西瓜切開(kāi)后,常用保鮮膜覆蓋切面,這樣做的目的是減慢水分________. 如果對(duì)燒開(kāi)的水繼續(xù)加熱,水會(huì)________熱(填“吸”或“放”),此時(shí),水的溫度________.

蒸發(fā)    吸    不變
分析:(1)影響液體蒸發(fā)快慢的因素有:液體的溫度、液體的表面積和液體表面空氣的流動(dòng).
(2)液體沸騰的特點(diǎn):吸熱但溫度不變.
解答:
(1)西瓜切開(kāi)后,用保鮮膜覆蓋在切面上,使切開(kāi)的西瓜與空氣隔絕,減小了空氣流動(dòng)對(duì)西瓜的影響,從而減慢水分的蒸發(fā);
(2)對(duì)燒開(kāi)的水繼續(xù)加熱,水在沸騰的過(guò)程中需要吸熱,但溫度不變.
故答案為:蒸發(fā);吸;不變.
點(diǎn)評(píng):本題考查影響蒸發(fā)的因素和沸騰的特點(diǎn),屬于基礎(chǔ)性的知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

1、夏天,西瓜切開(kāi)后,常用保鮮膜覆蓋切面,這樣做的目的是減慢水分
蒸發(fā)(汽化)
,從而使西瓜保鮮時(shí)間更長(zhǎng).冬天,渾河冰面上的積雪沒(méi)有熔化也日漸減少,這是
升華
現(xiàn)象.(填物態(tài)變化名稱(chēng))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

西瓜切開(kāi)后,常用保鮮膜覆蓋切面,這樣做的目的是減慢水分
蒸發(fā)
蒸發(fā)
. 如果對(duì)燒開(kāi)的水繼續(xù)加熱,水會(huì)
熱(填“吸”或“放”),此時(shí),水的溫度
不變
不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

通過(guò)觀察圖中所示的三幅曬衣服的示意圖,結(jié)合日常生活的經(jīng)驗(yàn),可知:液體蒸發(fā)的快慢與液體的
表面積
表面積
、液體的
溫度
溫度
和液體表面的空氣流速有關(guān).夏天,西瓜切開(kāi)后,常用保鮮膜覆蓋切面,這樣做的目的是減慢水分
蒸發(fā)
蒸發(fā)
,從而使西瓜保鮮時(shí)間更長(zhǎng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

夏天,西瓜切開(kāi)后,常用保鮮膜覆蓋切面,這樣做的目的是減慢水分
蒸發(fā)
蒸發(fā)
,從而使西瓜保鮮時(shí)間更長(zhǎng).病人發(fā)燒時(shí),在他身上擦些酒精可以起到降溫作用,這種方法叫做“物理降溫法”,其道理是
蒸發(fā)吸熱,有致冷作用
蒸發(fā)吸熱,有致冷作用

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012年江蘇省張家港市塘橋片八年級(jí)第一學(xué)期10月調(diào)研物理卷 題型:填空題

 西瓜切開(kāi)后,常用保鮮膜覆蓋切面,這樣做的目的是減慢水分  ▲      。 如果對(duì)燒開(kāi)的水繼續(xù)加熱,水會(huì)_______熱(填“吸”或“放”),此時(shí),水的溫度________。

 

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