下列所示的現(xiàn)象中，由于光的直線傳播而形成的是(　　)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，B點(diǎn)為海岸上一棵椰子樹(shù)的頂點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出人在水下A點(diǎn)看到B點(diǎn)的光路圖，并大致確定B點(diǎn)的像的位置B′．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 某同學(xué)為了探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物之一“水”，用如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，發(fā)現(xiàn)干冷的燒杯內(nèi)壁有水珠附著，水珠的形成屬于哪個(gè)物態(tài)變化（   ）

A．汽化     B．熔化    C．液化   D．凝固  

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，裝修工人用滑輪組把重為300N的貨物在25s內(nèi)勻速提高到10m高的樓上，所用拉力為125N，則工人做功的功率為      W，該滑輪組的機(jī)械效率是            。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


物理活動(dòng)課上，同學(xué)們騎自行車經(jīng)過(guò)一個(gè)斜坡，小明沿直線奔向坡頂，小紅則沿著“S”形路線騎向坡頂．到達(dá)坡頂時(shí)兩人很有感慨地進(jìn)行了一番對(duì)話，如圖15所示．

（1）為了驗(yàn)證小明的說(shuō)法，他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量斜面的機(jī)械效率：
①如圖所示，選用的器材有長(zhǎng)木板、木塊1、木塊2各一個(gè)，還需要的測(cè)量工具是_________

和 ；

②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)拉動(dòng)木塊1應(yīng)做 運(yùn)動(dòng)．

③他們進(jìn)行了甲、乙、丙三次操作：

以上三次操作過(guò)程，能驗(yàn)證小明說(shuō)法的兩次操作是

④如果小明的說(shuō)法正確，你選擇的兩次操作中機(jī)械效率的大小關(guān)系是

（2）小紅的做法所依據(jù)的物理知識(shí)在實(shí)際中還有什么應(yīng)用，請(qǐng)舉出一例： 。

甲：用長(zhǎng)木板和木塊2搭成圖示斜面， 乙：保持長(zhǎng)木板和木塊2不動(dòng)， 丙：把木塊2向右移動(dòng)一段距離，

把木塊1從斜面底端拉到圖示位 把木塊1從斜面底端拉到頂 再把木塊1從斜面底端拉到

位置，測(cè)出機(jī)械效率為η甲 端，測(cè)出機(jī)械效率為η乙 頂 端，測(cè)出機(jī)械效率為η丙



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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)在課外用易拉罐制成如圖2－1－11所示的裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn)，如果易拉罐底部有一個(gè)很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是(　　)　

A．蠟燭的正立像

B．蠟燭的倒立像

C．三角形光斑

D．圓形光斑

圖2－1－11

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


橋在河里的倒“影”和立竿見(jiàn)“影”，前者是由于光的________引起的，后者是由于光的____________引起的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小方同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖2－2－16所示時(shí)，光屏上得到了清晰的像，則(　　)

A．得到的像是正立、縮小的實(shí)像

B．得到的像是倒立、放大的實(shí)像

C．把蠟燭向左移動(dòng)，調(diào)整光屏的位置，得到的清晰像變小

D．把蠟燭向右移動(dòng)少許，要得到清晰的像，應(yīng)向左移動(dòng)光屏

圖2－2－16

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列各項(xiàng)排列中，按照尺度的數(shù)量級(jí)由大到小排列的是(　　)

A．銀河系、地球、原子、分子　　　　　　　　B．太陽(yáng)系、銀河系、生物體、分子

C．太陽(yáng)系、地球、電子、分子　　　　　　　　　D．銀河系、地球、分子、原子核

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