如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球會多次被彈開.這個實驗是用來探究( )
A.聲音能否在真空中傳播
B.聲音產(chǎn)生的原因
C.音調(diào)是否與頻率有關(guān)
D.聲音傳播是否需要時間
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科目:初中物理 來源:2016屆廣西防城港市防城區(qū)初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計與進(jìn)行實驗】
(1)按圖所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.
(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.
(4)測出AC間的電壓,得出結(jié)論.
【交流與評估】
(1)在拆接電路時,開關(guān)必須 .
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是 或 .
(3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓? ,為什么?
(4)方法改進(jìn)后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是 .改進(jìn)方法 .
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年青海師大二附中初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,將發(fā)聲的音叉與面頰接觸,有“麻”的感覺,這使我們體會到了( )
A.發(fā)聲的物體在振動 B.聲音能通過固體傳播
C.真空不能傳播聲音 D.聲音傳播是能量傳播
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古滿洲里六中初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
今年全球流行甲型H1N1流感,患上這一流感后第一癥狀就是發(fā)熱,因此要用到體溫計測量體溫.如圖所示是體溫計和實驗室常用溫度計,請簡要說出它們在構(gòu)造或使用上的三個不同點.
(1) ;
(2) ;
(3) .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古滿洲里六中初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下圖我們能夠看到的現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是( )
A.
節(jié)日里探照燈亮夜空
B.
湖水中有樹木的倒影
C.
鐵盒在平面鏡中的像
D.
水里有許多游動的魚
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古滿洲里六中初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
甲從一面鏡子中能看見乙的眼睛,那么乙從這面鏡子中( )
A.一定見到甲的眼睛
B.一定見不到甲的眼睛
C.可能見到,也可能見不到甲的眼睛
D.鏡子的位置不同,結(jié)果也不同
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
小惠同學(xué)為了測量德化高山茶油的密度,進(jìn)行以下實驗:
(1)把天平放在 ,將游碼移到稱量標(biāo)尺零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度標(biāo)尺中央刻度線的右側(cè),此時應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量茶油和燒杯的總質(zhì)量,操作情景如圖1所示,錯誤之處是: .
(3)重新調(diào)節(jié)好天平,小惠稱得茶油和燒杯的總質(zhì)量為60g,然后將一部份茶油倒入量筒中,如圖2所示;再將燒杯放在天平上,稱得剩余茶油和燒杯的總質(zhì)量如圖3所示,由此可知:量筒中茶油的體積是 cm3,量筒中茶油的質(zhì)量是 g,茶油的密度是 g/cm3.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市臺安縣初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
百米賽跑過程中的某時刻甲、乙兩運(yùn)動員位置如圖所示,
(1)兩運(yùn)動員中, 的速度較快,因為在相等的時間內(nèi)該運(yùn)動員通過的 較大.
(2)若乙運(yùn)動員的成績是10s,則他的平均速度是 m/s.
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