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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇泰興市黃橋初級中學(xué)九年級第三次模擬考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明所在的學(xué)習(xí)小組運(yùn)用如圖19所示的實(shí)驗(yàn)器材做測小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn),其中小燈泡標(biāo)有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω,1A”, 電源電壓恒為為6V。
⑴補(bǔ)畫導(dǎo)線,把圖中的器材連接成實(shí)驗(yàn)電路,要求導(dǎo)線不交叉,且滑動變阻器的滑片P向右滑動時(shí)燈泡變亮;
⑵電路連好后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓為2.5V,這時(shí)小燈泡的亮度 (較亮、較暗),為使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片P應(yīng)向 (A或B)端移動;
⑶利用上述實(shí)驗(yàn)器材,不能完成下述實(shí)驗(yàn)中的 (選填序號)
A.測量小燈泡的電阻 B.探究電流與電壓的關(guān)系
C.探究小燈泡的亮度與消耗功率的關(guān)系 D.探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)
⑷若實(shí)驗(yàn)中電壓表0~15V的量程壞了,而0~3V的量程正常,能否利用原有的器材測出小燈泡的額定功率?小明他們經(jīng)過討論后認(rèn)為只要將電壓表與滑動變阻器并聯(lián)就能測出小燈泡的額定功率。
①重新連接電路后,移動滑片使電壓表示數(shù)為 V,小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示,則通過燈泡的電流 A,燈泡的額定功率為 W。
②請你思考:此方案中開關(guān)閉合前滑片 (選填“必須”、“不必”或“不能”)置于阻值最大端。
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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇泰興市九年級第三次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明所在的學(xué)習(xí)小組運(yùn)用如圖19所示的實(shí)驗(yàn)器材做測小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn),其中小燈泡標(biāo)有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω,1A”, 電源電壓恒為為6V。
⑴補(bǔ)畫導(dǎo)線,把圖中的器材連接成實(shí)驗(yàn)電路,要求導(dǎo)線不交叉,且滑動變阻器的滑片P向右滑動時(shí)燈泡變亮;
⑵電路連好后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓為2.5V,這時(shí)小燈泡的亮度 (較亮、較暗),為使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片P應(yīng)向 (A或B)端移動;
⑶利用上述實(shí)驗(yàn)器材,不能完成下述實(shí)驗(yàn)中的 (選填序號)
A.測量小燈泡的電阻 B.探究電流與電壓的關(guān)系
C.探究小燈泡的亮度與消耗功率的關(guān)系 D.探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)
⑷若實(shí)驗(yàn)中電壓表0~15V的量程壞了,而0~3V的量程正常,能否利用原有的器材測出小燈泡的額定功率?小明他們經(jīng)過討論后認(rèn)為只要將電壓表與滑動變阻器并聯(lián)就能測出小燈泡的額定功率。
①重新連接電路后,移動滑片使電壓表示數(shù)為 V,小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示,則通過燈泡的電流 A,燈泡的額定功率為 W。
②請你思考:此方案中開關(guān)閉合前滑片 (選填“必須”、“不必”或“不能”)置于阻值最大端。
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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省泰州市泰興市黃橋中學(xué)中考物理三模試卷(解析版) 題型:解答題
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