【題目】建筑工人砌墻時，常利用重垂線來檢查墻砌的是否豎直，這是利用了（ ）

A. 重力的大小 B. 重力的方向總是豎直向下的 C. 重力的作用點 D. 以上說法都不是

【答案】B

【解析】重力的方向是豎直向下的，根據(jù)重力的方向豎直向下，建筑工人制成重垂線，來檢查墻砌的是否豎直，故B正確、ACD錯誤。故選B.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】地鐵進站時，人若越過安全線，有可能被吸進軌道而發(fā)生危險，因此在地鐵站臺上候車的乘客應(yīng)站在安全線以外，因為地鐵通過時，人體與車輛之間（　�。�

A. 空氣流速比外側(cè)大，壓強比外側(cè)小

B. 空氣流速比外側(cè)大，壓強比外側(cè)大

C. 空氣流速比外側(cè)小，壓強比外側(cè)小

D. 空氣流速比外側(cè)小，壓強比外側(cè)大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）若實驗前，沒有掛鉤碼時，杠桿靜止在圖1所示位置，應(yīng)將右端的平衡螺母向_________適當調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶騙_______調(diào)節(jié)；由此可知杠桿兩端螺母的作用是_____________。

（2）在實驗時，使杠桿在_____位置平衡，其好處是__________________．

（3）實驗中共有6個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊、離支點2格的A處掛有3個鉤碼，如圖2所示，為使杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿右邊3位置處掛上_____個鉤碼。

（4）下圖是小明同學三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0．5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中。

①將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整。（1）_______ （2）________

②小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤數(shù)據(jù)是_________，分析此處造成錯誤的原因可能是_______；

實驗次數(shù)

動力F1/N

動力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

1．5

10

1

（1）___

2

1

20

（2）__

10

3

1

20

1．5

10

③通過此探究實驗應(yīng)該得出的結(jié)論：____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】10月17日7時30分，搭載著神州十一號載人飛船的長征二號F 遙十一運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火升空，發(fā)射時的畫面如圖，此時如果以地面為參照物，神州十一號載人飛船是 ． 在發(fā)射火箭時，在發(fā)射臺下建一大水池，讓火焰噴到水池里，這主要是利用水（填物態(tài)變化名稱）時吸熱，從而保護發(fā)射臺．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】P，Q是同一直線上相距12米的兩點，甲從P點、乙從Q點同時沿直線相向而行，它們運動的s﹣t圖象如圖所示，分析圖象可知（ ）

A.甲的速度小于乙的速度
B.經(jīng)過3秒，甲、乙相距4米
C.乙到達P點時，甲離Q點6米
D.甲到達Q點時，乙離P點2米

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車剎車的過程，伴隨著能量從機械能轉(zhuǎn)化為_________散失到空氣中，此過程能量的總和________(填“增大”“不變”或“減小”)。散失到空氣中的內(nèi)能無法自動轉(zhuǎn)化為機械能再用來驅(qū)動汽車，這是因為能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有_______性。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列做法中，為了增大壓強的是（　　）

A. 攔河壩設(shè)計成上窄下寬 B. 日常生活中用刀切東西

C. 鐵路的鋼軌鋪在枕木上 D. 汽車的安全帶做得較寬

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，敲擊音叉，聽到聲音，在音叉和懸掛的乒乓球接觸時，通過觀察乒乓球明顯被彈開可以知道：聲音是由音叉的的產(chǎn)生的；用大小不同的力敲擊音叉，聽到大小不同的聲音，觀察到乒乓球被彈開的幅度不同，可以得出結(jié)論：物體的越大，產(chǎn)生的聲音的越大，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩根長短、粗細相同的鐵條和鋁條，請你至少用三種不同的方法把它們區(qū)分開來，說明區(qū)分的依據(jù)和具體方法。

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