（2011?梧州）工人師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把手盡量遠離剪刀軸O，這樣做的目的是（　�。�
分析：根據(jù)杠桿平衡條件，當(dāng)阻力和阻力臂一定時，動力臂越長，越省力．
解答：解：圖中剪刀在使用過程中，阻力和阻力臂一定，雙手越靠近剪刀柄的末端，動力臂越長，根據(jù)杠桿平衡條件可知，動力越小，越省力．所以把雙手盡量往剪刀柄的末端靠近，這樣做的目的是為了增大動力臂，省力．
故選C．
點評：本題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用，利用杠桿平衡條件分析問題，要抓住不變的量，根據(jù)變化的量進行分析解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?梧州）下列現(xiàn)象中不能用分子熱運動觀點解釋的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?梧州）課外活動小組想探究物體浸在水中不同深度處所受浮力的變化情況，他們把物體掛在彈簧測力計的下面，如圖甲所示，再把物體緩慢勻速浸入水中一直到如圖乙所示的位置，此過程中彈簧測力計的示數(shù)與物體浸入水中深度的關(guān)系圖象如圖丙所示．分析這三圖可得：
（1）物體的重力是
5
5
N．
（2）物體浸入水中如圖乙位置時受到的浮力是
2
2
N．
（3）物體所受浮力與深度
無關(guān)
無關(guān)
（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?梧州模擬）如圖所示，電磁鐵左側(cè)的C是條形磁鐵，右側(cè)的D是軟鐵棒，A、B是電源的兩極．下列判斷中正確的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?梧州模擬）在維修汽車發(fā)動機時，工人師傅要用一個滑輪組（如圖所示）把發(fā)動機提起來．已知發(fā)動機質(zhì)量為120kg，工人拉力為400N，在10s內(nèi)發(fā)動機被提起了1m．在這過程中，工人做的有用功是
1200
1200
J，滑輪組的機械效率是
75%
75%
．（g取10N/kg）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案