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【題目】如圖，水平面上有一個底面積為200cm2，高為12cm的圓柱形薄壁容器，容器中裝有質量為2kg的水�，F(xiàn)將一個質量分布均勻，底面積100cm2，體積為500cm3的物體A（不吸水）放入容器中，物體A漂浮在水面上，物體A浸入水中的體積為總體積的2/5，再在物體A的上方放一個物體B，使A剛好能浸沒于水中（B未浸入水中），則下列說法正確的是（ ）

A. 物體B的質量為200g

B. 物體A從漂浮到剛好浸沒，物體A下降的距離是1.5cm

C. 物體A從漂浮到剛好浸沒，水對容器底部增大的壓力和物體A的浮力均為3N

D. 物體A從漂浮到剛好浸沒，容器對桌面增大的壓強為100Pa

【答案】C

【解析】

A.物體A漂浮在水面上，物體A浸入水中的體積為總體積的2/5，則V排＝V＝500cm3＝200 cm3，物體A露出水面的體積V露＝VV排＝500cm3200 cm3＝300 cm3, 在物體A的上方放一個物體B，使A剛好能浸沒于水中，則B的重力等于A浸沒時增加的浮力，即GB＝F浮＝水gV露＝1.0103kg/m310N/kg300 10-6m3＝3N, B的質量：mB＝＝0.3kg,故A錯誤；B.物體A的高度h＝＝5cm, 物體A從漂浮到剛好浸沒，物體A下降的距離為：h＝5cm＝3cm,故B錯誤；C.物體A從漂浮到剛好浸沒，水對容器底部增大的壓力等于B的重力，即3N，物體A受到的浮力增加3N，故C正確；D.物體A從漂浮到剛好浸沒，容器對桌面增大的力為F＝3N，增大的壓強為：p＝＝150 Pa.故D錯誤。故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電學知識復習時，老師帶領同學們再探“電流與電阻關系的實驗”，如圖所示，電源為2節(jié)新干電池，實驗中控制電阻兩端的電壓為1.5V．閉合開關前，應將滑片P調到滑動變阻器的 ________ （A/B）端．先用5Ω的電阻做第一次實驗，閉合開關后，調節(jié)滑片P使電壓表示數(shù)為1.5V，計算可知電流表示數(shù)為______ A，電路的總功率為 ________ W．然后斷開開關，將滑片P調到阻值最大的位置，取下5Ω的電阻，換上10Ω的電阻，閉合開關調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為1.5V，計算可知此時滑動變阻器接入電路的阻值為 ________ Ω．第三次實驗準備用15Ω的定值電阻，為完成實驗，變阻器的最大阻值不得小于 ________ Ω．實驗中他們發(fā)現(xiàn)：三次實驗隨著定值電阻的阻值越來越大，讀取電流時滑片所在的位置是 ________（逐漸靠左/逐漸靠右）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個實心正方體分別放在水平地面上，它們對地面的壓強相等。若在兩個正方體的上部，沿水平方向截取高度為h的部分，則甲、乙對地面壓力的變化量為，對地面的壓強變化量為，剩余部分對地面的壓力為，剩余部分對地面的壓強為，下列圖像中各物理量是截取高度h的變化圖像正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究浮力大小的影響因素，小華同學用同一物體進行了如圖所示的操作，并記下物體靜止時彈簧測力計的示數(shù)。圖甲圖中物體未放入前溢水杯裝滿了水，物體浸入后，水全部溢出到旁邊的小燒杯中，浸沒后將溢出的水全部倒入量筒中，如圖戊所示。

(1)如圖甲所示，將圓柱體逐漸浸入水中，直至完全浸沒，此過程中彈簧測力計示數(shù)逐漸變小，說明圓柱體在水中受到的浮力變_________，浮力大小與_______有關

(2)從乙和______圖可知，浮力大小還有液體密度有關:

(3)小華通過比較乙、丙兩圖中F2和F3的大小，得到“浮力大小與物體浸沒的深度有關”的結論，此結論是________(選填“正確”或“錯誤”)的，理由是___________________

(4)如圖戊所示，則測出的圓柱體體積為______cm3，物體的重力_____N，圖丁中鹽水的密度為_______kg/m3. (g取10N/kg，水的密度為1.0×103kg/m3)

(5)若圓柱體高為5cm，則圓柱體從圖甲圖開始下降剛好浸沒時，圓柱體重力做功______J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小聰設計的一種電子身高測量儀的原理圖，其中定值電阻R1=5Ω，電源電壓恒為4.5V，R2的規(guī)格為“15Ω0.5A”，電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.6A．下列分析正確的是（ ）

A．當被測身高增加時，電壓表的示數(shù)變小

B．當被測身高增加時，電流表的示數(shù)變大

C．為了保護電路，變阻器接入電路的阻值范圍是4Ω～10Ω

D．當身高增加，測量儀的示數(shù)隨之變大，因此測量儀最好由電流表改裝

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓為8V，電阻為10Ω，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V，滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣．閉合開關S后，當變阻器滑片從右向左移動時，電流表的示數(shù)________（填“增大”、“不變”或“減小”），電壓表的示數(shù)________（填“增大”、“不變”或“減小”），若要求兩電表的示數(shù)均不超過各自的量程，則滑動變阻器消耗的功率變化范圍是________ W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明將銅片、鋅片插入檸檬制成檸檬電池，如圖甲。

（1）檸檬電池的正極是_____（選填“銅片”或“鋅片”）。

（2）小首看到小明做了個水果電池，并測出了電壓，她想飲料可樂能不能做電池呢？她準備了兩杯加了鹽的可樂和若干銅片、鋅片及發(fā)光二極管，請你用筆畫線幫她在圖乙中連接正確的電路，使二極管發(fā)光。

（____）

再將二極管正負極接線對調，二極管不發(fā)光，此時可樂電池的正負極之間_____（選填“有”或“沒有”）電壓。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小柯參觀了臨海括蒼山風力發(fā)電場，決定探究風力電站發(fā)電時的輸出功率和風速的關系，實驗步驟如下：

①如圖，將風葉安裝在風車底座上，把線的一端固定在轉軸處，另一端系上鉤碼．

②在風車正前方 1 米處放置電風扇，將電風扇的風速調到 1 檔位，用秒表記錄提升鉤碼到 A 點所需的時間．

③將電風扇換到 2、3 檔位，重復以上實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中．（注：電風扇檔位越高，風速越大）

電風扇檔位

鉤碼的質量（克）

提升鉤碼到A點的時間（秒）

1

50

15

2

50

13

3

50

10

請回答：

（1）這個實驗是通過測量____________來比較風車輸出功率的大�。�

（2）小柯從網上查到以下數(shù)據(jù)：

表一：750 千瓦風力發(fā)電機組的輸出功率與風速的關系

風速（米/秒）

4

6

8

10

12

14

16

18

20

輸出功率（千瓦）

0

75

200

360

540

740

730

650

550

表二：風級與風速的關系

風級

3

6

9

12

風的名稱

微風

強風

烈風

臺風

風速（米/秒）

3.4-5.4

10.8-13.8

20.8-24.4

大于32.6

根據(jù)以上數(shù)據(jù)預測，臺風來臨時，能否給風力電場帶來最大的經濟效益，并說明理由 _____________．

（3）在相同的風速下，不同風車的輸出功率是不同的，其輸出功率除了與風葉的形狀和排列結構有關外，還可能與________有關（填一項）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學利用周末開展一次登山活動，他們想利用隨身攜帶的注射器、彈簧測力計、細線、刻度尺等相關用品測量山頂?shù)拇髿鈮?/span>.測量方案如下：

A.把注射器的活塞推至注射器針筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔

B.如圖甲所示，用細線拴住注射器活塞頸部，使線的一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動針筒，當活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為F；

C.讀出注射器針筒上有刻度部分的容積V

D.用刻度尺測出注射器針筒上有刻度部分的長度L

請根據(jù)他們設計的方案回答以下問題:

(1)測量中，分析研究的是大氣對______ (選填針筒”或“活塞”)的壓力,當活塞相對于針筒開始滑動時，若不考慮其它因素，認為研究對象在水平方向所受的大氣壓力與拉力大小相等；

(2)實驗時同學們發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處空氣無法排盡，這將會使測量結果______ (選填“偏大”、“不變”或“偏小”)，

(3)測量前,有同學建議在活塞周圍涂抹潤滑油,然后將其插入針筒中,這樣做有兩個好處：一是活塞的密封性好；二是可以______

(4)若同學們用圖乙中B注射器測量，當彈簧測力計被拉到最大測量值時，活塞仍沒有滑動，可改用圖乙中的____(選填“A”或“C”)注射器

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