用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度，下列圖示方法中正確的是（　　）
分析：根據(jù)溫度計(jì)的使用方法分析；溫度計(jì)的玻璃泡與液體充分接觸，不能接觸容器底和或容器壁．讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)液體．
解答：解：A、溫度計(jì)接觸了容器底，操作錯(cuò)誤；
B、溫度計(jì)接觸了容器壁，操作錯(cuò)誤；
C、操作正確；
D、讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)液體，操作錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了溫度計(jì)的使用．注意玻璃泡與液體充分接觸，且不能接觸容器底和壁，否則會(huì)使讀數(shù)不準(zhǔn)確．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

近期某地電價(jià)0.6元/度，液化石油氣每罐（內(nèi)裝液化石油氣15㎏）100元，木炭5元/㎏．液化石油氣的熱值為4.2×107J/㎏，木炭的熱值為3.4×107J/㎏．使用上述三種能源，理論上
 
最便宜．
實(shí)際上各種能源使用的效率差別較大．這三種能源在家庭日常生活中哪種更經(jīng)濟(jì)呢？小明制定了探究計(jì)劃．除上述三種能源外，所需物品如下：燒水鍋（容積20L）、電爐（220V，1500W）、液化石油氣爐、炭爐、溫度計(jì)、停表、天平、電子秤．
小明首先選擇電能探究，他的探究設(shè)計(jì)如下．
（1）把盛滿水的燒水鍋放在電爐上，用停表測(cè)量加熱時(shí)間t，用公式
 
 算出消耗的電能，再算出所需的電費(fèi)M．
（2）用溫度計(jì)測(cè)量加熱時(shí)間內(nèi)水的溫度變化△t，計(jì)算
M
△t
的值．
M
△t
表示
 
．
請(qǐng)你在液化石油氣和木炭中選擇一種，幫助小明完成探究設(shè)計(jì)．
（3）把盛滿水的燒水鍋放在
 
．
（4）用溫度計(jì)測(cè)量
 
水的溫度變化△t．計(jì)算
M
△t
的值．
（5）比較兩種能源的
M
△t
的值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

39、用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度：下列操作步驟正確的排序?yàn)椋?div id="2w2ieg2" class="quizPutTag">BECFDA

A．取出溫度計(jì)                        B．估測(cè)被測(cè)水的溫度
C．讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入水中      D．讀出溫度計(jì)的示數(shù)
E．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)                  F．讓溫度計(jì)與水接觸一定時(shí)間．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小麗想利用酒精燈．燒瓶．金屬盤(pán)．水和鐵架臺(tái)等模擬大自然中雨的形成，她將器材按如圖所示組裝好，并用酒精燈加熱一段時(shí)間后，接下來(lái)的操作應(yīng)該是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度，溫度計(jì)中的液柱穩(wěn)定后的示數(shù)如圖所示，則此時(shí)水溫是
92℃
92℃

（2）當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度（℃） 90 92 94 96 98 98 96 98 98 98
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是
98
98
℃，第
6
6
分鐘記錄錯(cuò)誤．
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)加熱燒杯中的水到沸騰時(shí)所用的時(shí)間太長(zhǎng)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是
水太多
水太多
（寫(xiě)出一種即可）．解決的方法是
減少水的質(zhì)量
減少水的質(zhì)量
．
（4）盛水的燒杯里有只盛水的試管，加熱燒杯使水沸騰．試管中的水
不能
不能
（選填“能”或“不能”）沸騰，原因是
達(dá)到沸點(diǎn)，不能繼續(xù)吸收熱量
達(dá)到沸點(diǎn)，不能繼續(xù)吸收熱量
．
（5）小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí)，看見(jiàn)離壺嘴一段距離處出現(xiàn)一股“白氣”，在最靠近壺嘴的地方反而看不見(jiàn)“白氣”，這是為什么？

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