【題目】如圖是研究并聯(lián)電路電流特點的實驗電路圖，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S和S1 ， 兩燈均發(fā)光，觀察并記錄電流表示數(shù)后，斷開開關(guān)S1 ， 此時（ ）
A.甲表示數(shù)不變，乙表示數(shù)變大
B.甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)變大
C.甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)不變
D.甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)不變

【答案】D
【解析】解：由電路圖可知，閉合開關(guān)S和S1時，兩燈泡并聯(lián)，電流表甲測干路電流，電流表乙測下面支路的電流； 再斷開開關(guān)S1后，電路為下面燈泡的簡單電路，兩電流表均測通過下面燈泡的電流，
因并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響，
所以，通過下面燈泡的電流不變，即乙電流表的示數(shù)不變，故AB錯誤；
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，
所以，干路電流變小，即電流表甲的示數(shù)變小，故C錯誤、D正確．
故選D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖物塊A和彈簧放在粗糙的水平面上，彈簧左端固定于墻面，OC為彈簧的自然長度．向左移動物塊A并壓縮彈簧至B處后靜止釋放，物體A在處時速度達到最大（選填“C點”、“C點左側(cè)”或“C點右側(cè)”）；整個過程中物塊A的內(nèi)能增大，這是通過的方式改變內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明測小燈泡的電功率，實驗器材：電源（3V），電流表、電壓表、“2.5V”字樣的小燈泡、滑動變阻器（10Ω 1A）、開關(guān)、導線若干．
（1）圖甲是小明同學連接的實物圖，其中有一根線連接錯誤，請在錯誤連線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫上正確的連接．
（2）改正后，閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)電路工作不穩(wěn)定，燈泡時亮時滅，且不亮時電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是 ．
（3）排除故障后，閉合開關(guān)，要使小燈泡正常發(fā)光，小明接下來的操作是 ．
（4）如表中是小明記錄的實驗數(shù)據(jù)，圖乙是小燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)，其值為A，小燈泡的額定功率為W．
（5）分析表中數(shù)據(jù)，表中有一組數(shù)據(jù)明顯是錯誤的，它是第（填寫表格中表示序號的數(shù)字）組，你判斷的依據(jù)是

序號

電壓U/V

電流I/A

1

1.50

0.20

2

2.00

0.22

3

2.50

　0.3　

4

2.80

0.32

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，撥打懸掛在廣口瓶內(nèi)的手機，聽到手機發(fā)聲，同時看到手機指示燈亮．不斷抽出瓶內(nèi)的空氣．根據(jù)（填寫對應的現(xiàn)象），可以推斷真空不能傳聲，根據(jù)（填寫對應的現(xiàn)象）；可以推斷真空能夠傳播電磁波；將廣口瓶換成 ， 手機將難以接收到信號．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組做“探究水的沸騰”實驗，實驗裝置如圖所示
（1）要完成該探究實驗，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具是；
（2）如表是加熱過程中不同時刻水的溫度記錄，其中有一個記錄錯誤的實驗數(shù)據(jù)，請指出該錯誤的數(shù)據(jù)是 ， 這樣判斷的理論依據(jù)是 ．

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

95

98

98


（3）若燒杯中水的質(zhì)量為100g，則水溫升高10℃吸收的熱量是J；若酒精完全燃燒釋放的熱量50%被水吸收，則至少要消耗g酒精．[已知水的比熱容為4.2×l03 J/（kg℃），酒精的熱值為3.0×107 J/kg]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了將重為600N的物體運送到6m高的樓頂上，甲工人利用圖甲的滑輪組施加300N拉力在30s的時間內(nèi)完成任務，此過程中繩子自由端移動的距離為m．拉力的功率為W；乙工人搭建了圖乙所示的斜面，斜面長12m、高6m，乙工人沿斜面方向施加400N的拉力勻速將重物也成功運送到樓頂，該過程中斜面的機械效率為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平桌面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．
（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應使鐵球到達底部的相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是 ．
（2）由甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是 ．
（3）該實驗是通過觀察來比較鐵球動能的大小，從而得出結(jié)論的．下面的三個實例中也采用這種研究方法的是 ． A．認識電壓時，我們可以用水壓來類比 B．用磁感線來描述磁場
C．探究電功大小與哪些因素有關(guān)，通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少
（4）若桌面過于光滑，則（選填：“更利于”、“不利于”）探究得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“設計實驗方案、收集實驗數(shù)據(jù)、對數(shù)據(jù)進行分析論證等”是物理實驗的部分環(huán)節(jié)，請根據(jù)要求完成下列各題．
（1）探究重力的方向 小華用如圖1所示的裝置判斷重力的方向，球A所受重力的施力物體是 ， 緩慢改變木板的傾角α，可觀察到懸線OA的方向（改變/不變）；若要進一步驗證重力方向向下的結(jié)論，還應進行的操作是：
（2）在“探究阻力對運動影響”的實驗中． ①如圖2所示，小明將同一輛小車從相同斜面的同一位置滑下，目的是使小車運動到水平面時的；
（3）在“研究燈泡電流、電壓、電阻”關(guān)系的實驗中． ①如圖3甲所示，是小華連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導線，將缺少的一根導線接好 ．
②某次實驗匯總電流表只準如圖3乙所示，則通過小燈泡的電流為A
③小華根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡電流、電壓關(guān)系的圖象如圖3丙所示，同學小剛觀察到圖象不是一條直線，分析后得出兩點初步結(jié)論：
A．小燈泡的電流與其兩端的電壓不成正比；
B．小燈泡的電流、電壓、電阻的關(guān)系與歐姆定律不符合．
你認為這兩個初步結(jié)論正確的是（選填“A”、“B”或“A和B”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中考工作人員拿著金屬探測儀對考生進行檢查，以防止考生將手機等含有金屬部分的作弊工具帶入考場．當探測儀中的線圈靠近金屬導體時，在金屬導體內(nèi)部就會產(chǎn)生一種特殊電流，從而觸發(fā)報警．則探測儀的工作原理與圖中相同的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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