【題目】閱讀短文,回答問題
空調(diào)熱水器
調(diào)熱水器,又名空氣能熱泵熱水器,其工作原理示意圖如題圖所示,工作過程中空調(diào)熱水器通過一種工作煤質(zhì)在蒸發(fā)器里迅速變成氣態(tài),在經(jīng)過壓縮機(jī)(消耗少量電能)將其壓縮成高溫高壓的氣體,然后在冷凝器中重 新變成液態(tài),達(dá)到給水加熱的目的?照{(diào)熱水器和燃?xì)鉄崴鞯哪芰扛摺?/span>
熱水產(chǎn)出率和能效比是衡量空調(diào)熱水器性能的兩個(gè)重要指標(biāo)。熱水產(chǎn)出率是指該熱水器當(dāng)進(jìn)水溫度為20℃,出水溫度為50℃時(shí),每小時(shí)可出熱水的體積數(shù),能效比是指加熱過程中水吸收的熱量與消耗電能的比值。下表為兩種型號(hào)“空調(diào)熱水器”在進(jìn)水溫度20℃時(shí)測(cè)定的部分參數(shù)。
(1)水箱中水的溫度升高,是通過_____方式增加了水的內(nèi)能。
(2)空調(diào)熱水器工作時(shí)產(chǎn)生的熱量_____(填“大于”、“等于”或“小于”)它所消耗的電能。
(3)下列關(guān)于空調(diào)熱水器的判斷中,正確的是_____
A.工作媒質(zhì)在冷凝器中不斷吸熱
B.空調(diào)熱水器消耗的電能越少,其能效比越高
C.由于電流的熱效應(yīng),熱水吸收的熱量一部分來自于電流產(chǎn)生的熱量
D.壓縮機(jī)通過做功的方式增加了工作媒質(zhì)的內(nèi)能
(4)A 型熱水器正常加熱過程中,每小時(shí)流經(jīng)冷凝器中的水吸收的熱量為_____J,其能效比為_____。
(5)若 B 型熱水器的能效比為 4.2,則它的熱水產(chǎn)出度為_____L/h。
【答案】 熱傳遞 大于 D 1.26×107 3.5 240
【解析】分析:(1)做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,它們的主要區(qū)別是:做功是能量的轉(zhuǎn)化,而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移;
(2)根據(jù)空調(diào)熱水器的原理分析解答;
(3)根據(jù)物態(tài)變化和能效比的定義、工作原理、改變物體內(nèi)能的方法進(jìn)行解答;
(4)利用物質(zhì)吸熱公式求出水吸收的熱量;根據(jù)能效比定義求解;
(5)根據(jù)能效比的定義表示出水吸收熱量和消耗電能之間的關(guān)系即可求出實(shí)際熱水產(chǎn)率。
解答:(1)工作煤質(zhì)在冷凝器中由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),發(fā)生了液化放熱,放出的熱量給水加熱,是通過熱傳遞的形式增加了水的內(nèi)能;
(2)工作過程中空調(diào)熱水器通過一種工作媒質(zhì)經(jīng)過壓縮機(jī)(消耗少量電能)將其壓縮成高溫高壓的氣體,然后在冷凝器中重新變成液態(tài),達(dá)到給水加熱的目,由此可知工作時(shí)產(chǎn)生的熱量大于它所消耗的電能;
(3)A.工作媒質(zhì)在冷凝器中由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),發(fā)生了液化,液化是放熱過程,故A錯(cuò)誤;
B.根據(jù)能效比定義可知,由于水吸收熱量不確定,故其能效比沒法確定,故B錯(cuò)誤;
C.工作物質(zhì)在冷凝器中重新變成液態(tài),即液化放熱,達(dá)到給水加熱的目的,不是利用電流的熱效應(yīng)工作的,故C錯(cuò)誤;
D.壓縮機(jī)將工作物質(zhì)壓縮成高溫高壓的氣體,壓縮機(jī)在工作過程中利用做功方式改變了工作媒質(zhì)的內(nèi)能,故D正確;
(3)水吸收的熱量為:,消耗電能:,熱水器的能效比:
(4)根據(jù)能效比可知,B型熱水器的能效比為:可得:
即B型熱水器工作1h提供的熱水體積為:故答案為:(1)熱傳遞;(2)大于;(3)D;(4)1.26×107;3.5;(5)240。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】室內(nèi)溫度20℃,把酒精反復(fù)涂在溫度計(jì)的玻璃泡上,用扇子扇,溫度計(jì)示數(shù)會(huì) ________(選填“上升”、“下降”或“不變”),這是因?yàn)?/span>________,2min時(shí)玻璃泡上的酒精全干了,此后溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)________(選填“上升”、“下降”或“不變”);請(qǐng)?jiān)趫D中畫出能正確反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間的變化情況的大致圖像.
(______)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究電流跟電壓的關(guān)系,王亮同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路.
(1)請(qǐng)根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連成完整的電路連接起來(導(dǎo)線不能交叉).
(2)調(diào)節(jié)滑片位置,改變定值電阻兩端的電壓,讀出其中三組電流表、電壓表的示數(shù),如表(一)中所示.①由表(一)中的數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)使用的定值電阻的阻值是 Ω.
②由表(一)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可歸納出的結(jié)論是 .
表(一)
表(二)
次序 | 1 | 2 | 3 |
電阻(Ω) | 5 | 10 | 15 |
電流(A) | 1.2 | 0.6 | 0.4 |
(3)如果仍用圖甲電路研究電流與電阻的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中當(dāng)換用不同阻值的定值電阻后,每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持 不變.實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表(二)所示,根據(jù)表(二)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是 .(實(shí)驗(yàn)器材使用正確,量程選用合理).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車是重要的交通工具之一,車上一般都配有安全帶和安全氣囊,安全帶做得比較寬,可以_____對(duì)人體的壓強(qiáng)安全氣囊會(huì)在車子發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí),自動(dòng)充氣彈出,使車內(nèi)的人不會(huì)由于_____而撞到車身上。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】太陽能清潔無污染,是人類能源的寶庫,某太陽能汽車總質(zhì)量為400kg,頂部安裝了太陽能電池板,如圖所示,太陽光照射到地面時(shí)單位面積上的輻射功率為1.2×103W/m2,汽車上的太陽能電池板的有效面積為5m2。
(1)太陽能電池板能將太陽能轉(zhuǎn)化為電能,若太陽能電池板的轉(zhuǎn)換效率為40%,則轉(zhuǎn)換給汽車電動(dòng)機(jī)的電功率是多少瓦?
(2)這輛汽車在某水平面上勻速行駛時(shí),受到的阻力為車重的0.02倍,則汽車受到的牽引力為多少牛頓?
(3)如果這輛汽車的電動(dòng)機(jī)經(jīng)電能最終轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為80%,則汽車在該平面上勻速形的速度為多少米每秒?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】拔河比賽時(shí)大家都盡量選穿新運(yùn)動(dòng)鞋,小明猜想這是由于鞋與地面間摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關(guān)。于是他找來了兩只同品牌同規(guī)格的運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)行探究(一只鞋鞋底花紋沒有磨損,另一只鞋底花紋磨損較大)。
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)小明測(cè)出新鞋的重力如表1所示,按照如圖所示用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著鞋子在桌面上做________運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并填入表1中。
表1
序號(hào) | 種類 | 重力/N | 拉力/N | |
1 | 新鞋 | 5.7 | 2.3 | |
2 | 舊鞋 | 5.4 | 1.7 |
(2)將新鞋換成舊鞋在同一個(gè)桌面上重新實(shí)驗(yàn),測(cè)出重力和拉力填在表1中。由此得出結(jié)論:鞋底花紋越深,與地面的摩擦力越大。小紅認(rèn)為他的做法不妥,不妥之處是____。
(3)為了得出正確的結(jié)論,小明采納了小紅的意見,將兩個(gè)鞋子插在對(duì)方中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出的數(shù)據(jù)如表2所示:
表2
序號(hào) | 種類 | 重力/N | 拉力/N |
3 | 舊鞋插在新鞋中 | 11.1 | 4.5 |
4 | 新鞋插在舊鞋中 | 11.1 | 3.5 |
①對(duì)比序號(hào)為3、4的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與鞋底花紋的________有關(guān)。
②對(duì)比序號(hào)為1、3的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與____________有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)力臂概念之后,繼續(xù)研究學(xué)習(xí)杠桿。
①他們以如圖中的扳手?jǐn)Q動(dòng)螺母為例,討論“杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的效果跟哪些因素有關(guān)”的問題。
小明認(rèn)為,無論擰緊還是擰松螺母,同樣大小的力F作用在扳手的A點(diǎn)處都要比作用在 B 點(diǎn)處方便。由此,小明猜想:
杠桿的轉(zhuǎn)動(dòng)跟作用力F及其作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離s有關(guān)。
部分同學(xué)不贊同小明的猜想。他們認(rèn)為,如果作用在扳手的力F沒有力臂,則力F根本不能去擰緊或擰松螺母。因此,杠桿的轉(zhuǎn)動(dòng)只跟作用力 F 及其力臂 l 有關(guān),跟力的作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離s是無關(guān)的。
請(qǐng)?jiān)趫D中扳手的 A 點(diǎn)處,用力的示意圖表示不能使扳手發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)的力F_____________。
②同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)到杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的效果跟力、力臂有關(guān)后,利用帶刻度的均勻杠桿、鉤碼、彈 簧測(cè)力計(jì)等器材進(jìn)一步研究杠桿平衡的條件。他們按如圖 所示的方案實(shí)驗(yàn),使杠桿處于水平位置靜止,并記錄動(dòng)力F1、動(dòng)力臂 l1、阻力 F2、阻力臂 l2 在表一中。
表一
該小組同學(xué)分析比較表一數(shù)據(jù)后,發(fā)現(xiàn)可以得出多個(gè)不同的結(jié)論。他們經(jīng)過思考,認(rèn)為如圖所示的方案存在缺陷,于是調(diào)整補(bǔ)充了方案重新實(shí)驗(yàn)并得出杠桿平衡的條件。
(a)你認(rèn)為如圖所示方案的缺陷是:_____。
(b)請(qǐng)你在如圖中用簡圖形式調(diào)整或補(bǔ)充兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)方案____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖中,A裝置是_____滑輪(選填“定”或“動(dòng)”)。若用5牛的拉力將國旗勻速提升10米,拉力做的功為_____焦;勻速提升過程中國旗的動(dòng)能_____(選填“增大”、“不變”或“減小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是用滑輪組提升建筑材料A的示意圖,在豎直向下的拉力F作用下,使重900N的建筑材料A在5s的時(shí)間里,勻速豎直上升了1m,繩自由端勻速豎直向下移動(dòng)了2m。在這個(gè)過程中,拉力做功的功率為200W。求:
(1)拉力F的大。
(2)滑輪組的機(jī)械效率η。
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