在探究一個用電器中電流隨電壓變化關(guān)系時，李芳連接好的電路如圖所示．閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，電流表、電壓表示數(shù)都不變化．李芳連接的電路有不妥之處，改正的方法是（　�。�

A．將導(dǎo)線K的a端移至接線柱A  

B．將導(dǎo)線L的b端移至接線柱B

C．將導(dǎo)線L的b端移至接線柱D  

D．將導(dǎo)線M的c端移至接線柱B

 

【答案】

C

【解析】滑動變阻器的連接方式都接在上面的接線柱是錯誤的，應(yīng)該一上一下的連接方式。另外一個問題是電壓表測量的是用電器和滑動變阻器的總電壓即電源電壓。將導(dǎo)線K的a端移至接線柱A，滑動變阻器的接線方式得到修正，但是電壓表測量電源電壓沒有改善，A錯誤。將導(dǎo)線L的b端移至接線柱B，仍然改正了滑動變阻器連接方式，電壓表測量的仍的電源電壓。B錯。將導(dǎo)線L的b端移至接線柱D，導(dǎo)致電路斷路，C錯。將導(dǎo)線M的c端移至接線柱B，首先滑動變阻器的接線實現(xiàn)一上一下，電壓表正接線柱接b通過沒有電阻的金屬桿等于接到了a端，測量的是用電器的電壓。D對

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)習(xí)“焦耳定律”后小明想到兩個問題：如果用兩種液體來做實驗會怎樣？如果將兩個電阻并聯(lián)又會怎樣？于是他用一個電壓恒定的電源，兩個電加熱器等相關(guān)器材進行探究，其中兩個電加熱器的電阻分別為R1、R2（R1＜R2，不計熱量損失）．
（1）請你幫小明完成這兩個問題的探究．
①他在兩個燒杯中分別放入質(zhì)地和初溫均相等的純水和煤油，如圖是他組成電路的一部分．通電一段時間后，電阻
R2
R2
 （選填“R1”或“R2”）應(yīng)放出的熱量多．但小明卻發(fā)現(xiàn)甲杯中溫度升高得快．
你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
煤油的比熱容比水的比熱容小，質(zhì)量和吸收的熱量一定時煤油升溫快
煤油的比熱容比水的比熱容小，質(zhì)量和吸收的熱量一定時煤油升溫快
．
②待兩個電加熱器冷卻后，小明用剛才的實驗器材組成了并聯(lián)電路，他在兩個燒杯中都更換成質(zhì)量和初溫相等的煤油，同時工作一段時間后，發(fā)現(xiàn)R1所在燒杯中的煤油溫度升高得快，這說明當(dāng)
電壓
電壓
相同時，電阻越
小
小
，產(chǎn)生的熱量越多．
（2）小明想到，生活中的一些大功率用電器．如電爐、空調(diào)等，在使用插座時，有時會燒壞插座，有經(jīng)驗的電工只需將原來的鋼質(zhì)插頭更換成銅質(zhì)插頭，這樣就可以解決問題．這是因為銅質(zhì)插頭的電阻比鋼質(zhì)插頭的電阻
小
小
，在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量
少
少
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

收集信息探究：
（1）如上圖所示，是小云同學(xué)記錄家里一周內(nèi)的用電情況，下列說法中正確的是
D
D

A．周一白天用電比傍晚多     B．周四夜晚用電比周五多
C．每天的用電高峰在傍晚     D．周三傍晚用電2kw?h
（2）周一傍晚，小云家只有一個用電器工作連續(xù)工作了1h，請你求出這個家用電器的實際功率是
1kw
1kw
，你認(rèn)為這個家用電器可能是電爐子還是電視機？
電爐子
電爐子
．若小云家的電能表上標(biāo)有“3000r/（kw?h）”，則在20min內(nèi)這只電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)
1000
1000
轉(zhuǎn)
（3）洗衣機工作時主要是將
電
電
能轉(zhuǎn)化為
機械
機械
能，同時也有一部分電能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?曲靖）電阻大小是否與它兩端的電壓有關(guān)，大牛和小華決定對進行探究．由于他倆意見不統(tǒng)一，兩人按自己的想法各自分別進行了實驗．他們實驗的電路如圖所示．實驗數(shù)據(jù)及由此計算出的電阻值記錄在下面的表格中．

表格一（大牛的實驗數(shù)據(jù)）             
次數(shù)
實驗		 1 2 3 4 5
電壓（V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
電流（A） 0.2 0.23 0.26 0.39 0.31
電阻（Ω） 4.3 5.8 6.9 8.1
表格二（小華的實驗數(shù)據(jù)）

次    數(shù)
物理量		 1 2 3 4 5
電壓（V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
電流（A） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
電阻（Ω） 5 5 5 5 5
（1）大牛漏算了一個數(shù)據(jù)，請你幫他補在表一中
（2）由表中數(shù)據(jù)大牛得出結(jié)論：小燈泡的電阻隨著它兩端電壓的增大而增大；小華得出結(jié)論：導(dǎo)體的電阻與它兩端電壓的大小無關(guān)；你認(rèn)為
小華
小華
（填人名）的結(jié)論是正確的；
（3）大牛的實驗中，當(dāng)電壓升高時，小燈泡的電阻也增大，燈泡電阻增大的原因可能是：
燈絲的電阻隨溫度的升高而變大
燈絲的電阻隨溫度的升高而變大
；
（4）在實驗中兩人都使用了滑動變阻器，變阻器所起的作用主要是
保護電路和改變用電器兩端的電壓及電流達到多測量的目的
保護電路和改變用電器兩端的電壓及電流達到多測量的目的
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

回顧實驗和探究：（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究串、并聯(lián)電路的特點：
電
路
圖		 ①小明用圖乙所示的電路探究了串聯(lián)電路中開關(guān)的位置改變時它的控制作用是否改變．他把開關(guān)先后接在a、b、c三處，實驗獲得的結(jié)果如下表所示：
過程

開關(guān)狀態(tài)
燈泡狀態(tài)		 a處 b處 c處
閉合 斷開 閉合 斷開 閉合 斷開
燈L1 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮
燈L2 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮
由上面的實驗可以看出：在串聯(lián)電路中，開關(guān)的位置改變時，它的控制作用
不變
不變
．
②小明又按照圖乙的電路圖，連接了實物，把開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)兩個小燈泡都亮了，然后把其中的一個小燈泡擰下來，發(fā)現(xiàn)另一個小燈泡
不亮
不亮
，由此說明，串聯(lián)電路中，各用電器之間相互
影響
影響
（2）小明想探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律：電流過大，可能會燒壞電流表和電源
實驗
裝置		 ③請根據(jù)電路圖將實物電路連接完整：
           
步驟 ④把電流表分別接入A、B、C三點，閉合開關(guān)，讀出電流表的示數(shù)，填入表中．請將表格補充完整． 表格
測量位置 A B C
電流I/A 0.3 0.5
結(jié)論 ⑤在并聯(lián)電路中，干路電流等于
各支路
各支路
電流之和．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流關(guān)系的實驗中：
（1）小明連完電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針向零刻度線左邊偏轉(zhuǎn)，其原因可能是
A
A
．
A．電流表的正、負(fù)接線柱接反了    B．電流過大，超過了量程
C．電流表并聯(lián)在用電器兩端       D．電流過小
（2）改進后小明測出了支路中的電流，然后只變換了一根導(dǎo)線的一個線頭就測出了干路中的電流，請在圖中用筆畫線畫出改動的導(dǎo)線（先在原導(dǎo)線上打“×”，再更改接法）．
（3）實驗結(jié)束后小明記錄A、B、C各點的電流值如下表所示，得出了結(jié)論：
①并聯(lián)電路各支路電流相等②干路中的電流等于各支路中的電流之和．
A點電流IA/A B點電流IB/A C點電流IC/A
0.3 0.3 0.6
你認(rèn)為上述實驗的不足之處是：
使用相同規(guī)格的燈泡進行實驗，只進行一次實驗，只測出一組實驗數(shù)據(jù)，實驗次數(shù)太少
使用相同規(guī)格的燈泡進行實驗，只進行一次實驗，只測出一組實驗數(shù)據(jù)，實驗次數(shù)太少
．
（4）小明又根據(jù)左圖研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖．由于電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小，所以小明認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因：
讀數(shù)時沒有注意觀察電流表量程
讀數(shù)時沒有注意觀察電流表量程
．

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同步練習(xí)冊答案