分析 (1)探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系時,需控制電阻和通電時間相同,通過電阻的電流不同,并能進(jìn)行多次測量,所以選擇兩個相同電阻并聯(lián)后與另一相同的電阻串聯(lián),滑動變阻器起改變電路電流的作用;根據(jù)電流流向法,從電源的正極出發(fā)依次畫出各電路原件回到負(fù)極即可;
(2)由題意可知,當(dāng)溫度達(dá)到金屬絲下端所指的溫度時,控制電路有電流,電磁鐵有磁性,從而產(chǎn)生電磁效應(yīng),銜鐵就會在電磁力吸引的作用下克服返回彈簧的拉力吸向鐵芯,從而帶動銜鐵的動觸點與左靜觸點吸合,電鈴發(fā)出報警信號,指示燈不工作;當(dāng)溫度低到金屬絲下端所指的溫度時,線圈斷電后,電磁的吸力也隨之消失,銜鐵就會在彈簧的反作用力返回原來的位置,使動觸點與右靜觸點吸合,電鈴不響,指示燈工作.
解答 解:(1)從電源正極依次串聯(lián)滑動變阻器、右側(cè)電阻裝置以及開關(guān)回到電源負(fù)極;如下圖所示:
(2)當(dāng)溫度低到金屬絲下端所指的溫度時,水銀與金屬絲斷開,電磁鐵斷電沒有磁性,電鈴不工作,指示燈亮;當(dāng)溫度升高,水銀達(dá)到金屬絲下端時,水銀是導(dǎo)體,電磁鐵通電有磁性,把銜鐵吸合,指示燈熄滅,電鈴發(fā)出報警信號.電路圖如下:
點評 (1)本題考查了探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān),本實驗應(yīng)用了控制變量法,關(guān)鍵能選擇出合適的器材,并確定其連接方式;
(2)本題考查了電磁鐵在電磁繼電器上的應(yīng)用,電磁繼電器實質(zhì)上是一個由電磁鐵來控制的自動開關(guān),解題時結(jié)合電磁繼電器的原理進(jìn)行分析.
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A. | 教室內(nèi)空間的高度約為15m | |
B. | 人正常心跳一次的時間約為1min | |
C. | 一名中學(xué)生所受重力約為500N | |
D. | 你正在完成的物理測試答題卡對桌面的壓強約為50Pa |
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A. | 電流表A示數(shù)變大,電壓表V示數(shù)變大 | |
B. | 電流表A示數(shù)變小,電壓表V示數(shù)變小 | |
C. | 電流表A示數(shù)變小,電壓表V示數(shù)變大 | |
D. | 電流表A示數(shù)變大,電壓表V示數(shù)不變 |
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