【題目】要測(cè)量1分硬幣的厚度，使測(cè)量結(jié)果的誤差較小，下列方法中最佳的是：（ ）

A. 用刻度尺仔細(xì)地測(cè)量硬幣地厚度；

B. 用刻度尺多次測(cè)量硬幣的厚度，然后求平均值；

C. 用刻度尺測(cè)量10個(gè)1分硬幣疊加起來(lái)的總厚度，再除以10，求平均值；

D. 用刻度尺分別測(cè)量10個(gè)1分硬幣的厚度，然后求平均值．

【答案】C

【解析】試題分析：測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，若被測(cè)物體的長(zhǎng)度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累積法．

解：被測(cè)物體的長(zhǎng)度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累積法，A、B、D三個(gè)選項(xiàng)不符合題意；

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中共有 種物態(tài)變化，其中要吸熱才能完成的有 （填物態(tài)變化名稱）等幾種。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是學(xué)習(xí)電磁現(xiàn)象過(guò)程中做過(guò)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中能反映電動(dòng)機(jī)工作原理的是（ ）

A．

線圈轉(zhuǎn)動(dòng)，電流表指針偏轉(zhuǎn)

B．

導(dǎo)體AB左右擺動(dòng)，電流表指針偏轉(zhuǎn)

C．

線圈通電，吸住鐵塊

D．

閉合開(kāi)關(guān)，導(dǎo)體ab運(yùn)動(dòng)起來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冬季某天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不久厚厚的白雪覆蓋大地，雪之所以是白色，是因?yàn)檠?/span> （發(fā)出白光、吸收白光、反射白光、反射所有光）；趙錢漫步校園，腳下的雪被他踩成了冰，雪變成冰時(shí)體積 （變小、不變、變大），這一過(guò)程 （是、不是）物態(tài)變化。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是測(cè)量“小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)（小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣）．已知電源是兩節(jié)新的干電池．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)畫甲圖實(shí)物電路；（原有導(dǎo)線不許改動(dòng)，導(dǎo)線不許交叉）

（2）正確連接電路，閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡不亮，電流表幾乎無(wú)示數(shù)、電壓表有示數(shù)（等于3V），原因是 ．

（3）排除故障后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V，為了測(cè)額定功率應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P向 （選填“C”或“D”）端移動(dòng)．

（4）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如乙圖所示，則小燈泡的額定功率是 W．

（5）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明想用原電路測(cè)量一段電阻絲Rx的阻值（約10Ω）．他用電阻絲替換了燈泡，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞，將其拆除，不改變其它電路元件連接方式，小明也完成了實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟并寫出計(jì)算Rx的最后表達(dá)式．（已知滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R0）

實(shí)驗(yàn)步驟： ．

表達(dá)式：Rx= ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)閱讀了下表后，歸納了一些結(jié)論，其中正確的是（　�。�

0℃、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的密度（千克/米3）

水

1.0×103

冰

0.9×103

水銀

13.6×103

干松木

0.4×103

酒精

0.8×103

銅

8.9×103

煤油

0.8×103

鋁

2.7×103

A. 不同物質(zhì)的密度一定不同

B. 固體物質(zhì)的密度一定比液體物質(zhì)大

C. 同種物質(zhì)的密度一定相同

D. 質(zhì)量相同的實(shí)心銅塊和鋁塊，銅塊的體積較小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖甲、乙、丙所示的圖片，在下面的空白處填入相應(yīng)的內(nèi)容：

（1）圖甲：手離開(kāi)硬紙板，紙片不下落，是由于 作用．

（2）圖乙：內(nèi)燃機(jī)的某沖程工作示意圖，它屬于 沖程．

（3）圖丙：比較不同物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)，用 表示物質(zhì)吸收熱量的多少．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小勇同學(xué)利用星期天積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到養(yǎng)老院當(dāng)義工，在活動(dòng)中要幫助老人將3壺相同的油從一樓搬到三樓．小勇第一趟將一壺油從一樓提到三樓，用時(shí)20s；第二趟將兩壺油從一樓提到三樓，用時(shí)30s．已知每壺油的質(zhì)量為5kg，小勇的質(zhì)量為45kg，每層樓的樓高是3m．（g=10N/kg）

（1）第一趟小勇做了多少有用功？小勇做功的總功率是多少？

（2）比較小勇兩趟做功效率的高低，并說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中，如圖(b)所示是我們實(shí)驗(yàn)用的天平，砝碼配備的碼有100g(1個(gè))、50g(1個(gè))、20g(2個(gè))、10g(1個(gè))、5g(1個(gè))等。

（1）該天平的最大稱量是________；在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，小王同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖(a)所示，此時(shí)應(yīng)該將平衡螺母向___(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。

（2）小王同學(xué)用調(diào)節(jié)好平衡的天平進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作：

A．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分鹽水的體積V；

B．用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1；

C．用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；

以上操作的正確順序是：______(填字母代號(hào))。

（3）寫出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式是____(用實(shí)驗(yàn)步驟中的字母符號(hào)表示)。

（4）小王測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml時(shí)，估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右。試加砝碼時(shí)，應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤中，若指針右偏，則應(yīng)取下____g的砝碼，試加上其它砝碼，最后________________，使天平重新平衡。

（5）如圖(c)是另一組的小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中出現(xiàn)的情況，他的錯(cuò)誤是：

_______________________________________________________________________。

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