小雪小組在“探究凸透鏡成像大小與焦距的關(guān)系”實驗中,對課本的實驗裝置進行了改進,如圖所示.

(1)他們不用蠟燭,而用由幾個發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進行實驗,你認(rèn)為其好處是______.(寫出一點即可)
次數(shù)物距u/cm焦距f/cm像距v/cm
11557.5
2817.5
31029.0
(2)他們用三個焦距不同的凸透鏡進行實驗,數(shù)據(jù)記錄如上表.分析表中數(shù)據(jù)可知,在物距一定時,凸透鏡的焦距越大,所成實像的像距______;根據(jù)你所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律分析,此時所成像的大小______.(均選填“越大”、“越小”或“不變”)

【答案】分析:(1)要解決此題,需要分析二極管與燭焰的區(qū)別:二極管比燭焰的亮度更大,并且形狀更特別,在研究時更容易理解倒立實像的含義.并且二極管發(fā)光比較環(huán)保安全.
蠟燭在燃燒時會消耗而變短,同時遇到風(fēng)會晃動.
(2)在解決此題時,需要仔細(xì)分析透鏡焦距的變化和像距的變化.
并且要掌握凸透鏡成像的規(guī)律,知道物距越小,像距越大,成的像也越大.
解答:解:(1)發(fā)光二極管比燭焰的亮度更大、更環(huán)保,更容易看出倒立實像不僅是上下相反、而且是左右相反.
同時蠟燭燃燒有火焰,不如發(fā)光二極管安全.
火焰在有風(fēng)的時候會晃動,同時蠟燭會越燒越短,而二極管不會.
故答案為:可以增加物體的亮度,使成像更清晰;便于觀察凸透鏡成像的性質(zhì);所成的像不會晃動,更加穩(wěn)定;二極管使用起來更安全、環(huán)保.
(2)由表格中數(shù)據(jù)可知,物距一定,凸透鏡的焦距在增大,成像的像距也在增大.
根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律,在換用焦距更大的凸透鏡時,其實是減小了物距,所以像距增大,成的像也會更大.
故答案為:越大;越大.
點評:此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗,與以往不同,換用了二極管做光源,在分析時要注意找到二極管比燭焰優(yōu)越的地方.
同時考查了學(xué)生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力,要認(rèn)真分析各物理量的變化情況,找出其中的聯(lián)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?福州)小雪小組在“探究凸透鏡成像大小與焦距的關(guān)系”實驗中,對課本的實驗裝置進行了改進,如圖所示.

(1)他們不用蠟燭,而用由幾個發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進行實驗,你認(rèn)為其好處是
可以增加物體的亮度,使成像更清晰;便于觀察凸透鏡成像的性質(zhì);所成的像不會晃動,更加穩(wěn)定;二極管使用起來更安全、環(huán)保
可以增加物體的亮度,使成像更清晰;便于觀察凸透鏡成像的性質(zhì);所成的像不會晃動,更加穩(wěn)定;二極管使用起來更安全、環(huán)保
.(寫出一點即可)
次數(shù)物距u/cm焦距f/cm像距v/cm
11557.5
2817.5
31029.0
(2)他們用三個焦距不同的凸透鏡進行實驗,數(shù)據(jù)記錄如上表.分析表中數(shù)據(jù)可知,在物距一定時,凸透鏡的焦距越大,所成實像的像距
越大
越大
;根據(jù)你所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律分析,此時所成像的大小
越大
越大
.(均選填“越大”、“越小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小雪小組在“探究凸透鏡成像大小與焦距的關(guān)系”實驗中,對課本的實驗裝置進行了改進,如圖所示.
(1)他們不用蠟燭,而用由幾個發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進行實驗,你認(rèn)為其好處是
可以增加物體的亮度,使成像更清晰
可以增加物體的亮度,使成像更清晰
.(寫出一點即可)
(2)為了確定凸透鏡的焦距,小捷將凸透鏡正對太陽光,再把光屏放在另一側(cè),改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個
亮點
亮點
(填“亮點”或“亮環(huán)”)為止,測得它與凸透鏡中心的距離為10cm,確定出焦距f=
10cm
10cm
(填“5cm”或“10cm”);小明則將二極管由距透鏡90cm處移至距透鏡120cm處的過程中,在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為5cm,透鏡的焦距約為
5
5
cm,判斷的依據(jù)是
當(dāng)物距遠大于2倍焦距(10倍焦距外)時,所成的像,在焦點附近
當(dāng)物距遠大于2倍焦距(10倍焦距外)時,所成的像,在焦點附近

(3)他們又找了一個焦距為8cm的凸透鏡,用三個焦距不同的凸透鏡進行實驗,數(shù)據(jù)記錄如下表.
分析表中數(shù)據(jù)可知,在物距一定時,凸透鏡的焦距越大,所成實像的像距
越大
越大
;根據(jù)你所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律分析,此時所成像的大小
越大
越大
(均選填“越大”、“越小”或“不變”)
(4)小雪將二極管、凸透鏡和光屏調(diào)到上圖所示位置時,在光屏上得到了一個清晰的像,這個像一定是
放大
放大
(填“放大”、“縮小”或“等大”),但小捷將二極管和透鏡固定后,無論怎樣移動光屏,都不能在光屏上得到像,原因可能是
u≤f
u≤f
(寫出一個即可).
次數(shù) 物距u/cm 焦距f/cm 像距v/cm
1 15 5 7.5
2 8 17.5
3 10 29.0

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小雪小組在“探究凸透鏡成像大小與焦距的關(guān)系”實驗中,對課本的實驗裝置進行了改進,如圖25所示。

(1)他們不用蠟燭,而用由幾個發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進行實驗,你認(rèn)為其好處是___________。(寫出一點即可)

次數(shù)

物距u/cm

焦距f/cm

像距v/cm

1

15

5

7.5

2

8

17.5

3

10

29.0

(2)他們用三個焦距不同的凸透鏡進行實驗,數(shù)據(jù)記錄如上表。分析表中數(shù)據(jù)可知,在物距一定時,凸透鏡的焦距越大,所成實像的像距____;根據(jù)你所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律分析,此時所成像的大。撸撸撸。(均選填“越大”、“越小”或“不變”)

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小雪小組在“探究凸透鏡成像大小與焦距的關(guān)系”實驗中,對課本的實驗裝置進行了改進,如圖所示.
(1)他們不用蠟燭,而用由幾個發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進行實驗,你認(rèn)為其好處是________.(寫出一點即可)
(2)為了確定凸透鏡的焦距,小捷將凸透鏡正對太陽光,再把光屏放在另一側(cè),改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個________(填“亮點”或“亮環(huán)”)為止,測得它與凸透鏡中心的距離為10cm,確定出焦距f=________(填“5cm”或“10cm”);小明則將二極管由距透鏡90cm處移至距透鏡120cm處的過程中,在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為5cm,透鏡的焦距約為________cm,判斷的依據(jù)是________.
(3)他們又找了一個焦距為8cm的凸透鏡,用三個焦距不同的凸透鏡進行實驗,數(shù)據(jù)記錄如下表.
分析表中數(shù)據(jù)可知,在物距一定時,凸透鏡的焦距越大,所成實像的像距________;根據(jù)你所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律分析,此時所成像的大小________(均選填“越大”、“越小”或“不變”)
(4)小雪將二極管、凸透鏡和光屏調(diào)到上圖所示位置時,在光屏上得到了一個清晰的像,這個像一定是________(填“放大”、“縮小”或“等大”),但小捷將二極管和透鏡固定后,無論怎樣移動光屏,都不能在光屏上得到像,原因可能是________(寫出一個即可).
次數(shù)物距u/cm焦距f/cm像距v/cm
11557.5
2817.5
31029.0

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