【題目】探究蒸發(fā)快慢影響因素的實(shí)驗(yàn)中,在四塊相同的玻璃板上各滴上等量的水,如圖所示。
(1)選擇A、B兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,可以探究蒸發(fā)快慢與液體的_____是否有關(guān)。
(2)選擇_____兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,可以探究蒸發(fā)快慢與液體的溫度是否有關(guān)。
(3)通過(guò)A、D兩圖的對(duì)比,可以探究水蒸發(fā)快慢與水表面的空氣流速是否有關(guān),實(shí)驗(yàn)中如果利用電吹風(fēng)來(lái)改變空氣流速,_____(應(yīng)該/不應(yīng)該)使用熱風(fēng)。
(4)以上實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了_____法。(填物理實(shí)驗(yàn)方法)
(5)某同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水,結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,他依據(jù)“誰(shuí)先蒸發(fā)完,誰(shuí)蒸發(fā)的快”,得出結(jié)論:“水蒸發(fā)快慢與水的量有關(guān),水越少蒸發(fā)越快”。他的依據(jù)和結(jié)論_____。(選填“正確”或“不正確”)。
【答案】表面積 AC 不應(yīng)該 控制變量 不正確
【解析】
(1)比較A、B兩圖看出是水的溫度和水上方空氣流動(dòng)速度相同,不同的是水的表面積,所以可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關(guān)。
(2)要研究水蒸發(fā)的快慢與水的溫度的關(guān)系,應(yīng)控制水的表面積和水上方空氣流動(dòng)速度,所以選擇AC兩圖是正確的。
(3) 通過(guò)A、D兩圖的對(duì)比要想研究水蒸發(fā)的快慢與液體上方的空氣流動(dòng)情況有關(guān),即需控制相同的表面積、相同的溫度,不同的空氣流動(dòng)情況,不應(yīng)該使用熱風(fēng)。
(4)以上實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了控制變量法。
(4)該同學(xué)的驗(yàn)證過(guò)程是錯(cuò)誤的,因?yàn)閺脑O(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)看他沒(méi)控制水的表面積相同,因?yàn)橹挥性谒谋砻娣e相同時(shí),先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快. 因此他的依據(jù)和結(jié)論不正確。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校初中部的科技活動(dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制成彈簧測(cè)力計(jì),它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,繪出如圖所示的圖像,圖像中只有OA段和OB段是彈性形變,若它們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選用彈簧 _,若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選用彈簧___ _。(均選填“A”或“B”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置先后加熱初溫、質(zhì)量均相同的水和煤油,比較兩種液體的吸熱能力.多次實(shí)驗(yàn)表明,要讓水和煤油升高相同的溫度,水需要的加熱時(shí)間更長(zhǎng).以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的操作及分析錯(cuò)誤的是
A. 水比煤油的比熱容大
B. 加熱時(shí)用玻璃棒不斷攪拌是為了使水和煤油受熱均勻
C. 實(shí)驗(yàn)中可以不使用溫度計(jì),讓水和煤油都沸騰后再比較加熱時(shí)間
D. 相同質(zhì)量的水和煤油,若吸收相同熱量后,煤油比水升高的溫度大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖,用來(lái)測(cè)定額定電壓為“2.5伏”的小燈泡的電功率。各元件都完好,電源電壓保持不變。
(1)小明將各元件連接成如圖乙所示的電路,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤:____________。
(2)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這十現(xiàn)象的原因是_______________ 。
(3)電路調(diào)整正確后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)觀察到_____時(shí),表明小燈泡正常發(fā)光,并記錄電流表的示數(shù)。
(4)為了進(jìn)一步探究小燈泡的亮度與實(shí)際電功率的關(guān)系,小明繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,并記錄數(shù)據(jù)如下表,發(fā)現(xiàn)第2次實(shí)驗(yàn)小燈泡最亮,此時(shí)小燈泡的實(shí)際電功率為___。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓表示數(shù)/伏 | 2.5 | 2.8 | 2.0 |
電流表示數(shù)/安 | 0.32 | 0.35 | 0.27 |
(5)在完成以上實(shí)驗(yàn)后,小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖所示,根據(jù)圖像可判斷小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸 _____(選填“增大”、“減小”或“不變”),原因是_______________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)一木板的長(zhǎng)度測(cè)量四次,記錄數(shù)據(jù)分別為14.51dm、14.52dm、14.53dm、14.98dm,他所用的刻度尺的分度值是_______,此木板長(zhǎng)度的真實(shí)值最接近_________dm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究聲音的特征:
(1)如圖甲用大小不同的力敲鼓,主要改變聲音的_____;實(shí)驗(yàn)時(shí)用力越大,聽(tīng)到的鼓聲越響,觀察到小紙團(tuán)跳得越高,由此可得結(jié)論:_____。
(2)如圖乙所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到_____(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動(dòng)發(fā)出的聲音;若用此裝置探究“影響聲音響度的因素”,應(yīng)保持_____不變,改變_____;若用此裝置探究“影響聲音音調(diào)的因素”,應(yīng)保持_____不變,改變_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí),選用的實(shí)驗(yàn)器材如下:一塊薄平板玻璃、兩個(gè)完全相同的跳棋子A和B、與A大小不同的跳棋子C、刻度尺和白紙.則下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 平面鏡的成像原理是光的反射
B. 選用薄平板玻璃替代平面鏡是為了便于確定像的位置
C. 利用現(xiàn)有器材可探究:像與物是否等大
D. 若A與B到鏡面的距離相等,則B一定與A的像重合
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為打擊盜版,特公布正版秘籍書(shū)尺寸。如圖所示的刻度尺的分度值是_____,則秘籍書(shū)的長(zhǎng)度為 ________cm,謹(jǐn)防假冒!若刻度尺由天然玄鐵而制(類似鐵的特性),正確操作測(cè)量同一長(zhǎng)度時(shí),冬天時(shí)的讀數(shù)應(yīng) _______夏天時(shí)的讀數(shù)。(填大小關(guān)系)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖只閉合電路S1,滑動(dòng)變阻器滑片P向右滑動(dòng)電流表示數(shù)_____;閉合S1,S2、S3閉合,滑動(dòng)變阻器滑片P向左滑動(dòng)(不移到最左端)電流表示數(shù)_____,電壓表示數(shù)_____.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
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