【題目】小英和小芳同學(xué)分別在做“觀察海波的熔化”實驗，使用了如下圖所示的實驗裝置，小英記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：

(1)海波的熔點是________℃，海波在熔化過程中處于___________。（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固、液共存狀態(tài)”）

(2)小芳同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)海波熔化時間短，不便于觀察熔化時的實驗現(xiàn)象和記錄實驗數(shù)據(jù)。在不改變原來實驗裝置的情況下，請你告訴她一種延長海波熔化時間的方法

【答案】（1）48；固液共存； （2）增加水的質(zhì)量（或增加海波質(zhì)量、或調(diào)小酒精燈火焰）

【解析】

試題分析：(1) 由實驗數(shù)據(jù)控制，在4~7min內(nèi)吸熱，溫度保持48℃不變，則海波的熔點是48℃，海波在熔化過程中處于固、液共存狀態(tài)。

(2) 延長海波熔化時間的方法應(yīng)從吸熱和放熱的角度考慮。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“測定小燈泡電功率”的實驗時，連接的實物電路如圖甲所示，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）用筆畫線替代導(dǎo)線，將實物電路連接完整

（2）連接電路的最后一根導(dǎo)線時，燈泡立即發(fā)光，而且很亮，則連接電路時存在的不規(guī)范或不妥當是：

①連接電路時沒有 （斷開/閉合）開關(guān)；

②滑動變阻器的滑片沒有調(diào)到最 （左/右）端．

（3）實驗過程中，當電壓表示數(shù)為2.5V時小燈泡正常發(fā)光，由圖乙可知，此時電流表的示數(shù)為 A，小燈泡的額定功率為 W．

（4）小明受此實驗啟發(fā)，想測定電動自行車上用作照明的LED（發(fā)光二極管）額定功率．在老師的幫助下通過實驗得到該LED的電流電壓圖像如圖丙所示，查閱資料知道該LED的額定電壓為3V，結(jié)合圖像可得該LED的額定功率為 W ．

（5）針對上述實驗，你認為：

①利用甲圖實驗裝置 （能/不能）探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”；

②同一燈泡的亮度跟它的 有關(guān)，而不同燈泡的亮度還跟它的 有關(guān).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電梯為居民上下樓帶來很大的便利，出于安全考慮，電梯設(shè)置了超載自動報警系統(tǒng)，其工作原理如圖所示，電梯廂底層裝有壓敏電阻R1，R2為保護電阻，K為動觸點，A、B為靜觸點．當出現(xiàn)超載情況時，電鈴將發(fā)出報警聲，電梯停止運行．下列說法正確的是( )

A. 電梯工作時電磁鐵的上端為N極

B. 電磁鐵磁性的強弱與電流的大小有關(guān)

C. 電梯未超載時動觸點K與靜觸點B接觸

D. 電梯超載時報警，說明壓敏電阻的阻值隨壓力增大而減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，凸透鏡位置保持不變，凸透鏡的焦距為10cm．

（1）實驗中隨著蠟燭的燃燒，光屏上依然得到燭焰清晰的像，但光屏上像的位置卻偏高，為了使像仍成在光屏的中央，則應(yīng)向 （填“上”或“下”）調(diào)節(jié)凸透鏡，此時物距為 cm，像距為 cm．

（2）調(diào)整后，圖中光屏上燭焰的像是倒立 的實像，此規(guī)律的應(yīng)用是 （舉一例）．

（3）此時，若有一只蒼蠅落到凸透鏡上，則屏上 成完整的蠟燭的像（填“能”或“不能”）．

（4）要使光屏上的像變成與物大小相等，則應(yīng)向左調(diào)節(jié)蠟燭到30cm處，光屏應(yīng)向 調(diào)（填“左”、“右”）到 cm處，在此過程中發(fā)現(xiàn)蠟燭和光屏之間距離變 （填“大”、“小”或“不變”）．

（5）透鏡位置不變，將蠟燭移到標尺45cm處，此時小強應(yīng)站在 一側(cè)（填“蠟燭”或“光屏”），觀察蠟燭的虛像，此時 （選填“有”或“沒有”）光線進入人眼．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一正方形的不透光的房間，在其中的一面墻上開有一個圓形小孔．在這面墻的對面有一個正方形的平面鏡．在房間里有一個人靠在與平面鏡垂直的一側(cè)墻面上，當有一束垂直于圓孔的平行光通過圓孔射到平面鏡上時，他能看到的是（ ）

A．鏡面上有一個圓形的亮斑 B．整個正方形鏡子的形狀

C．整個房間的各處都是亮的 D．感到整個房間是一片黑暗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】許多同學(xué)都很喜歡設(shè)計和參加“多米諾骨牌效應(yīng)”活動（按一定距離拌列的骨牌，碰倒第一塊骨牌后，其它所有骨牌會依次倒下），其中的物理原理是：骨牌倒下時， 轉(zhuǎn)化為 ，這部分能量就轉(zhuǎn)移給下一張骨牌，下一張骨牌倒下時具有的能量更大，骨牌被推倒的速度越來越快．（選填“動能”、“重力勢能”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度． 讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。

(l)圖中AB段的路程SAB=____cm，如果測得時間tAB=1.6s．則AB段的平均速度VAB=____cm/s。

(2)在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，則所測AB段的平均速度VAB會偏___________。（選填“大”、“小”）

(3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？_______，理由是：_____________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉雯在二胡演奏時，用弓拉動琴弦，使琴弦 而發(fā)聲；表演中不斷用手指控制琴弦長度，這樣做是為了改變聲音的 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】陳悅同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點”時進行如下操作：

①陳悅同學(xué)將兩根完全相同的蠟燭A、B全部點燃，分別放在玻璃板的兩側(cè)，如圖丙所示，這樣的操作造成的后果是 ；

②將蠟燭B熄滅后，該同學(xué)移動蠟燭B，直到看上去它與蠟燭A的像 ，記下像與物的位置；

③移動蠟燭 （選填“A”或“B”），重做實驗．三次實驗像與物的位置如圖丁所示，通過分析可知像與物到玻璃板的距離 ，它們的連線與玻璃板 ．

(1)試驗中用玻璃板代替平面鏡的目的是

(2)實驗時，他應(yīng)在 （填“A”或 “B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)過玻璃板所成的像。他將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，它的像的大小將 （填 “變大”、“不變”、“變小”）。

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