列車(chē)進(jìn)站時(shí)，人必須站在離站臺(tái)邊緣1m左右的安全線以外候車(chē)，這是因?yàn)檐?chē)體附近

A．氣流速度大，壓強(qiáng)小 B．氣流速度大．壓強(qiáng)大

C．氣流速度小，壓強(qiáng)大 D．氣流速度小，壓強(qiáng)小

 

A

【解析】

試題分析：當(dāng)列車(chē)駛進(jìn)站臺(tái)時(shí)，會(huì)帶動(dòng)人和車(chē)之間的空氣流動(dòng)速度加快，根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知：安全線以?xún)?nèi)的地方空氣流速增大，壓強(qiáng)減小。人體另一側(cè)的空氣流動(dòng)速度慢，壓強(qiáng)大，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)壓強(qiáng)差，將人推向火車(chē)，易出現(xiàn)危險(xiǎn)。 故選A

考點(diǎn)：流體壓強(qiáng)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東煙臺(tái)卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)滑輪組的機(jī)械效率，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．

（1）從表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以分析得出：第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是用         （選填“甲”或“乙”）實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得的．

（2）分析比較第一次實(shí)驗(yàn)和第二次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論 ．

（3）分析比較第一次實(shí)驗(yàn)和第三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論 ．

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濱州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，捻動(dòng)滾擺的軸使其升高后釋放，觀察滾擺運(yùn)動(dòng)過(guò)程，長(zhǎng)時(shí)間后滾擺會(huì)停止上下擺動(dòng)．從能量角度對(duì)其分析，下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A．滾擺沿著懸線向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加

B．滾擺到最低點(diǎn)后又上升，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

C．滾擺整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，機(jī)械能守恒

D．滾擺每次上升的高度逐漸減小，說(shuō)明滾擺具有的機(jī)械能減小

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東淄博卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈L1較暗，燈L2較亮，其原因是

A．燈L2的電流較大 B．燈L2的電阻較小

C．燈L2額定功率較小 D．燈L2的額定功率較大

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東淄博卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于光學(xué)器件的應(yīng)用，不切實(shí)際的是

A．近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用

B．借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)略大于一倍焦距

C．照相時(shí)，被照者與相機(jī)的距離是在鏡頭的二倍焦距之外

D．陽(yáng)光通過(guò)凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑，這利用了凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟(jì)寧卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小夢(mèng)選取了如圖中的實(shí)驗(yàn)器材，探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)。

（1）選取兩個(gè)相同玻璃瓶，裝入相同質(zhì)量沒(méi)有并插上溫度計(jì)的目的是 。

（2）為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系，他連接了如圖甲所示的電路。閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流為I1，按下計(jì)時(shí)器并同時(shí)每間隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)。他接下來(lái)的操作應(yīng)該是 。

（3）為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系，他連接了如圖乙所示的電路。他這樣做的好處是 。

（4）該實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中應(yīng)用了控制變量法。請(qǐng)?jiān)诹信e兩個(gè)應(yīng)用此方法的實(shí)驗(yàn)：

① ②

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟(jì)寧卷）物理（解析版） 題型：填空題

圖中的凍豆腐以其孔隙多、彈性好、營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美而深受喜愛(ài)。人們制作凍豆腐主要是想辦法去除新鮮豆腐中的水分。制作凍豆腐的過(guò)程經(jīng)歷了 的物態(tài)變化。與新鮮豆腐相比，凍豆腐的密度將 （填“增大”、“減小”或“不變”）。

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）物理（解析版） 題型：計(jì)算題

一輛質(zhì)量是3.5×103kg的汽車(chē)不慎陷入泥濘地面，汽車(chē)司機(jī)組織人們用如圖所示的滑輪組將汽車(chē)拖出。已知整個(gè)過(guò)程中，水平拉力F是1×103N，汽車(chē)沿水平方向勻速移動(dòng)了2m，滑輪組的機(jī)械效率為90%。求：

（1）拉力F做的總功。

（2）有用功為多大？

（3）汽車(chē)受到的阻力大小。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東日照卷）物理（解析版） 題型：填空題

溫度是表示物體　 　的物理量；液體溫度計(jì)是根據(jù)液體　 　的性質(zhì)制成的．

 

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