19.如圖所示電路,電源電壓不變,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)為0.6A,當(dāng)把-個阻值為5Ω的電阻與R串聯(lián)接入電路中時,電流表的示數(shù)變?yōu)?.4A.求電阻R阻值和電源電壓.

分析 由電路圖可知,電路為R的簡單電路,電流表測電路中的電流,根據(jù)歐姆定律表示出電源的電壓;當(dāng)把-個阻值為5Ω的電阻與R串聯(lián)接入電路中時,根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律表示出電源的電壓,利用電源的電壓不變得出等式即可求出R的阻值,進(jìn)一步求出電源的電壓.

解答 解:由電路圖可知,電路為R的簡單電路,電流表測電路中的電流,
由I=$\frac{U}{R}$可得,電源的電壓:
U=IR=0.6A×R,
當(dāng)把-個阻值R′=5Ω的電阻與R串聯(lián)接入電路中時,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電源的電壓:
U=I′(R+R′)=0.4A×(R+5Ω),
因電源的電壓不變,
所以,0.6A×R=0.4A×(R+5Ω),
解得:R=10Ω,
則電源的電壓U=IR=0.6A×10Ω=6V.
答:電阻R阻值為10Ω,電源電壓為6V.

點評 本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應(yīng)用,利用好電源的電壓不變這一條件是關(guān)鍵.

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9.如圖所示,將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉,觀察到乒乓球被音叉多次彈開:聲音消失,乒乓球便會停止,此現(xiàn)象表明聲音(  )
A.是由物體振動產(chǎn)生的B.不一定是由物體振動產(chǎn)生的
C.可以通過固體傳播D.是以波的形式傳播的

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10.對于公式R=$\frac{U}{I}$,下列說法正確的是( 。
A.導(dǎo)體的電阻值等于導(dǎo)體兩端的電壓與通過導(dǎo)體的電流的比值
B.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓變小時,導(dǎo)體的電阻值也變小
C.當(dāng)通過導(dǎo)體的電流變小時,導(dǎo)體的電阻值變大
D.導(dǎo)體的電阻不隨導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流變化而變化

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7.如圖所示的電路中電源電壓為8伏,電阻R1、R2的阻值分別是20歐和60歐.當(dāng)電鍵S閉合后,電壓表的示數(shù)為6伏;若將電壓表、電流表的位置對調(diào).則電壓表的示數(shù)為0伏,電流表的示數(shù)為0.4伏.

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14.在如圖所示的電路中,(1)當(dāng)S1、S2都斷開時,稱為開路;(2)當(dāng)S1、S2閉合時,稱為短路.

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4.我們在體育課上進(jìn)行擲鉛球這項活動中,同學(xué)們對鉛球的材料進(jìn)行了討論.有同學(xué)認(rèn)為鉛球是“鉛”制的,有同學(xué)認(rèn)為鉛球是“鐵”制的,并從實驗室借來磁鐵吸一下.有同學(xué)認(rèn)為鉛球是“鉛做的”這一過程屬于科學(xué)研究中的猜想與假設(shè).“吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的進(jìn)行實驗.(選填“提出問題”、“猜想與假設(shè)”、“制定計劃”、“進(jìn)行實驗”、“得出結(jié)論”或“交流合作”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.2012年2月,首批“長鼻子”校車在南京投入使用,如圖所示.
(1)校車行駛過程中,以司機(jī)為參照物,路邊的樹是運動(運動或靜止)的.坐在座位上的小明是靜止(運動或靜止)的.
(2)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h.“40km/h”是指校車在行駛過程中的最大速度(平均速度或最大速度).
(3)小明早晨7點乘校車去上學(xué),7點25分到達(dá)學(xué)校,加入校車行駛的平均速度為30km/h,則小明乘車地點到學(xué)校的距離是12.5km.

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8.在圖中,已畫出了通過透鏡的折射光線的方向,畫出相應(yīng)的入射光線.

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18.如圖所示,如果要使燈L1和L2串聯(lián)發(fā)光,則應(yīng)該閉合S2開關(guān);絕對不允許同時閉合的開關(guān)是S2和S3

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