(1)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,把一塊玻璃板作為平面鏡,其作用是
便于確定像的位置
便于確定像的位置
,如圖若要研究蠟燭的像是實(shí)像還是虛像,可以在圖中蠟燭
B
B
處放一個(gè)光屏并觀察光屏上是否有像存在(填“A”或“B”).
(2)探究“水沸騰”實(shí)驗(yàn)中
①水沸騰一會(huì)后,移去酒精燈,立即觀察溫度計(jì)示數(shù),將會(huì)看到溫度計(jì)示數(shù)
不變
不變
(填“上升”,“下降”、“不變”).
②燒杯的紙蓋上留有一小孔,它的作用是
紙蓋上有小孔可以使燒杯內(nèi)外的氣壓相同
紙蓋上有小孔可以使燒杯內(nèi)外的氣壓相同
,若不留小孔對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的影響是
加蓋后,密封氣壓增大,水的沸點(diǎn)升高
加蓋后,密封氣壓增大,水的沸點(diǎn)升高
分析:(1)①玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭;
②判斷在何處放光屏接平面鏡成的像,分辨物體還是像是關(guān)鍵.眼睛在物體一側(cè)時(shí),既能看到物體又能看到物體的像;眼睛在像的一側(cè),只能透過透明玻璃,看到物體,不能看到物體在平面鏡中成的像;
(2)①?gòu)摹耙迫ゾ凭珶,立即觀察溫度計(jì)示數(shù)”,去分析溫度計(jì)示數(shù)的變化.
②紙蓋上有小孔可以使燒杯內(nèi)外的氣壓相同.
③液體的沸點(diǎn)跟壓強(qiáng)有關(guān),壓強(qiáng)越大,沸點(diǎn)越高.
解答:解:(1)①在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí),用玻璃板代替平面鏡的目的是 玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭,便于確定像的位置;
②因?yàn)槠矫骁R成虛像,玻璃是透明的,所以如果從A處看時(shí),會(huì)看到成的虛像,誤以為在光屏上,而從B處直接看時(shí),就會(huì)判斷是否能在光屏上成像.
故答案為:便于確定像的位置;B.
(2)①因移去酒精燈,立即觀察溫度計(jì)示數(shù),所以時(shí)間很短,因此溫度計(jì)示數(shù)不變.
②紙蓋上有小孔,使燒杯內(nèi)外通氣,氣壓相同.加蓋后,若不留小孔,密封氣壓增大,水的沸點(diǎn)升高.
故答案為:①不變.②紙蓋上有小孔可以使燒杯內(nèi)外的氣壓相同;加蓋后,密封氣壓增大,水的沸點(diǎn)升高.
點(diǎn)評(píng):(1)本題考查了研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn).用玻璃代替平面鏡是由于玻璃既能成像又能透過玻璃確定出像的位置.
(2)掌握液體沸點(diǎn)和壓強(qiáng)的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

29、如圖所示:甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,拿一支沒有點(diǎn)燃的與A完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合.這樣操作的目的是
確定像的位置
,同時(shí)也證明了像與物體的大小
相同

(2)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,保持凸透鏡位置不動(dòng),將蠟燭從遠(yuǎn)處逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)靠近時(shí),要想在光屏上得到清晰的燭焰的像,光屏應(yīng)向
遠(yuǎn)離
(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動(dòng),所成像的大小將
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)當(dāng)蠟燭移到圖乙所示位置時(shí),光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,請(qǐng)你比較甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成的像的不同點(diǎn):
平面鏡成的是虛像,凸透鏡成的是實(shí)像

平面鏡成的是等大的像,凸透鏡成的是放大的像

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示:甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,拿一支沒有點(diǎn)燃的與A完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合.這樣操作的目的是
確定像的位置
確定像的位置
,同時(shí)也證明了像與物體的大小
等大
等大

(2)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭移到圖乙所示位置時(shí),光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,請(qǐng)你比較甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成的像的不同點(diǎn):①
平面鏡成虛像,凸透鏡成實(shí)像
平面鏡成虛像,凸透鏡成實(shí)像
;②
平面鏡成等大的像,凸透鏡成放大的像
平面鏡成等大的像,凸透鏡成放大的像

(3)根據(jù)圖
(填甲、乙或丙)原理設(shè)計(jì)出了上課經(jīng)常使用的投影儀,該裝置中平面鏡的作用是:
改變光的傳播路線
改變光的傳播路線
; 若在屏幕上的像比較模糊(與投影片無關(guān)),調(diào)整方法是:
上下調(diào)節(jié)凸透鏡的高度
上下調(diào)節(jié)凸透鏡的高度

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示:甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,拿一支沒有點(diǎn)燃的與A完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合.這樣操作的目的是
確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系
確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系
,同時(shí)也證明了像與物體的大小
相等
相等

(2)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,保持凸透鏡位置不動(dòng),將蠟燭從遠(yuǎn)處逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)靠近時(shí),要想在光屏上得到清晰的燭焰的像,光屏應(yīng)向
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動(dòng),所成像的大小將
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小明用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩個(gè)棋子A、B,其目的是為了
便于比較物像的大小關(guān)系
便于比較物像的大小關(guān)系
,
(2)為了說明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像,應(yīng)采取的具體操作步驟是
用白紙?jiān)谕该鞑AО搴笕コ薪酉?/div>
用白紙?jiān)谕该鞑AО搴笕コ薪酉?/div>;若
沒有像
沒有像
,則平面鏡所成的像為
像.
(3)小明在實(shí)驗(yàn)過程中,讓玻璃板沿00'軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動(dòng),結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A
移動(dòng)(選填“向右”.“向左”或“不”);他又將玻璃板繞00'軸轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像
轉(zhuǎn)向自己
轉(zhuǎn)向自己
選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動(dòng)”).
(4)使用“棋子”做此實(shí)驗(yàn)的不足之處是:
成像的現(xiàn)象不明顯
成像的現(xiàn)象不明顯
;請(qǐng)你設(shè)想一種改進(jìn)的方法:
用光照射棋子
用光照射棋子

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