7．小明自制了一個(gè)測(cè)量風(fēng)速的裝置如圖．探頭、金屬板和滑動(dòng)變阻器的滑片P相連，可上下移動(dòng)，當(dāng)風(fēng)吹過探頭時(shí)，探頭上表面的空氣流速大于（填“大于”“小于”“等于”）下表面的空氣流速，探頭將帶動(dòng)變阻器的滑片P向上移動(dòng)，當(dāng)風(fēng)速增大時(shí)，電壓表示數(shù)變大．

分析 （1）流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系：流速越快的地方壓強(qiáng)越�。�
（2）根據(jù)串聯(lián)電路分壓的規(guī)律可知電壓表的示數(shù)變化和風(fēng)速的關(guān)系．

解答 解：根據(jù)圖示可知，當(dāng)有風(fēng)吹過探頭時(shí)，由于探頭上表面凸，相同時(shí)間空氣經(jīng)過下表面的路程比上表面長(zhǎng)，經(jīng)過下表面的速度比上表面快，所以下表面的氣壓大于上表面的氣壓，探頭將受到一向上的合力，滑片向上移動(dòng)；
當(dāng)風(fēng)速減增大時(shí)，探頭上下表面空氣流速差較大，上下表面氣壓差較大，受向下的合力較大，所以滑片向上運(yùn)動(dòng)的較多，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻較小，根據(jù)串聯(lián)電路分壓的規(guī)律可知，滑動(dòng)變阻器分得的電壓變小，R1分的電壓較大，即電壓表示數(shù)變大．
故答案為：大于；上；大．

點(diǎn)評(píng) 解本題的關(guān)鍵是掌握流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系，能利用流體壓強(qiáng)知識(shí)解釋有關(guān)的現(xiàn)象．本題考查了學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)例中，通過使接觸面更粗糙來(lái)增大摩擦的是（　�。�
A．拉桿旅行箱底部裝有輪子
B．鞋底刻有凹凸不平的花紋
C．向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油
D．要讓自行車更快地停下來(lái)，可以用力捏閘

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．某同學(xué)所受重力為490N，這個(gè)同學(xué)的質(zhì)量是50kg，如果這個(gè)同學(xué)到了月球上，所受重力將變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．一本物理課本平放在水平桌面上時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為100Pa（填單位），它表示的物理意義是1m2的桌面受到的壓力為100N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

2．一物體靜止在斜面上，請(qǐng)?jiān)趫D中作出物體受到的重力和對(duì)斜面的壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．人的眼睛像一架照相機(jī)，從物體射出或反射的光經(jīng)過晶狀體折射后成像于視網(wǎng)膜上，在視網(wǎng)膜上所成的像是（　　）
A．倒立、縮小的實(shí)像B．正立、縮小的虛像C．倒立、放大的實(shí)像D．正立、放大的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小敏用如圖所示的裝置研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響，請(qǐng)回答下列問題：
小敏三次都將小車放在同一高度是為了使小車在水平面上開始運(yùn)動(dòng)的速度相等，通過實(shí)驗(yàn)可以看出，表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明小車受到的阻力越�。ㄌ睢按蟆薄靶　保�，根據(jù)小敏的實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行科學(xué)推理可知，運(yùn)動(dòng)的小車不受力時(shí)將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可見，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持水平并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)．這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測(cè)量力臂．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂（F1L1=F2L2）．他這樣得出的結(jié)論是否合理？不合理；為什么？只有一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)論沒有普遍性
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖17乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：杠桿自重的影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．人類在不斷地?cái)U(kuò)大對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，大到宇宙，小到質(zhì)子的結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．霧霾散去是一種擴(kuò)散現(xiàn)象
B．在太陽(yáng)內(nèi)部，時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生著核聚變
C．物體的溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈
D．用光年表示宇宙時(shí)間，用納米量度分子大小

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