11．一個小球重為10N，用手抓住將它浸沒在水中時，小球排開的水所受的重力為8N，則（　�。�
A．放手后小球?qū)⑸细?/td>B．放手后小球?qū)腋?/td>
C．放手后小球?qū)⑾鲁?/td>D．小球受到的浮力為2N

分析 知道物體全部浸沒在水中時，排開的水的重，根據(jù)阿基米德原理可知物體所受的浮力，再和物體的重力進(jìn)行比較，根據(jù)物體的浮沉條件確定物體的狀態(tài)．

解答 解：由題知，物體浸沒在水中，物體排開的水重為8N，由阿基米德原理知：F浮=G排=8N，
而G物=10N，
F浮＜G物，
則放手后物體將下沉．
故選C．

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對阿基米德原理、物體的浮沉條件的掌握和運(yùn)用，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．子彈射出槍口后會繼續(xù)飛行這是因為子彈具有慣性，子彈最后會停下來因為受到空氣阻力作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．艙外航天服實際上是最小的載人航天器，是航天員走出航天器到艙外作業(yè)時必須穿戴的防護(hù)裝備如圖27所示．艙外航天服質(zhì)量僅約110kg，除了具有艙內(nèi)航天服所有的功能外，還增加了防輻射、隔熱、防微隕石、防紫外線等功能．艙外航天服主要由外套、氣密限制層、液冷通風(fēng)服、頭盔、手套、靴子和背包裝置等組成，是一種多層次、多功能的個人防護(hù)裝備．氣密限制層是艙外航天服最重要的部分，它的作用是保持服裝氣密，限制服裝膨脹，使各大關(guān)節(jié)具有一定的活動度．液冷通風(fēng)服穿在氣密限制層內(nèi)，在服裝的軀干和四肢部位有網(wǎng)狀分布的塑料細(xì)管，液體流過時可將熱量帶走．
（1）艙外航天服的質(zhì)量相當(dāng)于B個正常中學(xué)生的體重．
A.1    B.2       C.3        D.4
（2）宇航員在艙外工作時，航天服內(nèi)的溫度較高（選填“高”或“低”），需要降低（選填“升高”或“降低”）溫度，使宇航員保持正常的體溫．
（3）艙外航天服氣密限制層材料的特點(diǎn)是A．
A．密度小、抗壓強(qiáng)度高、伸長率小  B．密度大、抗壓強(qiáng)度高、伸長率大
C．密度小、抗壓強(qiáng)度低、伸長率大  D．密度大、抗壓強(qiáng)度低、伸長率�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．用托盤天平稱物體質(zhì)量時，物體應(yīng)放在天平的左盤中，如果發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，應(yīng)該增加砝碼（填“增加”或“減少”），如果有砝碼質(zhì)量與對應(yīng)數(shù)值不符且偏小，則用該砝碼測量物體質(zhì)量比真實值偏大（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．木塊與小車向右做勻速直線運(yùn)動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)（如圖甲），木塊能停下，說明木塊在滑動過程中受到向左（填“左”或“右”）的摩擦力作用．為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車勻速向左運(yùn)動（如圖乙）．則木塊受到的摩擦力方向向左（填“左”或“右”），當(dāng)拉著小車加速運(yùn)動，彈簧測力計讀數(shù)將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．掛在彈簧測力計上的鐵塊重7.9N，當(dāng)鐵塊浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)為6.9N．則當(dāng)鐵塊的一半浸在水中時，彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)為（　�。�
A．3.45NB．3.95NC．6.4ND．7.4N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．水平桌面上的圓柱形容器中盛有適量的水，將一個重力是0.5N的小球放入容器中．水未溢出，小球處于漂浮狀態(tài)，如圖所示，則放入小球后水對容器底部的壓強(qiáng)增大；桌面受到的壓力增大．（變化情況）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，我們用雙槳在水中劃船時，為了使船頭向右轉(zhuǎn)，應(yīng)該采用下列哪種方式劃水（　�。�
A．左、右槳同時向后劃水B．左、右槳同時向前劃水
C．左槳向前劃水，右槳向后劃水D．左槳向后劃水，右槳向前劃水

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．勻速托起下列物體中，所用的力最接近1N的是（　　）
A．一袋方便面B．一只雞
C．一枚釘子D．一只牛拉車用的力

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