃板與直尺垂直.再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察和調(diào)整.
(1)采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到 ,巧妙地解決了確定 的問題.
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像 為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小 ;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn) .
(3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像.
(4)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察.
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.
(5)某次實(shí)驗(yàn)時(shí),小王同學(xué)在桌面上無論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合,請(qǐng)你推斷其原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在燒杯中加入液態(tài)氮,常溫下急劇沸騰(液態(tài)氮在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸點(diǎn)是﹣196℃),這時(shí)將會(huì)看到在燒杯壁上結(jié)了一層厚厚的白霜,這是由于( )
A.空氣中的水凝固成冰
B.空氣中的水蒸氣凝固成水
C.空氣中的水蒸氣凝華成冰晶
D.空氣中的水和二氧化碳凝華成冰晶
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】八(6)班同學(xué)在探究光的色散現(xiàn)象時(shí),讓一束太陽光通過三棱鏡,同學(xué)們?cè)诎咨馄辽峡梢钥吹蕉喾N色光,如圖所示最上面的色光是 光,一位同學(xué)用綠紙將光屏包住,這時(shí)在光屏上只能看到 光.實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在測(cè)量不同色光區(qū)域的溫度時(shí),發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)放在 (選填“A”或“B”)的外側(cè)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)上升得較快,說明在這一區(qū)域有一種看不見的光,這種光叫 ,其主要特性是 效應(yīng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,轎車從某地往佳城方向勻速行駛,當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí),車內(nèi)的鐘表示數(shù)為10時(shí)15分,達(dá)到B地時(shí),鐘表顯示為10時(shí)45分.求:
(1)轎車從A地到B地用多長時(shí)間?
(2)轎車從A地到B地的速度?
(3)若轎車仍以該速度繼續(xù)勻速行駛,從B地到達(dá)佳城需要多長時(shí)間?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】喝水時(shí)感到水很燙,此事實(shí)說明( )
A. 水的具有較大的內(nèi)能
B. 口腔的熱量向水發(fā)生轉(zhuǎn)移
C. 口腔的溫度比水低很多
D. 水的溫度比口腔低許多
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