20．日晷儀是我國古代人們用來計時的一種工具，通過觀察直桿在太陽下的影子所在的位置可知道時間，如圖所示．下列所述的光現(xiàn)象中與日晷儀的光學成因相同的是（　�。�
A．拱橋倒影B．幻燈機投影C．小孔成像D．畢業(yè)合影

分析 解答此題的關鍵是首先要明確古代測日影定時刻的儀器，明確其根據(jù)光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播原理，再分析各選項的物理原理解答即可．

解答 解：由于光沿直線傳播，當光遇到不透光障礙物后，被障礙物擋住，于是在障礙物后就形成影子；日晷就是利用影子的方向、長短粗略判斷時刻的計時儀器；
A、拱橋倒影屬于平面鏡成像，利用了光的反射原理；故A不符合題意；
B、幻燈機投影屬于凸透鏡成像，利用了光的折射原理；故B不符合題意；
C、小孔成像是利用了光的直線傳播原理；故C符合題意；
D、畢業(yè)合影屬于凸透鏡成像，利用了光的折射原理；故D不符合題意．
故選C．

點評 本題考查了光的直線傳播的應用，日冕儀利用太陽光的投影來計時的方法是人類在天文計時領域的重大發(fā)明，我們應該向古代勞動人民學習，善于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小剛同學在不同的水平路面上以不同的速度騎不同質(zhì)量的自行車時，發(fā)現(xiàn)不踩踏板時，自行車向前滑行的距離不同，他提出了“自行車向前滑行的距離與什么因素有關”的問題，并做出猜想：
猜想一：自行車滑行的距離可能與自行車的初速度有關；
猜想二：自行車滑行的距離可能與道路表面的粗糙程度有關；
猜想三：自行車滑行的距離可能與自行車的質(zhì)量有關；
為驗證自己的猜想，他在水平板上搭成一斜面，并準備了一個小車，一把量程為1m的刻度尺、一條毛巾、一塊棉布（毛巾、棉布質(zhì)量忽略不計）等實驗器材，請你幫他完成下列內(nèi)容：
（1）為探究猜想一，他先后將小車從斜面不同高度處由靜止釋放，記錄小車在相同表面上滑行到將至的距離，三次實驗現(xiàn)象如圖甲所示，（均選填“相同”或“不相同”）．
（2）為探究猜想二，他先后將小車從斜面的相同（選填“相同”或“不同“）高度處由靜止釋放，三次實驗中小車最后靜止時如圖乙所示．
（3）利用現(xiàn)有的實驗器材，他不能（選填“能”或“不能”）完成猜想三的實驗探究（要求：實驗具有可操作性）．
（4）設計出探究“猜想二”的數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．吃飯時離不開筷子，你有沒有注意到其中蘊含著的科學知識，它用到了杠桿原理，如圖所示是筷子夾食物的示意圖，則筷子是（　�。�
A．省力杠桿B．等臂杠桿C．費力杠桿D．省功杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小明用三個電流表和兩個小燈泡做實驗，探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，其連接的電路圖如圖甲所示．
（1）請你找出這個電路中連接錯誤的那一根導線，并在這根導線上打“×”，表示這根導線不能這樣接，然后畫出正確的連接位置．
（2）由于小明連接好電路后沒有檢查電路就直接閉合開關將會出現(xiàn)電流表A2的指針反向偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象．
（3）改正錯誤后，小明閉合開關，觀察到電流表的A和A2的指針位置分別如圖乙所示，則流過L1的電流為0.52A．
（4）完成這次測量后，小明接下來應該換用不同規(guī)格的小燈泡再做兩次實驗．小明根據(jù)測得的數(shù)據(jù)得出的結論是在并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路中的電流之和．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．光的反射定律：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)，入射光線、反射光線分別位于法線兩側；反射角等于入射角．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小夢利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關系”的實驗：
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于確定像的位置．
（2）在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A，再拿一支沒有點燃的相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動，直到蠟燭B跟蠟燭A的像重合，說明像與物的大�。^察像時，人眼應在玻璃板的前（選填“前”或“后”）面進行觀察．
（3）小夢用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，不能觀察到蠟燭A的像，說明所成的是虛（選填“虛”或“實”）像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖甲所示，在斜面上測量小車運動的平均速度．讓小車從斜面A點山靜止開始下滑，用秒表先測量了小車經(jīng)過AC段所用的時間如圖乙所示．

（1）寫出該實驗中求平均速度的公式v=$\frac{s}{t}$；
（2）圖乙中秒表的讀數(shù)是2s，AC段的平均速度vAC=0.6 m/s：
（3）老師認為測量的平均速度太快，可能造成時間（填“路程”或“時間”）的測最誤差較大，你認為解決的辦法應該是減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”） 斜面的坡度：
（4）為了測量小車從A滑到C時下半程的平均速度，某同學讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度，他測得的平均速度比真實值偏�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明探究水沸騰時溫度變化的特點，實驗裝置如圖甲所示．

（1）加熱一定時間后，溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此時水的溫度為89℃；
（2）圖乙中能正確表示實驗過程中水溫度變化的圖象是A；
（3）另一組的小華實驗時在燒杯上加蓋了紙片，這種做法的優(yōu)點是防止熱量散失，縮短加熱時間；
（4）實驗后，大家提出了這樣的疑問：如果不對水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師將一杯剛停止沸騰的水放進密封玻璃罩中，如圖丙所示．接通抽氣機電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然再次沸騰起來．你的解釋是氣壓降低，水的沸點降低．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．2015年3月，馬航事件一周年．“黑匣子”是飛機專用的電子記錄設備之一，“黑匣子”的外殼具有很厚的鋼板和許多層絕熱防沖擊保護材料，具有抗強沖擊、抗穿透、抗高溫火燒、抗深海壓力、耐海水浸泡、耐腐蝕性液體浸泡等特種防護能力．飛機失事后，在陸地上，可通過“黑匣子”的顏色和反光標識快速找到它；在水中，可通過如圖甲所示聲吶接收“黑匣子”脈沖發(fā)生器發(fā)出頻率為37.5kHz的超聲波找到它．下列關于“黑匣子”的說法正確的是（　�。�
A．“黑匣子”在陸地的定位主要依靠人工目視，所以“黑匣子”表面的顏色應是醒目的橙紅色
B．“黑匣子”表面貼有方便夜間搜尋的反光標識．反光標識如圖乙所示，它能讓一束光線向各個方向反射
C．“黑匣子”落入淺水區(qū)，搜救人員只要用如圖丙所示的醫(yī)生聽診器也能聽到脈沖發(fā)生器發(fā)出的聲波
D．“黑匣子”發(fā)出的聲波如果在10s后剛好被聲吶探測儀接收到，則“黑匣子”到聲吶的距離約為1700米

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